1、Word文檔 初中物理 光的反射教學(xué)設(shè)計(jì) 教案 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)目標(biāo) 1理解歐姆定律及其表達(dá)式. 2能初步運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)問(wèn)題. 力量目標(biāo) 培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)分析和解決問(wèn)題的力量. 情感目標(biāo) 介紹歐姆的故事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的品行 訓(xùn)練. 教學(xué)建議 教材分析 本節(jié) 教學(xué)的課型屬于習(xí)題課，以計(jì)算為主.習(xí)題訓(xùn)練是歐姆定律的連續(xù)和詳細(xì)化.它有助于同學(xué)進(jìn)一步理解歐姆定律的物理意義，并使同學(xué)初步明確理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性 教法建議 教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)同學(xué)明確題設(shè)條件，正確地選擇物理公式， 根據(jù)要求規(guī)范地解題，留意突破從算術(shù)法向公式法的過(guò)渡這個(gè) 教學(xué)中的難點(diǎn)特殊需強(qiáng)調(diào)歐姆定律公式中各物理量

2、的同一性，即同一 導(dǎo)體，同一時(shí)刻的I、U、R之間的數(shù)量關(guān)系得出歐姆定律的公式后 ，要變形出另外兩個(gè)變換式，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是運(yùn)用自如的，需要留意的 是，對(duì)另外兩個(gè)公式的物理含義要特殊留意向同學(xué)解釋清晰，尤其 是歐姆定律公式. 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 引入新課 1找同學(xué)回答第一節(jié)試驗(yàn)得到的兩個(gè)結(jié)論在導(dǎo)體電阻肯定的狀況下，導(dǎo)體中的電流 跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比；在加在導(dǎo)體兩端電壓保持不變的狀況下，導(dǎo)體中的電 流跟導(dǎo)體的電阻成反比 2有一個(gè)電阻，在它兩端加上4V電壓時(shí)，通過(guò)電阻的電流為2A，假如將電壓變?yōu)?0V，通過(guò)電阻的電流變?yōu)槎嗌伲繛槭裁矗?要求同學(xué)答出，通過(guò)電阻的電流為5A，由于電阻肯定時(shí)通過(guò)電阻的電流與

3、加在電阻兩 端的電壓成正比 3在一個(gè)10的電阻兩端加上某一電壓 U時(shí)，通過(guò)它的電流為2A，假如把這個(gè)電壓加在20的電阻兩端，電流應(yīng)為多大？為什么？ 要求同學(xué)答出，通過(guò)20電阻的電流為1A，由于在電壓肯定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與 電阻大小成反比，我們已經(jīng)知道了導(dǎo)體中電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系，導(dǎo)體中電流跟這段導(dǎo)體電阻的關(guān)系，這兩個(gè)關(guān)系能否用一句話來(lái)概括呢？ 啟發(fā)同學(xué)爭(zhēng)論回答， 老師復(fù)述，指出這個(gè)結(jié)論就叫歐姆定律 （）歐姆定律導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比） 1此定律正是第一節(jié)兩個(gè)試驗(yàn)結(jié)果的綜合，電流、電壓、電阻的這種關(guān)系首先由德國(guó) 物理學(xué)家歐姆得出，所以叫做歐姆定律，它是電

4、學(xué)中的一個(gè)基本定律 2介紹歐姆堅(jiān)持不懈的精神一文 3歐姆定律中的電流是通過(guò)導(dǎo)體的電流，電壓是指加在這段導(dǎo)體兩端的電壓，電 阻是指這段導(dǎo)體所具有的電阻值 假如用字母 U表示導(dǎo)體兩端的電壓，用字母 R表示導(dǎo)體的電阻，字母 I表示導(dǎo)體中的電流，那么歐姆定律能否用一個(gè)式子表示呢？ （二）歐姆定律公式） 老師強(qiáng)調(diào) （l）公式中的 I、U、R必需針對(duì)同一段電路 （2）單位要統(tǒng)一 I的單位是安（A） U的單位是伏（V） R的單位是歐（） 老師明確本節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1理解歐姆定律內(nèi)容及其表達(dá)式 2能初步運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電學(xué)問(wèn)題 3培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)分析和解決問(wèn)題的力量 4學(xué)習(xí)歐姆為科學(xué)獻(xiàn)身的精神 （三）運(yùn)

5、用歐姆定律計(jì)算有關(guān)問(wèn)題） 【例1】 一盞白熾電燈，其電阻為807，接在220V的電源上，求通過(guò)這盞電燈的電流 老師啟發(fā)指導(dǎo) （1）要求同學(xué)讀題 （2）讓同學(xué)依據(jù)題意畫出簡(jiǎn)明電路圖，并在圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)及數(shù)值和未知量的 符號(hào) （3）找同學(xué)在黑板上 板書電路圖 （4）大家爭(zhēng)論補(bǔ)充，最終的簡(jiǎn)明電路圖如下圖 （5）找同學(xué)回答依據(jù)的公式 已知V，求 I 解 依據(jù)得 （ 板書） 鞏固練習(xí) 練習(xí)1 有一種指示燈，其電阻為63，通過(guò)的電流為045A時(shí)才能正常發(fā)光，要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？ 練習(xí)2 用電壓表測(cè)導(dǎo)體兩端的電壓是72V，用電流表測(cè)通過(guò)導(dǎo)體的電流為04A，求這段導(dǎo)體的電阻， 通過(guò)練

6、習(xí)2引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)出測(cè)電阻的方法由于用電流表測(cè)電流，用電壓表測(cè)電壓， 利用歐姆定律就可以求出電阻大小所以歐姆定律為我們供應(yīng)了一種則定電阻的方法這種 方法，叫伏安法 【例2】 并聯(lián)在電源上的紅、綠兩盞電燈，它們兩端的電壓都是220V，電阻分別為 1210、484 求 通過(guò)各燈的電流 老師啟發(fā)引導(dǎo) （1）同學(xué)讀題后依據(jù)題意畫出電路圖 （2） I、U、R必需對(duì)應(yīng)同一段電路，電路中有兩個(gè)電阻時(shí)，要給“同一段電路”的 I、 U、R加上“同一腳標(biāo)”，如本題中的紅燈用來(lái)表示，綠燈用來(lái)表示 （3）找一位同學(xué)在黑板上畫出簡(jiǎn)明電路圖 （4）大家爭(zhēng)論補(bǔ)充，最終的簡(jiǎn)明電路圖如下 同學(xué)答出依據(jù)的公式引導(dǎo)同學(xué)答出 通過(guò)紅燈的電流為 通過(guò)綠燈的電流為 解題步驟 已知求. 解 依據(jù)得 通過(guò)紅燈的電流為 通過(guò)綠燈的電流為 答 通過(guò)紅燈和綠燈的電流分別為018A和045A. （ 板書設(shè)計(jì)） 2歐姆定律 一、歐姆定律 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比. 二、歐姆定律表達(dá)式 三、歐姆定律計(jì)算 1已知V，求 I 解 依據(jù)得 答 通過(guò)這盞電燈的電流是0.27A 2已知求. 解 依據(jù)得 通過(guò)的電流為 通過(guò)的電