1、1500字（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制學(xué)校： 編制時(shí)間： 年月 日序言下載提示： 該文檔是本店鋪精心編制而成的， 希望大家下載后， 能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。 文檔下載后可定制修改， 請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用， 謝 謝!并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的經(jīng)典范文，如讀后感、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、讀書(shū)體會(huì)、美文摘抄、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it

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3、erience, reading experience, beautiful essay excerpts, essays, other sample essays, etc. If you want to learn about the format and writing of different sample essays, stay tuned!這就是我的人生我的晃蕩的青春讀后感 1500字：20XX 年底，在澳洲南部的阿德萊德，作為留學(xué)僧的我偶然來(lái)到一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館，不經(jīng)意間遇到我的晃蕩的青春。我很驚訝，這個(gè)不大的圖書(shū)館竟有2 條中文書(shū)專(zhuān)柜，這本還是日文翻譯來(lái)的?；问幍那啻海坑悬c(diǎn)意思，

4、 那幾年我就在世界各地晃蕩， 從北京到海南，從廣西到越南，后來(lái)在泰國(guó)教書(shū)兩年，之后在澳洲念書(shū)。我遇到過(guò)很多年輕人， 特別是來(lái)自歐洲的十八九歲的高中畢業(yè)生。 不知道這個(gè)作者有什么有趣的經(jīng)歷，敢自稱(chēng)晃蕩的青春。我懷著一點(diǎn)疑惑，便借走這邊綠皮書(shū)。午飯后的時(shí)間，我會(huì)拿出它來(lái)翻翻，常常不經(jīng)意地邊讀邊傻笑。客棧的朋友們好奇，問(wèn)我看什么書(shū)，我說(shuō)是一本很逗的自傳。這個(gè)東野圭武一定不是個(gè)好學(xué)生， 從小就是差生， 習(xí)慣了做差生，從三流小學(xué)、到三流中學(xué)， 考了兩次高考才進(jìn)三流大學(xué)，平庸到不能再平庸。這反而讓我找到了自己的一些影子。我曾考了兩次中考、 兩次高考， 雖然最終考入了自己理想的學(xué)校，但是這一艱辛體驗(yàn)很深刻。

5、 所以， 我特別能理解普通學(xué)生和差生的困惑和無(wú)奈。 門(mén)還是太窄。 我相信， 絕大部分同學(xué)的智力都是沒(méi)問(wèn)題的。如果給予充足的教學(xué)資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 他們都可以成才。 注意，不少成龍成鳳！那時(shí)的東野君就是這樣一個(gè)被耽誤的孩子， 上不了好學(xué)校， 被家庭和學(xué)校公認(rèn)為差生， 不被抱以讀書(shū)出人頭地的希望。 他一定是努力過(guò)的，一心想要讀個(gè)好大學(xué)，當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)射箭社團(tuán)，這是一個(gè)多么勵(lì)志的學(xué)習(xí)過(guò)程。 按如今國(guó)內(nèi)教育改革的理念， 他是個(gè)好學(xué)生啊，可以被推薦至一流大學(xué)吧。然而， 上世紀(jì) 60-70 年代的日本教育只認(rèn)考試成績(jī)。 這樣優(yōu)秀且努力的學(xué)生， 如果沒(méi)有高分再努力也白搭。 這是不是和當(dāng)下的中國(guó)教育很相

6、似？我們的教育評(píng)價(jià)體系只認(rèn)分?jǐn)?shù)， 絕大多數(shù)孩子都是被篩除的對(duì)象。為了擠過(guò)那很窄很窄的門(mén)，現(xiàn)在可能只是門(mén)縫了，多少家長(zhǎng)從娃娃抓起， 3 歲學(xué)編程、英語(yǔ)口語(yǔ)、培優(yōu)、銜接、小升初 .這種現(xiàn)象本身就不正常，哪能人人讀大學(xué)，個(gè)個(gè)讀頂級(jí)大學(xué)。很多孩子根本就不是考試的料， 更喜歡動(dòng)手做事情。 如果家長(zhǎng)逼著這樣的孩子去應(yīng)試，讀后感多半不會(huì)有什么好結(jié)果。當(dāng)然，更多的孩子是不知道自己是什么料， 即使考上大學(xué)了， 工作了， 成家了， 還是迷茫。連自己想要什么、適合做什么都不知道，談何理想抱負(fù)，談何星辰大海？也許，我們的社會(huì)發(fā)展還不足以給所有人公平而有質(zhì)量的教育，所謂的現(xiàn)代化的教育。 當(dāng)下， 我們教育工作者能做的就是

7、努力為孩子們創(chuàng)造更多高質(zhì)量的全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。 按時(shí)下流行的行話(huà)說(shuō)， 就是培養(yǎng)綜合素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，包括實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。少年時(shí)的東野君寫(xiě)小說(shuō)、 參加體育比賽和研學(xué)旅行， 足見(jiàn)其實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。他還關(guān)注過(guò)小學(xué)時(shí)的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，感嘆“報(bào)上說(shuō)糧食短缺、 政府鼓勵(lì)民眾節(jié)糧， 而小學(xué)生們因食堂飯菜難吃而大量浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象”。關(guān)于學(xué)生時(shí)代的戀愛(ài)，他也很坦率。就像先哲們說(shuō)過(guò)的那樣，這只是生活中的一個(gè)日常。孟子有云：食、色，性也?？鬃釉诙Y記 里講 “飲食男女， 人之大欲存焉” 。 喜歡美好的事物是人的本性，青少年在校園里的相知相愛(ài)再正常不過(guò)。 國(guó)內(nèi)像我這樣只敢暗戀同學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該不少吧。很多人說(shuō)戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)， 這位沒(méi)有過(guò)正經(jīng)學(xué)生戀的東野同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)也還算很穩(wěn)定吧。 穩(wěn)定到連臨大學(xué)畢業(yè)還害怕同年級(jí)校友看到自己成績(jī)， 招聘單位很滿(mǎn)意他沒(méi)有能力跳槽， 自己都能一眼望到退休的日子?？赡苷且?yàn)闁|野君是位長(zhǎng)期穩(wěn)定的差生， 長(zhǎng)期不被重視而少有被學(xué)校和家長(zhǎng)的束縛， 一直在不斷嘗試而發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心， 晃蕩的青春成就了日后他的小說(shuō)獨(dú)樹(shù)一幟， 風(fēng)靡世界。 這樣的成就絕不會(huì)是像工業(yè)品一樣批量生產(chǎn)的高分生們所能實(shí)現(xiàn)的。 如此來(lái)看， 這自傳有點(diǎn)懸疑小說(shuō)的味道了。如果你喜歡東野圭吾，如果你關(guān)注青少年教育，這本書(shū)值得珍藏。它除了逗你開(kāi)懷大笑，也能帶來(lái)些獨(dú)特的