1、20202021宿遷市泗洪縣八年級(jí)第二學(xué)期期中物理試卷一、選擇題（每小題2分，共24分）1.下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是 （ ） A.初中生投擲的實(shí)心球質(zhì)量約20kg B.一名普通初中生的體積約為50dm3 C.空氣的密度為1.2910kg/m3 D.托起兩個(gè)雞蛋大約需要10N的力2.下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是 （ ） A.如圖甲,測(cè)量前將天平放在水平桌面上 B.如圖乙,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼可不在零刻度處 C.如圖丙,用手直接加減砝碼 D.如圖丁,所測(cè)物體質(zhì)量可以超過(guò)天平最大測(cè)最值3石墨烯是廣泛關(guān)注的納米材料,它的熔點(diǎn)超過(guò)2000,它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性、高強(qiáng)度和超輕薄等屬

2、性,可以預(yù)見,石墨烯未來(lái)的應(yīng)用將相當(dāng)廣闊,根據(jù)石墨烯的屬性,你認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)制成 ( ) A電腦的輸電線 B.手機(jī)的散熱片 C.隧道挖進(jìn)機(jī)的鉆頭 D.高級(jí)保暖內(nèi)衣上的保暖層 4如圈所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象,分析圖象可知 （ ） A.若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較大 B若甲、己的體積相等,則甲的質(zhì)量較小 C乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3 D.甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4：15.通過(guò)可直接感知的現(xiàn)象,推測(cè)無(wú)法直接感知的物理規(guī)律,這是物理學(xué)中常用的探究方法, 下列根據(jù)所列現(xiàn)象進(jìn)行的推測(cè)既合理義符合事實(shí)的是 （ ） A.現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞： 推測(cè)分予在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B現(xiàn)象：用手

3、捏海綿，海綿的體積變小了；推測(cè)：分子之間有空隙 C.現(xiàn)象：破鏡不能重圓；推測(cè)：分子之間存在排斥力 D.現(xiàn)象：將兩塊表面平滑的的錯(cuò)塊壓緊后，它們會(huì)粘在一起，推測(cè)：分子間存在吸引力 6.校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽,小明第一個(gè)爬到桿頂如圖所示,如果小明勻速向上爬時(shí)所受到的摩擦力為f1,勻速滑下時(shí)所受到的摩擦力為f2，則 （ ） A.f1方向?yàn)樨Q直向下,f2方向?yàn)樨Q直向上 B.f1方向?yàn)樨Q直向上,f2,方向?yàn)樨Q直向下 C. f1方向?yàn)樨Q直向上,f2方向?yàn)樨Q直向上 D. f1方向?yàn)樨Q直向下,f2方向?yàn)樨Q直向下7.物帶正電的玻璃棒靠近泡沫球,出現(xiàn)如圖所示的情形,若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球,則下列推斷正確的是

4、 （ ） A.若相互吸引,則泡沫球帶正電 B.若相互吸引,則泡沫球不帶電 C.若相互排斥,則泡沫球帶正電 D.若相互排斥,則泡沫球不帶電8.如圖所示,泗洪公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個(gè)元素組成,寓意綠色出行 關(guān)于人在水平路面上騎車時(shí)三者間的相互作用,以下說(shuō)法正確的是 （ ） A.路面受到人的壓力 B.人受到路面的支持力 C.自行車受到路面的支持力 D.人和自行車都受到路面的摩擦力9.用“以聊擊石”來(lái)比喻自不量力,雞蛋被碰的“粉身碑骨”,而石頭卻安然無(wú)恙,下列說(shuō)法正確的是（ ） A.石頭給雞蛋的力大 B.雞蛋只是施力物體 C.兩者相互作用力大小相同 D.石頭只是受力物體10.從斜面滑下

