1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8冀教版2022年五年級(jí)下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量綜合檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。fnf im jnpo xitio bngt chnro xiohu shngy 二、 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。豈止（q q） 試卷（jun jun）便宜（bin pin） 丞相（xin xin）煞氣（sh sh） 花蕾（li li） 機(jī)械（ji xi） 水滸傳（zhun chun）三、 比一比，再組詞。曠（_）限（_）瑣（_）誦（_）礦（_）艱（_）鎖（_）涌（_

2、）四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,然后選詞填空。 理（_）氣（_） 理（_）當(dāng)（_） （_）口不（_） 同（_）（_）力（_）調(diào)有（_） 勇敢（_）（_）1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（_）保衛(wèi)趙國(guó)。 2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),（_）無法取得好成績(jī)。3.面對(duì)對(duì)方的無理糾纏,他（_）地站起來說:“請(qǐng)離開這兒!”五、 選詞填空。竟然 居然 突然1.氣急敗壞的鬼子，（_）打了雨來。2.（_），天空中烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。3.種下花生沒過幾個(gè)月，（_）收獲了。即使也 雖然但是 因?yàn)樗?.（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了些，而且太不尋常了。5.（_）花生的好處很多，（

3、_）我們都很喜歡它。6.它（_）不好看，（_）很有用。六、 按要求修改句子。1.維黛安太太說：“織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€(gè)星期時(shí)間?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.一個(gè)大膽的念頭，在我的腦海中閃現(xiàn)。（調(diào)換詞語順序，使意思不變）_3.那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（改為反問句）_4.父親對(duì)兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）_5. 30萬人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的損害。（修改病句）_6.那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（縮句）_ 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.白鷺這篇課文描寫了_、_、_三幅白鷺在不同場(chǎng)景中展現(xiàn)

4、的美麗圖畫。2.落花生通過小時(shí)候和家人_、收花生、嘗花生、_，知道了花生_ 的精神，并明白了_的人。3.信賴，往往創(chuàng)造出_。4._，非是藉秋風(fēng)。八、 課外閱讀。國(guó)粹漢字（節(jié)選）我們說漢字是國(guó)粹，其一，是它載負(fù)著厚重的中華民族的歷史與文明。當(dāng)初自倉(cāng)頡造字，漢族的心靈、祖先的記憶與希望以及紛繁各異的大千世界方有了著落和寄托。翻開一部辭源或辭海，風(fēng)雨日月光，各成一世界。比如一個(gè)“雨”字，古神州天顏的千變?nèi)f化、美麗的霜雪云霞、駭人的雷電霹雹等便悉在其中了。我們看到的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭、門外漢百思不解的百科全書。五千多年來，多少往事都已如淡煙流水，模糊于歷史的塵埃中，唯有雍容厚重的

5、漢字，雖幾經(jīng)磨難卻愈顯圓潤(rùn)，幾經(jīng)坎坷卻更加成熟，而見證著一個(gè)古老民族的興衰，顯示著一個(gè)偉大民族的堅(jiān)強(qiáng)不息的生命力。其二，是它的形體之健美。比如一個(gè)“水”字，雨水或點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么英文也好拉丁文也好所能勝任的？端莊工整、四滿方正的_是漢字，它點(diǎn)點(diǎn)如桃，撇撇如刀，提、按、行、頓如松如鐘，沉著穩(wěn)重，是中華民族人格精神的象征與寫照；體勢(shì)放縱、連環(huán)回繞的_是漢字，它離合聚散大起大落，變化多端，使人如立高山之巔，心胸曠達(dá)，神情瀟灑；筆畫一波三折的_是漢字，它曲中有直，直中有曲，充滿了線條美和柔性美，且又形象豐富生動(dòng)，書寫從容自然酣暢；

6、行筆緩留、結(jié)構(gòu)緊密的_是漢字，它筆畫分布均勻?qū)ΨQ，平直安穩(wěn)，給人一種團(tuán)聚友愛的精神享受；書寫便捷、靈活多變的_是漢字，其下筆收筆起承轉(zhuǎn)合，多順勢(shì)而為，一帶而過，觀之使人賞心悅目，如飲醍醐。其三，是它內(nèi)涵的豐富與深邃?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲得響”的聲韻美；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩(shī)詠出的是一唱三嘆的精妙；以及“君不見黃河之水天上來”的豪爽、“夜長(zhǎng)衾枕寒”的感傷、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的凄然總之，世間的一切情感都可以寄寓于漢字。能讓二八女子執(zhí)紅牙檀板輕唱悲歡離合、風(fēng)流韻事的是漢字；能使關(guān)西大漢執(zhí)鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國(guó)之痛的也是漢字，試

