1、精品教學教案老師姓名 任教學科 勞動與技術 所教班級 五 1、五 2 2022 2022 學年第（ 2 ）學期精品教學教案本冊目標一、情形分析本冊教材以社會生活為主要內容,編排了一些看看、說說、做做的內容；尤其強調實踐性, 要求同學都要親自動手實踐,以提高動手才能； 本冊教材內容主要有：一、編船籃；二、動物書簽；三、編網袋；四、中國結鞭炮結；五、中國結吉利結；六、中國結平結；七、小蒸架；八、心鎖環(huán)；九、衣架；十、旗桿模型；十一、絲網花；十二、桌面垃圾桶；這些內容與同學生活親密相關,而且,老師仍應依據實際適當補充鄉(xiāng)土教材,趣,提高動手才能；以提高同學對勞動技術課的興本學期我擔任的五年級勞動技術課

2、教學；同學對勞動技術課仍是比較寵愛,他們寵愛動手,寵愛做試驗,這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課；二、總的教學要求：1堅持以科學進展觀為指導,引導同學樹立正確的勞動意識；培育同學的 勞動意識和勞動責任感, 激發(fā)同學主動參與社會進展的勞動的內在動機；懂得怎 樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出奉獻,形成良好的珍愛勞動、專研 技術的習慣；2訓練同學初步懂得勞動制造社會財寶、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之 分的道理；從小培育他們寵愛勞動、寵愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真 負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛惜勞動工具、珍愛勞動成果等優(yōu)良品質；初步樹立質量觀念和環(huán)境愛護意識；3

3、使同學學習一些淺顯的勞動學問,學會使用一些常用工具；初步把握自 我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡潔的生產勞動；4通過勞動課的教學和實踐, 增強同學的動手才能, 并留意培育同學觀看、思維、想象的才能和制造精神,促進同學身心的健康進展；精品教學教案五年級勞動與技術學科教學進度表周次（ 2022 2022 學年其次學期）備注日期內容1 3.23.6 編船籃清明節(jié)放假一天2 3.93.13 3 3.163.20 動物書簽4 3.233.27 編網袋5 3.304.3 中國結 -鞭炮結6 4.64.10 7 4.134.17 中國結 -吉利結勞動節(jié)放假一天8 4.204.24 中國結 -平

4、結9 4.275.1 小蒸架10 5.45.8 11 兒童節(jié)5.115.15 心鎖環(huán)12 5.185.22 13 5.255.29 旗桿模型14 6.16.5 15 6.86.12 絲網花端午放假一天16 6.156.19 17 6.226.26 桌面垃圾桶18 6.297.3 19 7.67.10 社會實踐活動機動精品教學教案第一單元 家政課題 1：編 花 籃學問目標1.鞏固壓一挑一的編織技法；2.初步明白竹編的有關學問；3.通過自學圖例,學會編織船籃；1.通過動手實踐,培育同學編制竹器的才能；教學目標才能目標2.通過自學圖例,培育同學自主探究才能；3.通過分組制作,培育同學合作才能；4.通

5、過課內外的實踐,培育同學思維拓展才能1.明白竹編,培育同學寵愛家鄉(xiāng)、寵愛勞動人民的情感；情感、態(tài)度、2.培育同學認真、細致的工作態(tài)度；價值觀 3.學會評判,學會觀賞他人作品；4.培育和提高同學的審美樂趣；教學課件、實物投影、范作、半成品、橡皮筋、竹條；教學調整預備教學環(huán)節(jié)教學過程一、激發(fā)興1.同學們都知道,我們楓橋的竹編全國出名,想起初,僅趣,導入課熱水瓶竹殼就熱銷中國半壁江山；就說日常生活中常用的竹題；籃,就外形多樣,請看； （課件出示各種竹籃； ）2.（指圖）外形有（方的） 、有（圓的）、有（橢圓的）,仍有很多其他的外形；3.這只籃子又是什么外形呢？我們就叫它船籃好不好？（出示板書：船籃）