5、的物體,它所受重力的方向是 （ ） A.沿斜面向下 B.重直于斜面向下 C.豎直向下 D.無(wú)法判斷11,在研究摩擦力時(shí),小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上 進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示,當(dāng)用彈黃測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧制力計(jì) 三次示數(shù)F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3的大小關(guān)系為 （ ） A.F1=F2F3 B.F1F2F3 C.F2F1F3 D.F1F2=F312.50cm3的水與50cm3的酒精充分混合后,測(cè)得混合液的總質(zhì)量為90g，則混合液的密度為 （ ） A.小于0.9X103kg/m3 B.等于0.9X103kg/m3 C.大于0.9x103kg/m3 D.無(wú)法判斷

6、二、填空題（本大題有7小題，每空1分，共21分)13.在日常生活中有許多不科學(xué)的說(shuō)法,比如鐵比棉花“重”， = 2 * GB3 將不同的砝碼分別放在已經(jīng)調(diào)平的天平左右兩盤，“重”的那端將題下降，通過(guò)學(xué)習(xí)物理,我們知道:說(shuō)法 = 1 * GB3 中的“重”應(yīng)改成 ，說(shuō)法 = 2 * GB3 中的“重”應(yīng)改成_。14.19世紀(jì)來(lái),物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的 ,從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的;后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由 和 組成，20世紀(jì)20年化,天文學(xué)家 (選填“哈勃”或“牛頓”)發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長(zhǎng)波方向偏移，稱為譜線“紅移”，這一現(xiàn)象說(shuō)明星系在 (選填“向我們走來(lái)”或“離我們而去”),15.將注射器

7、的出氣口密封住,使注射器內(nèi)的氣體不能跑山來(lái),現(xiàn)將活寒向里壓，則這時(shí)被封氣體的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),被封氣體不能無(wú)限被壓縮,這是因?yàn)闅怏w分子向存在 。16.人在游泳時(shí),用手不停地向后劃水,人就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體 (選填“水”或“手”),此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是 。17.一個(gè)體積是3m3的木塊,質(zhì)量是900kg,它的密度是 kg/m3;若將它截去一部分,則剩下的木塊,其密度為 g/cm3.若醫(yī)院使用的氧氣瓶,在搶救病人時(shí)用拉那分后,版內(nèi)的氧氣密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)丙18如圖所示,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較甲、乙兩圖,可知力

8、的作用效果與力的 有關(guān)如圖丙所示,開門時(shí),用手推在A處比推在B處更容易打開,這表明力的作用效果與力的 有關(guān).(均選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”) 19.滑板車越來(lái)越受到青少年的喜愛,如圖所示,為一款滑板車的實(shí)物圖,(1)這款滑板車可以根據(jù)玩者的身高來(lái)調(diào)節(jié)高度.將控桿調(diào)到相應(yīng)高度后, 旋緊調(diào)節(jié)旋鈕, 通過(guò)增大 來(lái)增大摩擦力,起到固定拉桿的作用;把手上刻有花紋，是為了增大 來(lái)增大摩擦力.(選填“壓力或“按觸面的粗糙程度”）(2)玩者一腳站立在踏板上,另一只腳不時(shí)地用力向后蹬地，在蹬地時(shí),地面對(duì)腳的支持力是由于 (選填“地面”或“腳”)形變產(chǎn)生的;滑行時(shí),為防止發(fā)生意外, 有經(jīng)驗(yàn)的玩者都會(huì)彎腰屈

9、膝，這么做是為了降低身體的 (填一力學(xué)概念) , 從而提高滑板車前進(jìn)過(guò)程中的穩(wěn)定性。三、作圖與計(jì)算題 (本大題共2小題， 20題4分 21題9分、共13分）20.按要求完成下列題目:(1)如圖甲,水平地面上有一快速運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)它遇到表面粗糙的斜坡時(shí)將沖上斜坡滑行一段距離。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該物體在斜坡上向上滑行時(shí)所受摩擦力和重力的示意圖（2）如圖乙，用手將一端固定的彈簧向右拉伸，請(qǐng)?jiān)趫D中彈簧對(duì)手指彈力的示意圖21一個(gè)空瓶的質(zhì)最為100g,裝滿水后總質(zhì)量為600g，在空瓶中裝某種金屬碎片若干,瓶與金屬碎片的總質(zhì)量為900g,再裝滿水,瓶子、金屬碎片和水的總質(zhì)量為1300g試求： (1)瓶的容積 (2

