1、PAGE PAGE 20福建省南平職業(yè)中專學校2018年教育質(zhì)量年度報告我校根據(jù)南平市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室關(guān)于做好2018年度中等職業(yè)學校質(zhì)量年度報告編制和發(fā)布工作的通知南教職成201840號文件精神，現(xiàn)將我校2018年度教育質(zhì)量報告如下:1學校情況11學校概況。南平職業(yè)中專學校于1980年始辦職業(yè)教育，是一所全日制公辦國家級重點職業(yè)中專學校，也是一所以藝術(shù)教育為特色的中等職業(yè)學校。學校堅持面向市場辦學，開設(shè)了以學前教育、會計電算化、美術(shù)繪畫、電子商務、計算機應用為重點的教學體系，為閩北社會發(fā)展作出了積極貢獻。2014年9月我校整體搬遷至南平市延平區(qū)江南職教園區(qū)，校園占地面積123畝，建筑

2、面積4.7萬平方米，學校固定資產(chǎn)總值2690萬元，其中，房屋及構(gòu)筑物1256萬元；通用設(shè)備840萬元；專用設(shè)備218萬元；圖書、檔案118萬元；家具用具裝具180萬元。近年來，學校明確辦學目標，完善管理機制，加強內(nèi)涵建設(shè)，先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進單位”、“西部地區(qū)教育顧問單位”、“全國創(chuàng)建平安校園示范學?！?、“全國青少年健康成長基地”、“南平市職業(yè)教育先進單位”、“南平市終身教育先進單位”、“優(yōu)秀基層黨組織”、南平市政府確定的南平市幼教師資培養(yǎng)基地等榮譽稱號。1.2學生情況。2018年在校生有1412人，其中全日制1357，非全日制55人；2018年招生 545人，其中全日制545人。201

3、8年畢業(yè)生人數(shù)236人，鞏固率為78%。1.3教師隊伍。學?，F(xiàn)有專任教師75名，師生比約為19：1，“雙師型”教師比例為54.6%；兼職教師比例為12%。本科學歷58人，比例為77.3%；研究生學歷11人，比例為14.67%，比上一年增加2人。高級職稱30人，占專任教師的40%。專任教師的職稱情況與2017年同。1.4設(shè)施設(shè)備。學校教學儀器設(shè)備總值1058萬元，比上一年度增加107萬元，生均教學儀器設(shè)備值為0.75萬元。學校學生實訓實習工位數(shù)約950個，生均實訓實習工位數(shù)0.67個。其中，學前教育專業(yè)配備舞蹈廳3間、音樂室3間、數(shù)碼鋼琴房2間、模擬幼兒園1間、鋼琴房64間，工位數(shù)達450個；會

4、計電算化實訓室1間、電子商務實訓室1間、企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓室1間，工位數(shù)150個；美術(shù)繪畫、室內(nèi)設(shè)計實訓間3間、工位數(shù)150個；計算機應用專業(yè)計算機房2間，工位數(shù)100個；酒店服務與管理專業(yè)餐廳實訓室1間、客房實訓室2間，工位數(shù)100個；云課堂教室2個，工位數(shù)100個。生均紙質(zhì)圖書：圖書總計39987冊，比上一年度增加56冊，生均約28.3冊。2.學生發(fā)展2.1學生素質(zhì)。學校生源大部分來自市屬延平區(qū)，生源的整體素質(zhì)較低。最近三年與高職院校聯(lián)辦學前教育等五年制大專專業(yè)，學生素質(zhì)有所提高。學校注重學生思想品德教育，通過豐富多彩的活動引領(lǐng)學生，加強德育課，在校生犯罪率為零；強化教學常規(guī)管理，注重學

5、生專業(yè)思想教育，不斷提高學生學習的積極性，學生文化課合格率達95.1%；有序開展技能訓練，按照人才培養(yǎng)方案開展專業(yè)技能訓練，專業(yè)技能合格率達96%；加強學生體質(zhì)監(jiān)控，學生體質(zhì)測評合格率達88%；強化學籍管理，注重學業(yè)水平監(jiān)控，學生畢業(yè)率達100%。學生在2018年度市職業(yè)技能大賽中取得到優(yōu)異成績，獲一等獎4人，二等獎7人，三等獎7人。2.2在校體驗。學校注重建設(shè)校園文化環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建多樣課余生活等方面來豐富學生的學習生活體驗，學校充分利用LED顯示屏、宣傳櫥窗、樓道兩側(cè)、班級黑板報建立宣傳教育陣地，努力營造良好的校園文化氛圍。充分發(fā)揮學生會自我管理、自我教育的作用，成立學生社團，活躍校園文化