6、4.老師也編了一個,用什么編的？5、是的,書上是用塑料帶編的,今日,我們要用竹條來 編船籃；（出示范作,同學回答后出示板書：竹編）想做嗎？二、自學圖 例,溝通制 作步驟；1、請翻書到第 6 頁,自學圖例,學習船籃的制作步驟,同桌可以輕聲地溝通；2、制作溝通,相機板書；（1）捆扎經線一端；精品教學教案（2）經緯上下交錯；（壓一挑一）（3）收扎經線另一端；（4）捆扎緯線一端；（5）接插緯線兩端；3、在制作時要留意什么？（安全、插法、排列勻稱）4、同桌兩人合作制作, 老師有個評判標準, 看看好不好？（出示：有用、形象、美觀、創(chuàng)新）5、有信心編好嗎？老師信任你們肯定能比老師編的更 好；三、小組合 作,

7、制作船 籃；四、自評、互評、師生 點評；1、播放音樂；2、老師巡察,有問題的準時指出；想一想：經緯根數(shù)不一樣會怎樣？1、評作品、評合作、評勞動態(tài)度；2、同學代表自評,然后同學互評；3、同學們通過自學圖例,同桌合作,學會了船籃的制作過程,大部分的同學完成的都很好；但老師也發(fā)覺有幾個同 學在制作中遇到了一些困難,我們一起來幫幫他們,好嗎？4、請沒有完成的同學評判,其他同學幫忙；5、我們五（ 2）班的同學不僅會動手動腦,而且特別團 結,給吳老師留下了深刻的印象；期望同學們課后想一想：經緯根數(shù)不一樣會怎樣？可以把你得到的結果和你的同學相 互共享；五、課堂?。úシ胖裰破穲D片）看到這些圖片了嗎？這些都是陳

8、設 結；在我們學校勞技教室的竹制品；期望同學們能用你們敏捷的 雙手,聰慧的聰慧制作出更多、更美的作品,來發(fā)揚我們楓 橋的竹文化；精品教學教案課題 2：動物書簽教學目標1、學習小辮編織的方法,用小辮編織法編織一只活潑的小鹿；2、在編小鹿的基礎引導摸索設計編織其它外形的小動物；3、培育認真的工作態(tài)度和在制作中細心、嚴謹?shù)牧己眯袨榱晳T；教學編織小鹿作品與半成品,五股辮編織示意圖以及實物投影儀等；教學調整準備教學環(huán)節(jié)教學過程一、激趣導1、同學們！你們寵愛小動物嗎？入你們都寵愛什么動物呀？2、老師也特別寵愛小動物；今日老師給你們帶來了一種 小動物,你們想知道是什么動物嗎？（出示紙條編制小鹿）3、小鹿可愛

9、嗎？我們今日就來學習用紙條編動物書簽；動物書簽；（板書課題）二、探究方 法1、在動手之前,我們先來爭論一下編制方法；編小鹿分 為哪幾環(huán)節(jié)？2、我們先來小組爭論一下第一環(huán)節(jié)：起頭；邊爭論小組 邊一起試做一個；哪組來匯報一下你們的爭論結果？到前面演示一下；3、接下來大家爭論編身體和脖子,發(fā)覺編制規(guī)律. 4、誰來到實物投影下演示編頭部？三、動手實 踐四、展現(xiàn)評1、同學們！通過剛才的小組爭論,小鹿的編法你們學會 了嗎？那么你們就動手試試吧！2、老師巡察指導！發(fā)覺問題準時解決；同學依據制作要求進行評判；價五、拓展今日我們通過小組合作爭論,找到了編小鹿的規(guī)律,學會 了紙條穿編的方法；看！有很多同學都完成了