7、問世上有哪個(gè)國(guó)家的文字能有如此之深厚內(nèi)涵？1將“隸書、楷書、草書、小篆、行書”填到文中的橫線上。2寫出下面詞語的近義詞。磨難（_）厚重（_）3我們說漢字是國(guó)粹的原因是：_、_、_。4文中用了許多疊音詞，請(qǐng)把它們找出來。_5讀了此文，你對(duì)書寫好漢字有了什么新的認(rèn)識(shí)？_九、 課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（ ）的青銅禮器，下至（ ）的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀

8、掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1按照課文內(nèi)容填空。2用“_”畫出在文中起承上啟下作用的句子。3寫出下列詞語的近義詞。收藏（_）珍貴（_）銷毀（_）4選文第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)）是什么？_5聯(lián)系上下文，說說從加點(diǎn)的詞語中體會(huì)到了什么。_6假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？_十、 習(xí)作表達(dá)。每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開父母的養(yǎng)育。你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流并不多。今天就通過一篇文章把你最想對(duì)他們說的話寫下來吧。提示：1以“我

9、想對(duì)您說”為題完成習(xí)作，語句通順，內(nèi)容具體。2內(nèi)容可以是回憶往事，也可以發(fā)表看法，還可以提出建議來表達(dá)真情實(shí)感。3努力做到書寫規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、吩咐愛慕浸泡協(xié)調(diào) 崩塌纏繞銷毀商議2、q jun pin xin sh li xi zhun3、曠野 極限 瑣碎 朗誦 煤礦 艱難 鎖門 涌入 4、直 壯 所 然 絕 提 心 協(xié) 協(xié) 序 機(jī) 智 1.同心協(xié)力 2.理所當(dāng)然 3.理直氣壯 5、竟然 突然 居然 即使 也 因?yàn)?所以 雖然 但是 6、維黛安太太說，織這么一件毛衣，她幾乎要花上整整一個(gè)星期時(shí)間。 在我的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)大膽的念頭。 那個(gè)月光如水的夜晚，難道不給我留下了永久

10、的回憶和終生的啟示嗎？ 父親對(duì)兒子說，不論發(fā)生什么，他總會(huì)跟兒子在一起！ 30萬人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。 教學(xué)樓變成廢墟。7、水田獨(dú)釣圖 清晨望哨圖 黃昏低飛圖 種花生 議花生 默默無聞 要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處 美好的境界 居高聲自遠(yuǎn)8、1楷書草書隸書小篆行書2困難 渾厚 3它載負(fù)著厚重的中華民族的歷史與文明 它的形體健美 它內(nèi)涵的豐富與深邃 4點(diǎn)點(diǎn)滴滴滂滂沱沱淅淅瀝瀝平平仄仄5漢字有如此豐富的含義和作用，我們一定要把漢字寫好。9、1先秦時(shí)代 唐、宋、元、明、清歷代2圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 珍藏 名貴 毀滅 4總分總5體會(huì)到英

11、法聯(lián)軍的殘暴與野蠻更激起我們對(duì)其罪惡行徑的憎恨之情。6你曾是我們的“萬園之園”，是著名的皇家園林，而如今殘墻斷塤，一片荒蕪。我們一定會(huì)不忘國(guó)恥勇?lián)衽d中華的責(zé)任。祖國(guó)，請(qǐng)勇敢飛翔，我們就是你的力量。10、范文：我想對(duì)您說爸爸，在此我先對(duì)你說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你辛苦了，為的是感謝你為了我奔波勞累。但是，我還是有一些發(fā)自內(nèi)心的話語，想借這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。爸爸，在平時(shí)，你總是十分注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我同意這個(gè)觀點(diǎn)，但你也不能忽略了我的生活能力方面??！爸爸，我不希望失去鍛煉的機(jī)會(huì)，我想告訴你，我已不是那個(gè)喜歡撒嬌的小孩子了，我長(zhǎng)大了，我需要的是自理能力。爸爸，你是否看過哈佛女生劉亦婷這本書？她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識(shí)，也教會(huì)了她自理能力和安全知識(shí)。既然每個(gè)父母都希望自已的孩子成為一個(gè)偉人，那就不要吝嗇教