6、生活。配備空調(diào)和獨立衛(wèi)生間的學生公寓寬敞明亮，菜樣豐富的食堂滿足不同的飲食喜好，體貼入微的生管教師隨時噓寒問暖，學生感受到學校大家庭的溫暖。校門口聘請保安公司24小時值班，聘請協(xié)警常駐校園。針對我校女生多的特點，夜間專門聘請女保安在女生宿舍值班巡邏。學校領(lǐng)導教師住校值班，為學生提供了安全的學習生活環(huán)境。學生理論學習滿意度達89.45%，專業(yè)學習滿意度達92.38%，實習實訓滿意度達93.38%、校園文化與禮教活動滿意度達96.51%，校園安全滿意度達99.5%，生活滿意度達94.23%，畢業(yè)生對學校滿意度達88.65%。2.3資助情況。我校高度重視學生資助工作，認真落實國家各項資助政策。201

7、7年9月開始落實上級文件精神進行校學生資助中心標準化建設(shè)，2018春季學期申請驗收并獲得通過。2017-2018學年我校學生享受國家助學金12.1萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生60.5名。其中2017秋季學期發(fā)放6.2萬元，惠及62名中職學生，2018春季學期發(fā)放5.9萬元，惠及59名中職學生。2017-2018學年免學費資金156.072萬元，惠及中職學生743.2名。其中2017秋季學期核撥81.06萬元，惠及中職學生772名，2018春季學期核撥75.012萬元，惠及中職學生714.4名。2017年底我校年度獎學金發(fā)放0.468萬元，惠及70名中職學生。我校還通過與南平市計生協(xié)合作，引進社會

8、助學，今年我校受助計生困難戶學生25人，受助金額為2.5萬元。國家助學金每月通過中職資助卡集中足額發(fā)放給學生，校財務能夠嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)免學費、國家助學金文件規(guī)定，做到管理規(guī)范、賬目清楚、專款專用。2.4就業(yè)質(zhì)量。學校歷來重視學生的實習就業(yè)工作。今年我校共有中職畢業(yè)生310人，各專業(yè)就業(yè)率平均達到97.9%，對口就業(yè)率達到89.5%，初次就業(yè)率達92.3%，學生就業(yè)底薪達到1700元左右，就業(yè)率與2017年基本持平，底薪有所提高。2.5職業(yè)發(fā)展。學校重視對學生職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)，在課程中開設(shè)了中職生職業(yè)能力訓練、企業(yè)文化與職業(yè)素養(yǎng)，通過教師的指導使學生掌握科學的學習方法，改變已有的知識結(jié)構(gòu)

9、，教會學生從“會學” 到“學會”， 不斷提高學生學習能力和自我解決問題能力，為學生指明職業(yè)發(fā)展方向，提早設(shè)計職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使其能夠更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，理解企業(yè)文化，把握機遇，掌握成功的標準，提高了學生的整體水平。我校學生的崗位適應能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力均得到了社會的好評，特別是得到了相關(guān)企業(yè)的信任。學校先后下發(fā)調(diào)查問卷300份，就畢業(yè)生工作后的情況進行調(diào)研，結(jié)果顯示，用人單位滿意度達到92.7%。3.質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整。為了加快專業(yè)建設(shè)步伐，學校制定了發(fā)展規(guī)劃，對專業(yè)建設(shè)提出了建設(shè)總目標、建設(shè)措施。一是堅持面向市場的辦學方向，根據(jù)當?shù)厣a(chǎn)力布局與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整變化，拓展專業(yè)

10、的覆蓋面，增加旅游服務與管理專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、食品生物工藝專業(yè)，室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)（建筑裝飾），開發(fā)新專業(yè)，如學校結(jié)合國家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的政策，開設(shè)“美術(shù)繪畫（旅游婚紗攝影、新娘化妝和影像后期制作）”專業(yè)。二是專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)進行動態(tài)化調(diào)整，根據(jù)企業(yè)崗位能力的要求，對傳統(tǒng)專業(yè)進行調(diào)整改造。及時淘汰、整合辦學條件不足、發(fā)展前景不理想、招生與就業(yè)形勢不樂觀的專業(yè)，如將連續(xù)3年招生人數(shù)未滿25人的市場營銷專業(yè)予以撤銷。三是力爭彰顯我校的專業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)特色，目前，學前教育、會計電算化、美術(shù)繪畫等專業(yè)都是市級重點專業(yè)。3.2教育教學改革。3.2.1學校公共基礎(chǔ)課：按照 中華人民共和國教育部2015年3月頒