10、作品！你可以評一評這些作品,自己的、別人的都可以！沒完成作品的你也可 以針對自己本節(jié)課的收成說一說；六、小結 紙條除了可以編小鹿,仍可以編很多圖案；大家看一看！同學觀賞紙條穿編作品； 同學們回家后也可以做一些其他的紙 條穿編的作品,來豐富我們的生活！精品教學教案課題 3：編網袋教學目標1、學習最基本的繩結編織法,學習運用繩結編織法編織一小網袋；2、在編織網袋的實踐活動中,培育做事認真、細致的良好習慣；1. 老師預備：小網袋成品,編織示意圖或投影片,廣口玻璃瓶、罐或 教學預備 大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具；2. 同學預備：編網袋所需要的材料和工具；教學環(huán)節(jié)教學過程教學調整一、展現(xiàn)提問,1、

11、展現(xiàn)小網袋作品；導入課題2、提問：網袋有什么用處？它啊是如何編織勝利的？（引入繩結編織法）3、編網袋需要哪些材料、工具？二、演示講解,動手操作 1、同學自學圖示,明白編織過程；提出疑難問題,小組爭論；2、借助投影或實物演示一步步爭論,明確編織過程：固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊） ；對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）打第一排結（各繩結要與袋口繩等距離； 如沒把握,可先做上記號,再打結） ；大其次排結：在記號處從相鄰的兩個結中各取一根 繩合并在一起打結；將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或環(huán)繞在紙 筒、大詞典上（用膠帶固定?。?；把第一根繩和最終一根繩合并打結,完成其次排 結；依次往下編,最終留

12、下肯定長度的繩頭,合攏打個 結,并修剪整齊；精品教學教案將口袋繩兩頭連結起來,完成編織；3、摸索嘗試：你可以轉變程序,或用不同的方法完 成編織；如：對折線繩騎搭在口袋繩上時,可邊騎搭邊打結,搭一根打一個結；將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上,將并攏的雙線 頭從對折口中穿過,拉緊；先打好數(shù)排結,再設法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以 三、總結評比 同桌之間相互幫忙用手撐著） ,一排排首尾合攏完成； 4、同學動手操作,老師巡回指導；四、拓展活動 1、依據教材中的評比標準, 自評、互評,填上“ ” ；2、請得“ ” 多的同學展現(xiàn)他們編織的網袋,大家 議一議這些網袋好在哪里,并請他們說說編網袋的收成、體會；板書

13、1、想一想：網袋大小取決于什么？怎樣把握網袋眼 的大小？2、課余收集一些不同質地的線繩,依據需要編結不 同式樣的網袋編網袋袋口結 相鄰結 收口結 美觀勻稱 -等距精品教學教案課題 4：中國結鞭炮結1、明白中國結,感受中國民間技藝的魅力,激發(fā)寵愛祖國藝術文化、寵愛勞 動人民的思想感情；教學目標 2、學習用繩結法編織中國結鞭炮結；3、在編織過程中培育動手動腦才能,增強團結協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,陶冶審 美樂趣；1、老師預備：中國牢固物、錄像片,以及實物投影儀等電教設備；教學預備 2、同學預備： 60 厘米長的彩繩兩根,五厘米長的彩繩一根,鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等；教學環(huán)節(jié)教學過程教學

14、調整一、激發(fā)興1、出示中國結（實物、錄象圖片等）；趣,導入新 2、提問：這些造型各異、顏色斑斕的飾物是什么？你在哪里 課 見到過中國結？你明白中國結嗎？3、介紹中國結的由來、特點及其用途；激發(fā)同學對中國結的 深厚愛好,導入新課；（檢查材料、工具的預備）二、自學討 1、中國結是怎么編制出來的？論,講解演 2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結嗎？試著編編看,提出你 示 覺得困難的地方,在小組里議一議；3、講解并演示重點、難點；編結材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結 時怎樣插入、固定它？演示說明“ 井” 字互套,直至線繩全部編完（可用粗繩演示 或投影片圖示說明）；怎樣收尾？歲收尾時的操作有什

