1、第八課時勇于承擔責(zé)任1 課標要求： （1）知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。 （2）理解承擔責(zé)任的代價和不承擔責(zé)任的后果，努力做一個負責(zé)人的公民。 （3）懂的人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任，增強責(zé)任意識。 （4）能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻精神。 教材通覽：九年級全一冊第二課 近兩年陜西中考考察情況及2001年中考預(yù)測： 這是2008、2010年陜西中考的重要考點，2008年中考第24題結(jié)合“西安最美女孩”熊寧，主要考察社會公益活動的形式和意義。2010年中考以選擇題形式考察了“身份不同，責(zé)任不同”這一知識點。 預(yù)計2011年中考，針對該知識點考察會承

2、繼往年的命題規(guī)律，可能會側(cè)重對于積極參加社會公益活動和承擔社會責(zé)任的考察，可能會結(jié)合學(xué)生生活中的相關(guān)漫畫或是“感動中國2010年度人物”，上海世博會及2011西安世園會志愿者、抗震救災(zāi)、抗擊自然災(zāi)害等熱點問題來考察；題量、題型可能和往年一樣。2（2008年陜西中考24題（1）“西安最美女孩”熊寧熱心公益，經(jīng)常到兒童福利院做義工，多次到青海省西寧市玉樹藏族自治州災(zāi)區(qū)孤兒學(xué)校捐款捐物。2008年年初，當?shù)弥駱渲菰庥龊币姳?zāi)害時，她冒著風(fēng)雪送去救災(zāi)物資。3月10日，熊寧在從玉樹前往西寧一所孤兒學(xué)校途中，她不行罹難。（1）學(xué)習(xí)熊寧，奉獻愛心。除了做義工和捐款捐物外，你還參加過或準備參加哪些公益活動

3、？并談?wù)剠⒁姽婊顒拥囊饬x。3基本知識點：考點12：知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。1、有了承諾就有了責(zé)任2、責(zé)任的含義：責(zé)任是對一個人做或不做某些事的要求，它而產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會生活的方方面面。3、責(zé)任的來源(P17)考點13：理解承擔責(zé)任的代價和不承擔責(zé)任的后果，努力做一個負責(zé)任的公民。1、承擔責(zé)任的代價（P20）2、承擔責(zé)任的意義：（p21）3、不承擔責(zé)任的后果（p2223）4 4、如何做一個負責(zé)任的公民？（如何承擔起自己的責(zé)任） （1）清醒的認識到自己應(yīng)負的各種責(zé)任，并時刻想著履行責(zé)任。 （2）從我做起，從現(xiàn)在做期望，從點滴小事做起，持之以恒。 （3）分清

4、責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時間要求，科學(xué)的安排時間，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。 （4）自覺守法，維護社會主義。 （5）服務(wù)社會，奉獻社會。 考點14：懂的人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任，增強責(zé)任意識。 1、責(zé)任與角色的關(guān)系。 （1）、不同的人在社會生活關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。同一個人于不 同的人結(jié)成不同的社會關(guān)系，就會承擔多種社會責(zé)任。 （2）、責(zé)任始于生而終于死，它涵蓋人們生命歷程的全部。 （3）、隨著年齡的增長和生活經(jīng)歷的變化，人們所處的社會關(guān)系便不斷擴展變化，所承擔的社會責(zé)任也會發(fā)生變化。 （4）、只有認清自己各個階段、各個方面的責(zé)任，才能扮演好自己的多種社會角色，作出符合自己身

5、份要求的行為，擔負起應(yīng)承擔的責(zé)任，從而逐步成長為一名負責(zé)任的社會成員。5 2、舉例說明角色與責(zé)任的關(guān)系角色責(zé)任子女孝敬父母、尊老愛幼、承擔力所能及的家務(wù)學(xué)生遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)朋友忠誠、互助、互諒公民遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽社會成員維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境6 考點15：能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻精神。 1、中學(xué)生可以參加的社會公益活動有哪些？ 義務(wù)植樹活動 環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動 到養(yǎng)老院、兒童福利院做義工 擔任義務(wù)講解員 向災(zāi)區(qū)捐款捐物 參加志愿者活動 2、我們應(yīng)該怎樣做到服務(wù)社會，奉獻社會？ （1）服務(wù)社會，奉獻社會，我們最有能力做到的事服務(wù)和