11、布的中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準開設(shè)公共基礎(chǔ)課，公共基礎(chǔ)課時約占總學時的1/3,具體課程有：職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生、語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康、公共藝術(shù) 。3.2.2學校專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)設(shè)置與市場需求相適應，重視主干專業(yè)建設(shè)，努力適應人才市場的需求，積極探索適合職業(yè)教育、適合職業(yè)學校學生實際的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)成了專業(yè)綜合實力強、專業(yè)特色鮮明的學校專業(yè)設(shè)置體系，同類專業(yè)互相關(guān)聯(lián)、資源共享，專業(yè)教育資源與學生規(guī)模匹配。學校以主干專業(yè)學前教育專業(yè)、會計電算化專業(yè)和美術(shù)繪畫專業(yè)建設(shè)為驅(qū)動力，全面促進專業(yè)群其它專業(yè)的發(fā)展，取得了顯著的辦學效益和社會效

12、益，學校先后被評為南平市職業(yè)教育工作先進單位、全國學校藝術(shù)教育工作先進單位、全國青少年健康成長教育基地等。3.2.3課程體系建設(shè)與改革，我校突出以職業(yè)能力為主線、以職業(yè)活動課程為主體，在培養(yǎng)動手能力的同時，注重職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，建立了文化知識和專業(yè)實踐能力相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、教學內(nèi)容與崗位需求相結(jié)合的的課程體系。學校緊緊圍繞課程體系建設(shè)與改革的目標，打破學科體系束縛，以學生為主體，職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為指導，職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，職業(yè)技能訓練為主線對課程體系進行模塊化、綜合化整體規(guī)劃，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實踐能力。3.2.4為確保培養(yǎng)的人才適應和滿足

13、用人單位的需求，我校不斷探索人才培養(yǎng)新模式，大力推進以訂單式培養(yǎng)、工學交替為主要形式的校企合作，從按市場需要開發(fā)設(shè)置專業(yè)、建立靈活適用的課程體系、加強實訓設(shè)施建設(shè)、強化職業(yè)技能培養(yǎng)、開展職業(yè)指導、科學有效地評價教育質(zhì)量等幾方面入手，以職業(yè)活動為主線，有效實施產(chǎn)教結(jié)合、教學做合一，不斷深化人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，努力拓寬合作的行業(yè)和領(lǐng)域，形成校企共同參與的機制和模式，探索出一條“全過程、全方位、多層次”的校企聯(lián)合培養(yǎng)人才之路。3.2.5我校重視信息化教學，投入了大量的資金配置計算機設(shè)備。2014年搬到新校區(qū)，每個班級都安裝了多媒體設(shè)備，以計算機為主的現(xiàn)代教學媒體改變了傳統(tǒng)教學媒體所無法具備的功

14、能，教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的支持，調(diào)動盡可能多的教學媒體、信息資源，構(gòu)建一個良好的學習環(huán)境。在教師的組織和指導下，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使學生真正成為知識信息的主動建構(gòu)者，使學生能夠真正積極主動的探索知識，而不再是被動的接受知識信息，成為知識信息的主動建構(gòu)者，達到良好的教學效果。3.2.6我校重視教材選用工作，切實保證教材征訂的主渠道。根據(jù)省教育廳中等職業(yè)與成人教育教材審定委員會對新教材使用的原則意見，開設(shè)的課程統(tǒng)一由教研組長負責設(shè)置，使用省確定的教材，并向新華書店教材組統(tǒng)一征訂。針對個別課程臨時的調(diào)整，及時征訂解決教學用書，確保教學的正常進行。加強教材選用管理的力度，由

15、專人負責確保學生使用高質(zhì)量的教材，為教學服務，為師生服務。3.3 教師培養(yǎng)培訓3.3.1業(yè)務學習常態(tài)開展。學校要求每位專任教師根據(jù)人事部門的布署的繼續(xù)教育學習，及時督促，及時登記，本年度繼續(xù)教育合格率100%。同時學校要求各教研組每周結(jié)合課程標準、人才培養(yǎng)方案、申報的課題等進行專題學習研討，每學期教師需撰寫1篇教學心得或案例。3.3.2培訓人員重點突出。學校制定了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計劃，以及骨干教師、青年教師培訓制度，積極組織教師參加各級培訓，參加培訓教師的名額下發(fā)到各教研組，由各教研組推薦，經(jīng)校務會研究確定公布。培訓側(cè)重向?qū)I(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師傾斜，用足名額。2017年學校

