1、以文化為引領(lǐng)打造百年名校金秋十月我和城區(qū)小學(xué)校長一行18人到南京鎮(zhèn)江等地跟崗學(xué)習(xí)交 流一周，實(shí)地參觀多處小學(xué)。我們邊看、邊聽、邊議、邊思。所參觀 的學(xué)校校園環(huán)境精致，名師團(tuán)隊(duì)集群明顯，師生精神面貌及工作作風(fēng) 給人以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，我們一直認(rèn)為，成績讓人欽佩，經(jīng)驗(yàn)十分 寶貴，形勢催人奮進(jìn)，并進(jìn)一步堅(jiān)定打造“教育名城”的信心和決心。 一、解放思想是前提，有眼力，才有魄力。夫子廟小學(xué)之所以取得如 此巨大的成績，在于他們把始終把堅(jiān)持思想解放做為學(xué)?？缭桨l(fā)展的 靈魂和前提，他們在全國率先以孔子教育思想做為學(xué)校的辦學(xué)理念，“千秋孔子，百年夫小”并逐步形成了以孔子教育思想為學(xué)校核心的 校園文化和辦學(xué)特色。

2、在機(jī)遇面前他們先聲奪人，以開闊的眼界，超 前的思路謀劃發(fā)展。困難面前他們主動(dòng)出擊，以超人的膽識，超凡的 措施推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作開展，經(jīng)受考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。二、校園文化建設(shè)是關(guān)鍵，有引力，才有實(shí)力。做為全國唯一一所以 夫子命名并傳承孔子文化思想為特色的學(xué)校，歷經(jīng)百年歲月的洗禮， 學(xué)校特色建設(shè)愈顯亮麗。無論是校園外部環(huán)境，古樸厚重大氣，教師 溫而溫雅，學(xué)生彬彬有禮，還是內(nèi)部管理機(jī)制，人文個(gè)性的個(gè)人發(fā)展 空間，無不傳達(dá)出孔韻流芳，夫子文化的深深烙印。他們已跨越了制 度管理，機(jī)制約束的底層次管理階段，而是用文化熏陶責(zé)任管理為平 臺(tái)的師生個(gè)人主動(dòng)發(fā)展的展面，并形成了一種積極向上你追我趕良性 竟?fàn)幍木?/p>

3、面。全校從上至下沖盈著一種干事創(chuàng)來的激情，以及敢為人 先爭創(chuàng)一流的豪邁精神，夫小我榮，夫小我行，已成為全體師生共同 的精神追求。也正因如此，他們始終走在教育改革的前列，成為全國 教育改革的一面旗幟。三、教師文化是核心，有壓力才有動(dòng)力。夫子廟小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)成 為江蘇省教師發(fā)展的一面鏡子，連續(xù)不斷的涌現(xiàn)出大批名師隊(duì)伍。教 師快速成長的原因：1、學(xué)習(xí)氛圍濃，無論是全體教師的共同成長，還是骨干教師的名師帶 動(dòng)，無不體現(xiàn)夫小教師學(xué)習(xí)氛圍的濃厚，同時(shí)在環(huán)境營造機(jī)制創(chuàng)新， 專家?guī)?dòng)，都有一套成功切可操作的方法，變要我學(xué)到我要學(xué)的教師 主動(dòng)跨越。厚實(shí)，一步到“十二”是他們咬定2、教師科研專，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

4、不跟風(fēng)，不盲從，多年堅(jiān)持科研帶 動(dòng)，德育引路的思路不動(dòng)搖，教育科研活動(dòng)扎實(shí)，樸實(shí)， 一個(gè)腳印，走的堅(jiān)實(shí)。從“九五”科研課題的有益探索， 科研課題成果突飛猛進(jìn)，遍地開花，名師隊(duì)伍不斷涌現(xiàn)， 青山不放松的決心，是追求教師個(gè)人發(fā)展不動(dòng)搖的信心。3、發(fā)展空間，成立以個(gè)體進(jìn)步為目標(biāo)的分享互動(dòng)試教師團(tuán)隊(duì)“孔子書 院”引領(lǐng)每位青年教師指定動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)人成長動(dòng)態(tài)規(guī)劃從在自 我反思，在個(gè)性發(fā)展中找到自己的位置。孔子書院讓夫小教師專業(yè)化 個(gè)性發(fā)展之路，從啟程就充瑩著智慧，不斷良性發(fā)展。四、課程文化建設(shè)是核心，有內(nèi)力，才有活力。學(xué)校課程文化的不斷 創(chuàng)新，彰顯了學(xué)校課程文化的品牌。以“親仁、尚禮、志學(xué)、善藝” 為主題

5、的校本課程內(nèi)容，代表性的有一年級學(xué)生的“開筆禮”，三年級 學(xué)生的“成童禮”，六年級畢業(yè)學(xué)生的“狀元禮”等都深深地印在每個(gè) 孩子的心田，成為他們生命中永遠(yuǎn)珍藏的精彩一筆。同時(shí)，學(xué)校的星 星俱樂部課程與游學(xué)手冊的開發(fā)與實(shí)施，都極大地推動(dòng)師生豐富 多彩的實(shí)踐活動(dòng)，它帶給“夫小人”的不僅僅是知識的傳承，更多的 是學(xué)習(xí)方式、思維方式的轉(zhuǎn)變，也是全體師生追求孔子教育思想的人 本境界。以“星星論語”為特色的夫子廟小學(xué)課程文化，從品牌的名 稱，標(biāo)識，理念，到品牌的品質(zhì)內(nèi)涵，品牌的呈現(xiàn)，展示效應(yīng)，極大 的優(yōu)化了教師和學(xué)生的課程生活，師生共同享受課堂，享受學(xué)習(xí)，釋 放創(chuàng)造的魅力，彰顯個(gè)性的光彩，體驗(yàn)著幸福的人生。在這次考察學(xué)習(xí)過程中，我們既看到各學(xué)校迅猛發(fā)展，名學(xué)校、 名校長、名師大幅涌現(xiàn)，更深刻感受到他們奮發(fā)進(jìn)取，爭創(chuàng)一流的風(fēng) 貌和高標(biāo)準(zhǔn)、大力度、快節(jié)奏的工作作風(fēng)。對此，深感到打造教育名 城戰(zhàn)略，我們?nèi)钡牟?/p>