6、建設(shè)自己所在的社區(qū)。 （2）積極參加社會公益活動是服務(wù)社會，奉獻社會的好形式。7 3、參與社會公益活動的意義？（見名師解密P22） 在參與社會公益活動的過程中（1）我們既承擔者社會責(zé)任，又在幫助他人。 （2）服務(wù)社會，奉獻社會；并使自身的價值在奉獻中得以提升。 （3）可以帶動更多的人積極投身于社會公益活動中，有利于推動社會文明進步，有利于共同營造一個和諧、溫暖的社會氛圍。8 真題速練： 1、下列是小華生活中的幾個片段，請你判斷片段中小華的行為是否正確。 片段三：小華和同桌在學(xué)校的布告欄內(nèi)看到了學(xué)生會招募志愿者的海報。同桌認為參加此類活動沒啥意義，小華卻欣然報名。 判斷（ ） 理由： 2、為建設(shè)

7、文明和諧校園，學(xué)校開展“弘揚民族精神，做有道德的人”主題教育活動。下面是宣傳欄中的部分內(nèi)容。讓我們一起學(xué)習(xí)，用心感悟。 【抗震英雄】武文斌是濟南軍區(qū)某士官學(xué)員。在抗震救災(zāi)中，他說的最多的一句話，“我們一定要多救人，才能對得起身上的這些軍裝。”他不分晝夜，奮力搶救被困群眾，別人攔也攔不住。2008年6月17日，他終因勞累過度，獻出了年輕的生命。 （1）請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ξ湮谋笱孕械恼J識。 他是具有強烈社會責(zé)任感的人，他一自己的實際行動履行了一個軍人的職責(zé)，我們應(yīng)向他學(xué)些，做一個負責(zé)任的人。參與公益活動，有利于我們更好的承擔社會責(zé)任，提升自身價值，幫助他人，促進社會和諧9 【無謂勇士】東方早

8、報記者簡明洲，頂著巨大的壓力，在“問題奶粉”事件報道中第一個點出“三鹿”之名，引起了前所未有的質(zhì)量問責(zé)風(fēng)暴。從此，一個荼毒億萬幼小生靈的行業(yè)黑幕逐步被披露。無數(shù)嬰幼兒的生命被挽救。 （2）你從簡光洲身上學(xué)到了什么？ 積極承擔社會責(zé)任，堅持實事求是，勇于同非正義行為作斗爭 3、西安市臨潼區(qū)南劉村黨支部書記龐玉芹于2010年8月20日病逝在崗位上。她的事跡令聞著感動落淚，生前她帶領(lǐng)全村人修水庫、搞養(yǎng)殖，一心撲在工作上，把一個全區(qū)最貧瘠的山村發(fā)展成為全區(qū)有名的富裕村。上述材料說明：（ ） 生命的價值和意義與個人的無私奉獻是緊密聯(lián)系的 當別人的生命受到威脅時，我們要不顧一切去幫助別人 積極奉獻社會和他

9、人的精神比珍惜個人的生命重要 勇于承擔社會責(zé)任，努力幫助他人，能使生命價值得以延伸 A、 B、 C、 D、10 4、第16屆亞運會將于2010年11月在廣州舉行，預(yù)計將有20萬名志愿者為亞運會提供志愿者服務(wù)。承擔志愿者工作（ ） 要付出時間、精力甚至金錢等代價 可以收獲知識、經(jīng)驗、技能和社會的贊譽 是服務(wù)社會、回報社會的親社會行為 將會付出生命的代價 A、B、C、D、 5、2010年5月26日，全國抗震救災(zāi)英雄模范、2008CCTV中國經(jīng)濟年度人物、“最具號召力的中國慈善家”、江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標，在南京舉行了一場聲勢浩大的捐贈“增強防震減災(zāi)意識，情暖少數(shù)民族人民”捐贈儀式

10、，再掀慈善高潮。陳光標的行為告訴我們要：（ ） 努力賺錢才能實現(xiàn)人生的價值 與人為善，關(guān)愛社會 學(xué)會做秀，讓別人欣賞自己自覺承擔責(zé)任，奉獻社會 A、 B、 C、 D、11 6、“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一步徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)3個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。 閱讀上述材料，回答下列問題： （1）聯(lián)系所學(xué)知識，評價他的行為。 阿福的行為體現(xiàn)了無私奉獻精神，熱心公益，服務(wù)社會，有愛心，具有高度社會責(zé)任感。 （2）你參加過哪些公益活動？參加公益活動有什么意義？ （略）