16、教師參加國培1人，省培5人，市培8人。2018年參加非師范類新入職教師培訓3人、參加優(yōu)秀青年教師跟崗訪學培訓3人，參加“雙師型”骨干教師專業(yè)技能培訓1人。3.4 規(guī)范管理情況3.4.1我校注重教學管理，結(jié)合本校實際，通過開展教學規(guī)范管理活動，強化現(xiàn)代管理意識，規(guī)范教育管理活動，完善各項教育管理規(guī)章制度，建立競爭、激勵、約束的機制，全面提高管理隊伍整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學校定期召開教學方面的會議，討論解決教學工作中的實際問題，使教學在學校工作中的中心地位得到落實和保證。完善了教學評優(yōu)制度和辦法，建立了學生評議和教研組評估相結(jié)合的工作機制。修訂了教師教學工作量計算辦法，教師的年度考核與之相結(jié)合。

17、在全校師生的共同努力下，面對生源素質(zhì)下降的情況，學校教學工作運轉(zhuǎn)正常，教學秩序良好，教學質(zhì)量得到了保證。3.4.2學校深入貫徹落實中等職業(yè)學校德育大綱、福建省青少年學生深入開展“中國夢”主題教育活動實施方案，根據(jù)福建省中等職業(yè)學校學生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）要求，以創(chuàng)建“德育示范校”為奮斗目標，進一步落實中等職業(yè)學校學生公約，規(guī)范學生行為規(guī)范，制訂學生德育評價辦法，修訂學生紀律處分實施細則，對學生進行文明禮儀、養(yǎng)成教育、心理健康教育。為了適應新校區(qū)的管理需求，學校進一步健全安全保衛(wèi)、校車安全、交通安全、寄宿生管理、突發(fā)事件應急機制等管理制度。在重點部位安裝監(jiān)控設(shè)備，每天安排至少十位教職工值

18、班，一層領(lǐng)導帶班，二層班子一男一女分別負責男、女生寢室，七位一線教職工按班級值日，同時聘請男女共6名專職生管教師24小時值班。為加強校園安全保衛(wèi)，2018年秋季開始專門聘請協(xié)警常駐校園，聘請專職女保安于夜間在女生公寓內(nèi)巡邏。學校建立了和完善學校突發(fā)事件應對的工作預案，落實各類突發(fā)事件快速反應機制，保證安全問題迅速反應、及時處置。為了將安全制度落到實處，我校充分利用班會課、全校錄播系統(tǒng)加強安全防范教育，校內(nèi)安全標識完備、醒目。每學期至少開展兩次火災、地質(zhì)災害逃生等安全自救演練活動,使學生掌握基本的自我保護技能。近三年無較大安全責任事故。3.4.3強化安全教育。學校堅持“常防不懈”的安全穩(wěn)定工作原

19、則，先后組織開展了消防安全、防災減災日、防盜、防溺水、食品安全等主題教育活動。安全教育進課堂，一年級安全教育讀本，二年級平安校園，由班主任利用班會組織學生學習。每學期至少開展兩次火災、地質(zhì)災害逃生等安全自救演練活動,使學生掌握基本的自我保護技能。近三年無較大安全責任事故發(fā)生。3.4.4后勤服務規(guī)范有序。學校加強后勤工作的規(guī)范性管理，以“為教育教學服務、為師生提供生活保障服務”為宗旨。合理分工、明確崗位，管理人員職責范圍分工明確，具體工作落實到具體人員，嚴格履行崗位職責。建章立制、硬化管理，實行制度化管理，嚴格做到按章辦事。規(guī)范程序、注重過程，嚴格履行程序規(guī)則，完善工作流程,制定財產(chǎn)管理制度，成

20、立采購工作領(lǐng)導小組，杜絕違規(guī)違紀事件發(fā)生。加強督查、狠抓落實，督促后勤管理部門為學校的教育教學提供可靠的后勤保障。3.4.5認真落實經(jīng)費管理責任。按照有關(guān)規(guī)定組織編制學校年度預算和決算，合理合規(guī)使用資金，完善內(nèi)部財務管理制度。加強經(jīng)費預算管理，按照“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，做到合法、合理、合情。嚴格執(zhí)行經(jīng)費收入管理，所有預算外收入全額上繳財政專戶，實行“收支兩條線”管理，進一步規(guī)范收費行為，嚴格按照物價部門批準的項目、標準執(zhí)行，確保財務管理的規(guī)范化、制度化和科學化。3.5德育工作情況學校根據(jù)教育部要求開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃等德育課程，將心理健康教育列為各專業(yè)一年級必修課。經(jīng)常