15、么要求？肯定要留意什么？如何將各人編結好的“ 鞭炮” 組合成“ 一串鞭炮” ？精品教學教案三、同學動 編結操作時（可伴輕音樂）,小組內同學間互教互學；老師巡手操作,教 視指導,準時發(fā)覺問題,啟示、勉勵同學互助合作,想方法解師巡察指導 決難題；四、評判拓 1、小組自評、互評各人編的單個“ 鞭炮” ,依據評判結果填展 上“ ” ；2、展現(xiàn)評判各小組的“ 一串鞭炮” ,頒發(fā)團體優(yōu)勝獎；3、思維拓展；如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編,會出現(xiàn)什么外形？“ 鞭炮” 柱體可不行以用三根 （六股）、四根（八股） 繩來編呢？ “ 鞭 炮” 柱體又會有什么變化呢？課后試試看！4、課外活動：參照技術信息供應的

16、閱讀材料,或自己創(chuàng)新設 計編結自己寵愛的中國結；精品教學教案課題 5：中國結吉利結1. 學問與技能：通過編制吉利結的過程,使同學明白吉利結的相關學問,把握編制技能,達到錘煉同學的動手才能,提高同學勞動素養(yǎng)的成效；在把握 基本編制技巧的基礎上,充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新才能,對多種變化吉利結的編制 進行探究；在觀賞、編制的過程中,潛移默化地對同學進行寵愛祖國傳統(tǒng)文化 的訓練；2. 過程與方法：利用演示、課件等手段,清晰地向同學們演示制作方法和 教學目標 制作程序,講明要求,展現(xiàn)樣品,以開拓同學們的眼界,引發(fā)同學對編制過程 的觀看、摸索,調動他們參與制作、進行探究的愛好和欲望；在合作學習中,利用小組互助完

17、成吉利結的編制和多種編制方法的探究；在做中學習學問,掌 握技能,感悟中華民族傳統(tǒng)文化的魅力；3. 情感、態(tài)度、價值觀充分利用多媒體資源,通過小組分工合作學習,完 成吉利結的編制和吉利結變化形式的探究,培育同學合作學習的習慣,激發(fā)學 生探究創(chuàng)新的愛好,培育同學動手、動腦解決問題的才能；教學預備 編織繩、編織板教學環(huán)節(jié)教學過程教學調整一、導入中國牢固物展現(xiàn)播放中國結演示文稿二、創(chuàng)設情問題：這些美麗的中國結說明白什么？展現(xiàn)吉利結作品；這么美麗的作品是怎么編制出來的？境：三、利用動 要求：觀看：繩線走向 畫 課 件 演 摸索：吉利結編制的要領是什么？示 編 制 過 程 第一步：將繩折成十字；四、總結編

18、精品教學教案制要領 其次步：從繩頭開頭,逆時針一根壓住其前方的另一根,依次類推；最終拉緊；第三步：從繩頭開頭,順時針一根壓住其前方的另一根,五、實物編 依次類推；最終拉緊；制操作演 通過演示板,分步操作；邊演示邊講解,鞏固學問 示 六、分組探 要求：發(fā)給每個小組一個編號的作品,小組爭論,可以拆 究,完成作 掉,探究編制方法；在小組探究的基礎上,每個同學都要完 品 成一個作品,相互幫忙；七、分組展 要求：每組選出最好的一個作品進行展現(xiàn) 示作品 八、探究吉 1. 老師展現(xiàn)編好的變化的吉利結作品 祥結的變 2. 想一想：這些變化的吉利結作品怎樣編？3. 分組爭論：各種變化吉利結的特點和編制方法 化形

19、式：要求：每組選一種變化形式進行探究；在小組爭論探究 的基礎上,小組協(xié)作進行編制 4. 作品展現(xiàn) 展現(xiàn)不同變化形式的作品 通過這節(jié)課的學習, 大家對吉利結的基本編法和變化形式 進行了探究； 現(xiàn)在你是不是更覺得中國結真的是一門很博大精 深的藝術呢？作為新一代的中同學,我們在感到驕傲的同時,有責任用將它發(fā)揚光大！精品教學教案課題 6：平 結1知道編織是我國民間的一種傳統(tǒng)工藝,初步明白中國結的文化意義；教學目標2學習最基本的繩結編織法,嘗試編織小飾品；3培育同學的分析探究才能和動手制作才能；養(yǎng)成做事耐心、認真、細致的好習慣；教學預備1電腦、課件2紅色絲繩2 米兩根,黃色珠子一顆,各種中國結如干；3同

