1、體育學(xué)科課程實(shí)施報(bào)告一、 指導(dǎo)思想堅(jiān)持學(xué)?！胺e極研究、勇于嘗試、艱苦卓絕”的辦學(xué)思想， 堅(jiān)持“培養(yǎng)研究型學(xué)生、造就研究型教師、建設(shè)研究型學(xué)校文化” 的辦學(xué)理念，全力以赴投入上海教育綜合改革，進(jìn)一步落實(shí)上海 高考改革，優(yōu)化學(xué)科育人模式，明確學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)科課 程方案。加快課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，努力建設(shè)滿足每一個學(xué)生開展需求 的學(xué)科特色學(xué)程，不斷爬坡奮進(jìn)，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提 升和社會責(zé)任是的進(jìn)一步落實(shí)。二、培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)是近幾年我國新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的一個新的概念。上海市體育與健身學(xué)科的核心素養(yǎng)是指自主健身，其核心能力主 要包括運(yùn)動認(rèn)知能力、健身實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力，體育學(xué)科 核心素養(yǎng)是對

2、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的整合, 是以學(xué)生開展素養(yǎng)為核心價(jià)值追求。2012年上海市正式啟動了高中專項(xiàng)化課程改革，同時(shí)為了使 義務(wù)教育階段體育教學(xué)盡快適應(yīng)體育課程改革，根據(jù)不同階段的 學(xué)生的身心特點(diǎn)和體育學(xué)習(xí)規(guī)律，正式啟動小學(xué)興趣化、初中多 樣化、高中專項(xiàng)化的體育課程改革試點(diǎn)工作。我校成為上海市第三批高中專項(xiàng)化試點(diǎn)學(xué)校，基于研究型學(xué)習(xí)的五環(huán)學(xué)力目標(biāo)，堅(jiān)持以“健康第一、立德樹人”為指導(dǎo)思想 和“為了每一名學(xué)生的終身開展”為核心理念，致力于從培養(yǎng)興 趣入手，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的內(nèi)在動力，提出所有附中學(xué)生 在高中階段必須自主修習(xí)至少一門體育專項(xiàng)課程，掌握該專項(xiàng)的 基本技能和素養(yǎng)。三、學(xué)

3、科課程計(jì)劃實(shí)施情況我校專項(xiàng)化教學(xué)主要開設(shè)足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操6個工程課時(shí)安排：高一 80 （專項(xiàng)班）+40 （專項(xiàng)班）+40（專項(xiàng)活動）+40 （體育活動）高二80 （專項(xiàng)班）+40 （專項(xiàng)班）+40 （專項(xiàng)活動）+40 （體育活動）高三80 （專項(xiàng)班）+80 （專項(xiàng)活動）+40 （體育活 動）3、內(nèi)容安排：體育專項(xiàng)啦啦操：高一：1、主要注重形體的訓(xùn)練，完成芭蕾的手位、腳 位2、完成后現(xiàn)代芭蕾小組合1-3高二：1、健美操運(yùn)動的概述及賽事介紹2、完成Adidas健身操小組合1-8高三：1、啦啦操基本手位小組合2、校園啦啦操（花球）足 球：高一：1、球性、球感練習(xí)2、腳內(nèi)側(cè)傳接

4、球高二：1、正腳背射門2、二過一戰(zhàn)術(shù)配合 3、基本防守戰(zhàn)術(shù)配合高三：1、技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用2、裁判法的學(xué)習(xí)乒 乓：高一：1、球性練習(xí)（對墻、自顛） 2、正手發(fā)急球3、左側(cè)推擋 4、移動步伐高二：1、正手攻球 2、正手右側(cè)發(fā)下旋球3、接下旋球 4、左推右攻Wj二：1、1/2臺正手兩點(diǎn)移動推擋球2、1/2臺正手兩點(diǎn)移動攻球3、正手搓球技術(shù)籃球：高二：1、進(jìn)攻配合（突分）（女）（女）2、傳切配合3、側(cè)掩護(hù)高三：1、快攻2、局部3打2 4、局部4打3排 球：高一：1、準(zhǔn)備姿勢和移動（滑步、并步、跨步）2、正面雙手墊球高二：1、正面上手發(fā)球2、傳、墊、發(fā)綜合練習(xí)高三：1、傳、墊復(fù)習(xí)2、教學(xué)比賽籃 球：高一：1、

5、運(yùn)球（高運(yùn)球、低運(yùn)球、左右手運(yùn)球，背后運(yùn) 球、胯下運(yùn)球）2、投籃（單手肩上投籃、急停跳投）高二：1、傳切配合2、快攻高三：1、籃球裁判法2、聯(lián)防（三二聯(lián)防、二三聯(lián)防）3、 教學(xué)實(shí)戰(zhàn)羽毛球：高一：1、正手握拍法2、正手發(fā)高遠(yuǎn)球3、正手擊高 遠(yuǎn)球高二：1、正反手上網(wǎng)步伐2、后場移動擊球3、正手拉平高球4、正手挑后場球高三：1、正手、頭頂?shù)跚?、后場殺球3、網(wǎng)前撲球、搓球4、全場步伐四、課程實(shí)施效果專項(xiàng)化開展以來，我校學(xué)生身心得到全面開展，專項(xiàng)技術(shù)和 專項(xiàng)體能得到提高，學(xué)練程度明顯加強(qiáng)。通過專項(xiàng)課的學(xué)習(xí)與積 累，局部學(xué)生能執(zhí)法校級足球、籃球比賽，小局部學(xué)生執(zhí)法區(qū)級 足球比賽，并獲足球三級裁判員證書。籃球、足球、羽毛球、啦啦操專項(xiàng)隊(duì)進(jìn)行了專項(xiàng)化成果展示表演，并刻錄了視頻光盤。體育教師的專項(xiàng)化教學(xué)能力和專項(xiàng)運(yùn)動技能水平也有改善， 對80分鐘專項(xiàng)課堂教學(xué)的把控能力有所提升，尤其是兩位年輕的 專項(xiàng)教師在改革的大浪中迅速成長。祁棋老師的羽毛球上網(wǎng)接 網(wǎng)前球和陳慧老師的足球踢墻式二過一兩堂公開課獲區(qū)教 研員的好