21、邀請企業(yè)領(lǐng)導和成功校友來校作報告，組織學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計競賽。實訓場所模擬企業(yè)環(huán)境，學生通過現(xiàn)場體驗，感受企業(yè)文化，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)技能。學校以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應用型人才為目標，文化知識和專業(yè)技能并舉,職業(yè)資格證書與畢業(yè)證書雙證并重。學校一手抓文化知識的傳授，一手抓專業(yè)技能的培訓，多種舉措激發(fā)了學生學習的熱情，促進了學生學業(yè)水平的提升。學校結(jié)合專業(yè)特點分階段對學生開展理想信念、遵紀守法、文明禮儀、職業(yè)道德、心理健康和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育；利用校內(nèi)外德育基地和重要節(jié)日對學生進行革命傳統(tǒng)教育、集體主義愛國主義教育、誠信感恩教育和生命安全教育等。組織志愿者參加社會實踐活動。學生社團定期開展活動，業(yè)余

22、生活豐富。為創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學校在新校區(qū)建設(shè)初期就聘請具有校園設(shè)計資質(zhì)的單位對校園進行總體規(guī)劃設(shè)計，注重生態(tài)建設(shè)，綠化美化校園景觀隨處都是。充分利用現(xiàn)有場地設(shè)立LED電子顯示屏，設(shè)立多處活動文化設(shè)施，加強校園的軟環(huán)境建設(shè)。各班教室均有體現(xiàn)文明樂觀、求是創(chuàng)新的班訓，校園櫥窗、黑板報定期出版關(guān)于安全、健康、文明、感恩等內(nèi)容的?？?。校園整潔干凈，沒有亂寫亂畫的痕跡。校園周邊環(huán)境秩序良好，200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、電子游戲廳、占道經(jīng)營的攤點。3.6黨建情況3.6.1切實抓好黨員教師學習教育活動。堅持完善總支委員學習制度、黨支部、三會一課制度，抓好總支領(lǐng)導班子和黨員干部的政治理論學習。我?？傊瘑T一起制

23、定黨員教育培訓計劃，采取理論學習、電化教育、座談討論等多種學習教育形式。利用黨員每周集中學習日制度，組織全體黨員認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、落實“兩個維護”。深化學習廖俊波精神。教育引導廣大黨員自覺將思想、行動統(tǒng)一到中央和省、市黨委推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念深化改革的一系列決策部署上來。同時，結(jié)合教育教學實際，強化黨員教師對教育教學業(yè)務知識的學習，不斷夯實自身教育教學功底，強化廣大黨員爭當教學標兵的自覺性。3.6.2著力在學用結(jié)合上下功夫。指導廣大黨員大力弘揚理論聯(lián)系實際的學

24、風，把用中央精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為理論學習的出發(fā)點和落腳點，堅持學以致用、用以促學，進一步理清了改革發(fā)展的新思路、制定改革發(fā)展的新舉措，切實把學習活動的成效體現(xiàn)到了推動教育事業(yè)的科學發(fā)展上、保障和改善教育民生上、維護校園安全和穩(wěn)定上、提高黨的建設(shè)科學化水平上。3.6.3強化黨的組織建設(shè)，努力提升學校黨建工作水平。我校黨總支現(xiàn)有黨員47人，下設(shè)三個黨支部。第一支部即教育教學支部14人，第二支部即行政后勤支部14人，第三支部為退休教工支部，19人。2018年上半年，原總支委員及支部委員任期屆滿，經(jīng)過局黨委批準，我們依照黨章規(guī)定，對總支及所屬三個支部進行了換屆選舉，產(chǎn)生了新一屆總支委員

25、、各支部委員。隊伍建設(shè)完成后，我們進一步提升了對黨建工作的認識，正確處理抓黨建與抓教學關(guān)系，圍繞學校教育教學開展各項工作，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，為全面提高教育教學質(zhì)量服務。3.6.4 抓好黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部示范引領(lǐng)作用。在日常教育教學中，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。樹正氣，講奉獻，比績效的良好氛圍正在我校黨員干部中逐步建立起來。首先，發(fā)展壯大黨員隊伍。我們要求學校的第一、第二支部按照“堅持標準，保證質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，發(fā)揮作用，慎重發(fā)展”的要求切實將政治業(yè)務素質(zhì)好的教學骨干和品學兼優(yōu)的青年教師