20、學自備中國結工藝所需的材料、工具；教學環(huán)節(jié)教學過程教學調整一、賞析導1出示：北京申奧標志入見過這個標志嗎？其中最引人注目的部分是什么圖形？北京申奧標志是一幅中國傳統(tǒng)手工藝品圖案,即“ 同心結 ” 或“中國結 ”；為什么申奧的標志要挑選中國結？猜猜看；（寓 意世界各國人民之間的團結、合作和溝通；）你看,老師這兒就搜集了各種式樣的中國結；課件出示各類中國結；美麗嗎？你們想不想自己動手編織一個呢？今日我們就 一起來學編中國結；板書課題；二、學習編 織1想要學會編結這么美麗的中國結,第一要學習編結的 基本方法；今日我們就來學習平結的編織方法；板書：平結；你看（演示）,這就是平結；我們班有同學會編平結嗎

21、？會編的同學,本節(jié)課我聘請你擔任小老師；仍有很多同學不會,預備怎么學習？向老師請教是一種學習的好方法；仍有什么學習的好途徑呢？上網；很好,網絡上的確有很多好的學習資源,課前,我 也上網搜集到了很多資料,其中就有平結的編織方法,我已經 把它下載到了這邊的電腦里,你們可以打開學習；我們手頭的課本也是我們學習的好老師；2學習的途徑真多；請已經會做的小老師先到這兒來,精品教學教案我們是智囊團；下面的同學,你預備實行哪一種學習方法呢？3依據同學挑選的學習方法進行快速分組；4小組首次探究；5接下來我們就比比哪組在學習時能做到最細致、講合 作、能寂靜 6溝通、調整；重點突出平結的編制過程：擺 說明編入珠子的

22、方法；繞 穿 拉 壓（板書）發(fā)覺一些共性的問題,進行指導； （美觀程度、速度、平整度、創(chuàng)編）7再次探究、編織；部分同學嘗試編織時穿上珠子美化 一下；8再次展現(xiàn)、溝通；三、總結交 1同學們,今日你學到了編中國結的本事,你覺得流：學這個本事有什么用呢？是啊,平結是一種古老、通俗和最有用的結索；它的用途 很廣,編制手環(huán)、項鏈、門簾和一些動物外形的飾物呢；同學 們課后可以連續(xù)爭論；你們可以上土豆網,可以學習到更多的 編織方法；2今日的學習,你除了學會編平結的方法,仍收成了什 么？3今日我們學編了中國結,的確,編織不僅可以美化我 們的生活,大家通過實踐操作,仍能使自己變得心靈手巧呢；精品教學教案第一單元

23、 技術初步課題 7：小 蒸 架1、運用多種方法觀看、感知作品,明白制作方法,分析制作步驟,熟識金屬的 特性；教學目標 2、通過小蒸架的制作,把握尖嘴鉗的使用方法；3、通過小組合作、自主探究,完成蒸架的制作；4、在制作活動中培育同學的質量意識、安全意識和審美意識；教學預備金工制作工具教學調整教學環(huán)節(jié)教學過程一、問題導1、同學們,你們蒸過菜嗎？當把裝有菜的碗直接放在鍋內入蒸時,會是什么情形？有沒有同學能想個方法解決這個問題？2、今日我們就來制作一個小蒸架；二、爭論交 1、出示蒸架樣品觀看 流：2、小組內爭論：制作這個蒸架需要哪些材料？制作步驟又是怎樣的？你覺得那個地方比較困難？三、動手嘗 請同學們