10、)金屬碎片的體積: (3)金屬碎片的密度四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共4小題，22題6分，23題12分，24題10分, 25題14分，共42分)乙22,如圖所示,這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖； A.測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m(如圖乙)； B.將一袋牛奶倒一部分在空燒杯中,測(cè)得總質(zhì)量為m(如圖丙)； C.再將杯中的牛奶全部倒入量簡(jiǎn)中,測(cè)得其體積為V(如圖丁)； D.計(jì)算出牛奶的密度。(1)測(cè)量前,應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的 處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,他應(yīng)將橫梁石端的平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡。(2)調(diào)節(jié)好后,小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m= g，(3)請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛

11、奶的密度 kg/m3.(4)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡,因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”).(5)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說(shuō)說(shuō)你調(diào)整后的操作順序: (請(qǐng)重?cái)嗯帕蠥、D、C、D的順序)彈簧受到的拉力/N01234甲彈簧的長(zhǎng)度/cm678910乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6810121423.為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力的關(guān)系作了探究，下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(1)分析表格數(shù)據(jù)可知: 在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成 (選填“正

12、比” 或“反比”)； 計(jì)算乙彈簧每增加1N的拉力，乙彈簧應(yīng)伸長(zhǎng) m。(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧.它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,若甲彈簧的刻度如圖A所示:由圖可知A彈簧的量程是0-_N,則B彈簧的量程應(yīng)是 N。B彈簧的分度值是 。(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,現(xiàn)為探究在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將一根彈簧剪成長(zhǎng)度(選填“相同”或“不同”)的兩段;分別用大小 (選填“相同”或“不同”)的力拉兩彈簧,然后比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度24.甲、乙兩位同學(xué)

13、做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).(1)如圖甲所示,甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小,他在讀數(shù)時(shí)讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等,他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼，三個(gè)鉤碼的重力大小后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)初步得山結(jié)論;物體所受重力的大小與它的_成正比;序號(hào)m/kgG/N10.1120.2230.3340.44（2）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊，小鐵球各一個(gè),并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法 A.不合理,因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn) B.不合理,因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化 C.合理,因?yàn)樗瑯?/p>

14、可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 D.合理,因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便 (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),該小組作出的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖乙中圖線 (/ = 3 * GB3 /下同)所示:另一小組在測(cè)量前忘記調(diào)零,指針指在0.2N刻度處,則該小組描繪的圖線應(yīng)該是圖乙中的圖線 。 (4)在太空中的“天宮一號(hào)”里，用同樣的器材 (能/不能)完成該探究序號(hào)25.如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,（甲:木板表面 乙:木板表面 丙:毛巾表面 丁:毛巾表面）。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做 運(yùn)動(dòng),以確?；瑒?dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很

15、難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),在利用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木塊A 的速度突然變大,則木塊A 受到的滑動(dòng)摩擦力將 （選填“變大”，“變小”或“不變”),(2)在甲,乙,丙所示圖中,分別用F1=lN,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn)，為研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面機(jī)著程度的關(guān)系,應(yīng)該比較 兩次實(shí)驗(yàn)。(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比，在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A 一起勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖丁所示)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4= N；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力為 N。(4)在沒(méi)

16、有彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),我們還可以借助身邊的橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用同一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在水平桌面上的一本書,然后再在書下墊幾支圈鉛筆,再水平勻速拉動(dòng),根據(jù)觀察 的不同，就可以比較山兩種情況下的摩擦力的大小，由此可得出的結(jié)論是; 在相同條件下， .八年級(jí)物理試題參考答案一單選題（每題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案BADD DCBCCCAC二填空題（每空1分，共21分）13. 密度大 質(zhì)量大 14. 湯姆生 電子 質(zhì)子 中子（或中子 質(zhì)子） 哈勃 離我們而去15. 變大 排斥力 16. 水 相互的17. 0.3103（或300） 0.3 變小18. 方向 作用點(diǎn) 19（1）壓力 接觸面的粗糙程度 （2