26、吸收到黨的隊伍中來，增強黨員隊伍的生機和活力。2018年蔡媛同志列為積極分子，有5位骨干教師遞交了入黨申請書。校黨總支發(fā)揮了推動學校教育發(fā)展，服務師生，凝聚人心，促進和諧的核心作用。其次，強化德育隊伍中黨員的作用。德育是教育工作的首要任務，針對學校搬遷工作難度加大的實際情況，我校從兩個方面強化學校德育隊伍。一是創(chuàng)設(shè)班主任黨員示范崗。針對我校教育教學的實際情況，我校開展創(chuàng)建班主任黨員示范班級活動。學校將日常問題較多、學生人數(shù)較多、春季生占比大等管理難度大的班級列為創(chuàng)建對象。黨總支要求黨員教師主動報名，在學校推薦的班級中選擇一個班擔任班主任，原班主任改任副班主任，黨員班主任應充分發(fā)揮先鋒模范作用，

27、帶領(lǐng)副班主任共同管理班級。黨員示范班級懸掛“黨員示范班”牌匾，隨時接受全校師生的監(jiān)督。黨員示范班級的黨員班主任由黨總支與德育處根據(jù)班級管理相關(guān)制度進行考核，對班級管理成果顯著的黨員予以表彰。目前，德育隊伍中黨員比例超過50%。二是黨員干部帶頭開展學生行為規(guī)范治理活動。本學年開學后，我召開校務會議決定開展秋季行為規(guī)范專項治理活動。在這次活動中，學?？傊瘑T帶領(lǐng)七位值日教師及四位學生干部，對帶食品進寢室或教室、滯留寢室、夜不歸宿等行為進行重點檢查。按規(guī)定對屢次違紀的學生予以處分，共處分學生36人次。經(jīng)過本次專項治理，違紀現(xiàn)象明顯減少，校風進一步好轉(zhuǎn)。第三，黨員干部帶頭加強專業(yè)技能教學。為了達到“達

28、德、精業(yè)”的培養(yǎng)目標，我校在強化德育工作的同時，加強專業(yè)技能教學，積極組織師生參加省、市職業(yè)院校職業(yè)技能競賽和全國“文明風采”競賽。校長鄭先春同志、主持工作的副校長陳躍中先后擔任競賽領(lǐng)導小組組長，選擇專業(yè)技能強的黨員教師組成競賽指導教師隊伍。總支委員每天都要到練習場所關(guān)心訓練情況，校長鄭先春同志、主持工作的副校長陳躍中還親自指導選手。在競賽領(lǐng)導小組黨員干部帶領(lǐng)下，我校獲得了市級競賽職業(yè)技能競賽中國舞、鋼琴、學前教育、平面模特表演、藝術(shù)設(shè)計等項目5個一等獎、10個二等獎、8個三等獎，車加工技術(shù)也各有1位同學分別獲得二等獎、三等獎的好成績。4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果。學校成立校企合作

29、工作領(lǐng)導小組，多次召開校企合作專家研討會，建立了校企合作長效運行機制，制定多項校企合作管理制度。注重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對接。2017年新增福建諾亞創(chuàng)夢電商有限公司、福州居聯(lián)裝飾工程有限公司、億佰伴整體裝飾公司等多家企業(yè)，與之共建校外實訓基地，師生參與教學實訓，實現(xiàn)校企深度融合，此外，我校與鉑爵婚紗集團合作，選擇美術(shù)繪畫專業(yè)，作為“現(xiàn)代學徒制”模式的試點專業(yè)，力求將學校本位教育與工作本位培訓緊密結(jié)合，使學生于真實的職業(yè)環(huán)境中，在師傅指導下習得崗位操作能力，使企業(yè)回歸職業(yè)教育主體之一的地位，學校和企業(yè)組成育人共同體，逐步探索“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式。4.2 學生實習情況。我校通

30、過加強了與企業(yè)之間的合作，為學生實訓實習學習提供了良好的平臺。在學生實習工作中，學校根據(jù)上級要求，嚴格執(zhí)行職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定，詳細制定學生頂崗實習計劃，簽訂頂崗實習三方協(xié)議書，選擇了管理規(guī)范、實習設(shè)備完備的實習單位安排學生實習，并選派優(yōu)秀指導老師跟蹤指導。另外我們還采用回訪談心、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流等形式加強與學生的聯(lián)系以及與用人單位的聯(lián)系，及時了解學生的工作和生活情況。學生實習率達到100%。4.3 集團化辦學情況。我校積極探索南平市職業(yè)院?！凹喊l(fā)展”模式，我校加盟了南平市職業(yè)教育聯(lián)盟，成為閩北職業(yè)技術(shù)學院分校，通過校際、校企之間的深度溝通與全方位合作，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢和組合效應，促進