24、拿出制作材料,分組完成你的作品；試四、總結評 1、把小碗放到蒸架上面,看看你制作的蒸架的穩(wěn)固性如何；價 2、填寫作品評判表；3、制作中你有沒有遇到什么困難？又是怎么解決的？五、課后拓 你仍能設計一個其它款的式的蒸架？展精品教學教案課題 8：心 鎖 環(huán)1.明白心鎖環(huán)的制作原理；教學目標2.學會制作心鎖環(huán),學會上鎖和解鎖；3.體會我國傳統(tǒng)文化的趣味；4.養(yǎng)成勤于動腦的好習慣；教學預備鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等；教學調整教學環(huán)節(jié)教學過程一、激趣導1、 同學們,大家寵愛玩具嗎？（寵愛）是的,早在幾千入年前,中國就顯現(xiàn)了很多智力玩具,讓我們一起來明白一下；看大屏幕（孔明鎖、九連環(huán)、心鎖環(huán)）；人們在

25、不需要任何工具的情形下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來；你們想 不想玩玩這樣的玩具？（想）2 、出示心鎖環(huán)；老師這兒就有一個這樣的玩具,（動作 示范：解開又鎖上） ；不借助任何工具,將彎桿從心鎖環(huán)中拿 出來,誰想來試試？（請同學嘗試）3、 大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么 多的心鎖環(huán),怎么辦呢？這樣吧,今日我們就來仿照制作一個二、學習制 作心鎖環(huán),然后再一起玩,好嗎？（板書課題）1、 那么怎么來制作呢？書本的第31 頁,就有答案；請同學們認真觀看心鎖環(huán),看看它由幾個部分組成,每部分又是怎么做的； 同學們也可以結合實物在小組內相互說說自己的想 法；2 、爭論溝通后,明確以上問題

26、的答案：說說心鎖環(huán)是由幾部分組成的；（1）橫桿,（板書）；（2）彎桿,（板書）；（3）心形環(huán),（板書）；3 、你覺得心鎖環(huán)哪個部分制作起來最困難？（看一看）（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（老師示范,利 用范作）精品教學教案（2）心形環(huán)的制作留意使凸起處適度窄長些（老師示范,利用范作）4、 請同學們按示范的方法,也可結合實物,試試看能不 能制作勝利一個心鎖環(huán)； 在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要留意安全（做一做） ；好,開頭吧?。úシ乓魳罚?、同學們都已經將心鎖環(huán)做好了,接下來,可能有同學 三、學會玩 會問,怎樣玩法呢 .有沒有哪位同學來給大家演示一下； （看一 法 看）2、觀看解心鎖環(huán)的

27、方法,老師示范, （邊講邊演示,講講 停停）明白將彎桿套入心形環(huán)的方法；3、引導同學將所作的彎桿套入心形環(huán)； （教學范例示范）,指明同學上來演示；4、同學試玩（玩一玩）四、練習競 賽五、總結1、 引導同學可在小組內開展自主活動,也可在小組開展競賽,選派最好的同學,參與競賽； （比一比）2、 勉勵小組,集體訓練,參與團隊賽；向獲勝的小組表示慶賀！今日,老師和同學們一起嘗試了學習制作心鎖環(huán),仍開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的競賽,同學們把握了制作的方法,也學會了怎樣來玩心鎖環(huán),期望同學們在課后玩的同時,板書看看仍可不行以做出其他式樣的鎖環(huán)；有愛好的同學課后設計 制作,看誰的創(chuàng)作最奇妙、最好玩；心瑣環(huán)

28、 橫桿 彎桿 心形環(huán)精品教學教案課題 9：衣 架教學目標明白衣架的制作步驟,學習衣架的制作方法,并能獨立制作；教學調整教學預備老虎鉗、起子,鐵絲3 根；教學環(huán)節(jié)教學過程一、導入新1、匯報你熟識的金屬制品,說出分別是用什么金屬材料課制成的；2、老師出示一個用鐵絲制成的衣架,問：你們知道這是 用什么金屬材料制作的嗎？要是能親自做一個作為禮物送給 媽媽,那多有意思呀！二、學習做 法1、想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？2、指生溝通,老師總結并一一出示所需的工具和材料；3、自學做法：對比書上彩圖爭論衣架的制作步驟；4、同學溝通步驟,師相機板書：用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架；用鉗子夾住支架下端,用