31、南平市產(chǎn)教融合。5.社會貢獻5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)。學校視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作為事業(yè)發(fā)展的生命線。開展豐富多樣創(chuàng)業(yè)教育活動，進行職業(yè)生涯成長規(guī)劃教育，以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)；建立就業(yè)學生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務和技術(shù)支撐。近兩年，畢業(yè)生就業(yè)率達到97.9%，對口就業(yè)率89.5%，本地就業(yè)率70%，用人單位滿意率達92%以上。5.2社會服務。我校始終堅持圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會服務工作力度，充分利用教學資源主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展大局。我校藝術(shù)類及酒店服務專業(yè)教師多次受聘企事業(yè)單位開展禮貌禮儀、客服、聲樂、舞蹈等培訓受到企業(yè)的一致好評，并為社會培養(yǎng)了有文化、有素質(zhì)

32、、有技能的多方面人才，很好地滿足了社會和企事業(yè)的文化需求。2017年我校培訓人數(shù)2000人以上。5.3對口支援。我校與閩北職業(yè)院校毗鄰，且為同盟校，兩校在實訓場地、學生食堂、師資等方面實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，有效地提升了辦學實力。6.舉辦者履責6.1經(jīng)費。政策性經(jīng)費落實情況：2018年2月11日下達2018年第一批“職業(yè)教育提升計劃中央專項資金”60萬元（南財教指201817號），用于學生宿舍邊坡?lián)鯄ㄔO(shè)。2018年5月23日下達本級財政資金57萬元（南財預表2018第0118號），用于設(shè)備購置。2018年生均撥款總額為141.72萬元。投入93萬元購置新建學生宿舍床架、櫥柜、空調(diào)等設(shè)備，投入

33、29萬元購置計算機綜合布線實訓設(shè)備，投入32萬元建設(shè)籃球場（含圍網(wǎng)），投入80萬元建設(shè)學生宿舍邊坡防護擋墻6.2政策措施。南平市政府重視職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，將職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展 “十三五”規(guī)劃，支持五年制高等職業(yè)教育和中高職銜接等現(xiàn)代職教體系建設(shè)，拓寬了我校的辦學渠道。近年來，南平市政府重點發(fā)展“5+3+1”產(chǎn)業(yè)，我校與之對口專業(yè)從2015年開始生均撥款由2100調(diào)整為4200元，為學校的發(fā)展建設(shè)提供了經(jīng)費保障。7.特色創(chuàng)新見附件。附件1：運用案例教學法，培養(yǎng)學生用法的能力附件2：在班級活動中建設(shè)優(yōu)秀班集體8.主要問題和改進措施8.1主要問題。由于傳統(tǒng)觀念的影響,重普教、輕職教的情況仍較

34、為普遍,造成職教生源差，管理難度大；學校經(jīng)費短缺，校園二期建設(shè)無法啟動，教學、實訓、辦公場地不足；教師編制不足。8.2改進措施。形成全校各部門齊抓共管，建立全員管理的管理機制。充分發(fā)揮德育處人員和班主任的骨干作用，通過團委、學生會調(diào)動全體學生都行動起來，從養(yǎng)成教育抓起，提高學生自我管理能力；努力爭取政府支持。福建省南平職業(yè)中專學校2018年12月13日附件1：運用案例教學法，培養(yǎng)學生用法的能力南平職業(yè)中專學校 廖蘭所謂案例教學法，是教師利用現(xiàn)實生活中具體的案件形象地說明書本上的理論知識，并通過學生對案例的分析討論等形式，更進一步加深對理論知識的理解和掌握，激發(fā)學生思維的積極性，從而培養(yǎng)和提高學

35、生分析問題、解決問題的能力的一種教學方法。一、根據(jù)學生實際情況，巧妙選擇案例為激發(fā)學生學法的興趣，使學生對法律知識學得更深更透，要多從學生現(xiàn)在作為一個公民、一個學生有密切關(guān)系的法律問題入手，選擇符合學生生理和心理特點，貼近學生生活實際的案例，啟發(fā)學生思考、活躍學生思維。為使學生掌握有無民事行為的價值和意義，樹立自覺維護自身合法權(quán)益的法律意識，運用貼近學生生活的案例，不僅具體、真實、可信，而且有助于拓展學生的思維空間，便于學生運用課本知識進行分析，提高用法能力。二、巧用現(xiàn)代教學手段設(shè)置案例情景，使學生在看中體驗用法為使學生對法律產(chǎn)生較為濃厚的興趣，可充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學。根據(jù)教材內(nèi)容和

36、教學需要筆者下載了今日說法、法制在線、社會與法等電視錄像輔助教學，將聲音、色彩、影像有機結(jié)合，形成了立體教學氛圍，通過學生的感官將抽象的概念形象化，減輕了學生認知的難度。一堂課下來，學生不僅清楚地了解了法律知識，而且拓寬了思維空間，打破了傳統(tǒng)的思維模式，增強了法制觀念，激發(fā)了學習興趣。三、組織學生到法院旁聽，提高學生感性認識為提高學生的感性認識，拓寬學生的視野，有必要創(chuàng)造一個見習的機會。講述審判程序和舉證責任時，根據(jù)教學需要，組織學生到市法院旁聽。每次旁聽前，教師都先了解一下案件的基本事實及涉及的有關(guān)法律，指導學生做好旁聽準備，要求學生旁聽時注意觀察法院的審理程序，法律的適用及當事人的訴訟活動

37、，做到有的放矢，抓住重點，法庭審理結(jié)束后請當庭的審判長就開庭的案件特點、審理的程序、法律的適用等方面進行點評?；氐綄W校，布置學生認真討論并寫出心得體會。通過旁聽，使學生身臨其境，縮短了理論與實際運用的距離，收到事半功倍的教學效果。四、組織模擬法庭，進一步提高學生的用法能力法律知識的運用重在理論性和實踐性有機結(jié)合。要使學生真正學有所獲，提高素質(zhì)，還要給學生一個參加實踐的機會，才能進一步培養(yǎng)和提高學生的學法興趣。因此，教師可根據(jù)教材講述的內(nèi)容，選擇具有代表性、針對性的案例，組織學生進行模擬審理。所謂模擬即模仿、類似，模擬法庭即在教師的指導下，讓學生自己設(shè)計案例、建立案卷、設(shè)定人物，乃至“公開”審理

38、案件。具體做法如下：教師從教科書、參考資料及生活的所見所聞中篩選有代表性、真實性和針對性的案例，共同商討審理方案，做到事實清楚，證據(jù)確鑿，法律知識運用恰如其分。學生充當審判人員、被告、原告及其代理人，在模擬法庭上，各位同學反復訓練，最后有計劃、有組織地在全校范圍內(nèi)“公開”審理。模擬法庭把學生領(lǐng)進了神圣的“公堂”，扮演著“法官”、“律師”及“當事人”的角色，同學們學了法、懂了法、用了法。實踐證明，模擬法庭既是法律課堂教學的延伸和深化，又是培養(yǎng)學生用法能力的有效途徑。附件2：在班級活動中建設(shè)優(yōu)秀班集體福建省南平職業(yè)中專學校 黃群興在做中學，在學中做，十幾年的職中班主任工作讓我越來越覺得活動對建設(shè)優(yōu)

39、秀班集體的重要性。一、在活動中選拔人才學生剛剛跨入職業(yè)中專，學生對老師是陌生的，同樣我們老師對學生也不了解。要熟悉了解的方法有很多，比如閱讀學生檔案，比如通過測試了解，但我個人認為最行之有效，最直觀，最實事求是的方法就是在活動中實地觀察。在活動中，學生放松自我，最容易把自身的內(nèi)在特點展示出來，這樣班主任就能很容易了解這個學生。我一般是通過開學初的軍訓，或者開學初的勞動，或者學期初的發(fā)放書本等活動，就能很輕松的選出班主任的得力小助手班干部。比如在班級的第一次勞動中，學生們都互相不認識。有的學生就安分守己的勞動，這樣的學生是班級的乖孩子，他們不會為班級添亂，是班級的主體；有的學生在勞動中就會打鬧說話，這樣的學生，生性活潑，是班主任今后著重要關(guān)心幫助的對象；有的學生不僅能做好自己的這份工作，還能通過自己的熱情、魄力去影響別的學生，這樣的學生就是學生中的“帶頭大哥”，天生適合服務班級，領(lǐng)導班級，是班主任的得力小助手。第一次的活動，往往就能在班級眾多學生中，選出今后要服務班級，協(xié)助班主任管理班級的主要班委。這樣的效果比做測試更直接，也比閱讀學生檔案，而為學生過往歷史所影響做出有失偏頗的結(jié)論而更顯公平