29、起子折彎；將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈,分別套在支架下端的兩側；將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎,完成了；5. 老師示范制作衣架；一個簡易的鐵絲衣架便三、練一練 1. 同桌合作制作衣架,老師巡察指導；2. 指同學上臺展現(xiàn)作品并做講解員為大家敘述自己的制作過程；3. 同桌相互講解制作的步驟；四、拓展活 動五、課堂小結六、布置作 業(yè)你能設計出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設計圖并 動手試一試；談談今日這一課的收成；先回家試試自己做的衣架,再把它送給媽媽；精品教學教案課題 10：旗 桿 模 型教學目標 2.1. 嫻熟把握尖嘴鉗的使用方法,能夠運用尖嘴鉗彎折細小的鐵絲；完成旗桿模型的制作,培育同學的動手才能；

30、教學預備國旗的相關學問、尖嘴鉗、剪刀及相關材料；教學環(huán)節(jié)教學過程教學調整一、談話激看著明艷的五星紅旗慢慢地升起,你想不想也來當一回升趣,導入新 旗手呢？今日我們就來制作一個旗桿模型,讓每位同學都能成課；為一名光榮的升旗手；二、觀看模 1. 出示旗桿模型； 你知道這個旗桿模型是怎么做的嗎？使型,制訂制 用了哪些工具和材料？作方案；2. 溝通爭論,制訂方案；你認為哪些地方是比較困難的？（強調各部分比例和顏色肯定要正確,確；）五顆星的位置要準三、嘗試制 同學分組制作模型,老師進行有針對性的指導；作,完成旗 桿模型；四、總結交 1. 議一議：請同學將作品放置在講臺上,比比看誰做的旗 流,拓展延 桿模型

31、最棒,評比正確作品；伸；2. 我們用吸管和鐵絲制作了一個旗桿模型,你能用其他材 料制作更大一點的模型嗎？期望課后同學們看動腦筋,自己也 來設計一個更有新意的旗桿模型；精品教學教案課題 11：絲網花1.把握絲網花的制作方法,提高同學的技術技能素養(yǎng)；教學目標2.在課程的學習中構建自我,領會愛與美的情感；3.激發(fā)同學靠近大自然,寵愛生活,培育樂趣,陶冶情操；4.培育與進展同學的藝術想象力和制造力；樹立正確的人生價值觀；部分花卉圖片；鮮花、仿真花卉；多種型號的彩色金屬絲；各種單色、雙色的彈性絲網；各種外形和顏色的教學預備花蕊；多種顏色的自粘膠帶；細呢絨纖維線或合成纖維線；剪刀；尖嘴鉗；饒,圈套筒（直徑

32、從 1cm-8cm,也可用瓶、毛衣針、筆芯等其它圓柱狀物品代替）以及其它幫助材料和工具等；教學環(huán)節(jié)教學過程教學調整一、導入新1.引言：花裝飾的世界艷麗繽紛,它使我們的生活絢麗多課彩,賜予人們期望和憧憬,賞花季節(jié)人們開放了張張笑臉；當今仿真花卉中的又一朵奇葩“ 絲網花”廢棄的呢絨絲襪面料為原料又叫絲網）（又名：絲襪花以,它的流行和面世,也是對花藝的一種升華； 同時又孕育著我們中國人民勤儉節(jié)省的光榮傳統(tǒng)和人們的愛花、賞花情結；2.導入：作品賞析激發(fā)樂趣； （運用對比法：鮮花、仿真花卉以及多媒體、 DVD 進行部分花卉圖片錄象的觀賞；二、材料和熟識材料與工具（見圖 1）工具三、簡介絲（以尖瓣單層蘭花為例；見圖 2）網 花 的 制（1）繞圈：（花冠、花托、花葉的“ 骨架”,可分為單圈、作 方 法 和 多圈、多節(jié)、