1、九年級(jí)上冊(cè)新人教版初中物理課件第十三章 內(nèi)能第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1. 知道物質(zhì)是由分子組成，分子都在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2. 能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。3. 知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。4. 知道分子之間存在作用力。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.理解一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。 2.知道分子間存在作用力。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1.對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理。 2.用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察，了解擴(kuò)散現(xiàn)象。 通過(guò)交流實(shí)例，分析得出分子動(dòng)理論的內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備 廣口瓶、玻璃板、 二氧化氮?dú)怏w 、 鐵架臺(tái)

2、、試管 、滴管 、藍(lán)墨水 、香水、 相同燒杯 、冷水、 熱水 、木塊、 香皂 、 無(wú)針頭注射器。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點(diǎn)我喔講授新課導(dǎo)入新課春天，百花盛開(kāi)，蝴蝶受到花的吸引飛到花上吸取花蜜?；ㄏ闶侨绾挝哪?？ 我們?cè)谶h(yuǎn)處可以聞到花香，是因?yàn)橛谢ㄏ愕摹霸印憋h到我們鼻子里。原子講授新課（物質(zhì)的構(gòu)成）分 子（構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子）度量單位:10-10 m觀察方式：電子顯微鏡講授新課（分子熱運(yùn)動(dòng)）上述現(xiàn)象屬于氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一 :氣體擴(kuò)散現(xiàn)象講授新課（分子熱運(yùn)動(dòng)）實(shí)驗(yàn)二：液體擴(kuò)散現(xiàn)象上述現(xiàn)象屬于液體的擴(kuò)散現(xiàn)象講授新課（分子熱運(yùn)動(dòng)）鉛金金鉛金鉛實(shí)驗(yàn)前疊放時(shí) 5年后上述現(xiàn)

3、象屬于固體的擴(kuò)散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)三：固體擴(kuò)散現(xiàn)象講授新課（分子熱運(yùn)動(dòng)）實(shí)驗(yàn)四：影響快慢因素實(shí)驗(yàn) 涼 水熱 水在兩杯水中分別滴入紅墨水，兩杯水中的紅墨水?dāng)U散有何不同？結(jié)論：溫度越高，擴(kuò)散越快。講授新課（分子間的作用力）分子間存在引力和斥力當(dāng)固體被_時(shí)分子間距離變_。作用力表現(xiàn)為_(kāi)。當(dāng)固體被_時(shí)，分子間距離變_。作用力表現(xiàn)為_(kāi)。鉛塊緊密結(jié)合在一起重物拉不開(kāi)壓縮小斥力拉伸大引力課堂小結(jié)1.不同物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做_。2.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做_。3.分子間有間隙。4.物體溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越激烈。5.分子間存在_和_，使得液體和固體不再壓縮。6.氣體分子距離遠(yuǎn)，作用力微弱

4、到可以被忽略。 所以氣體具有流動(dòng)性, 容易被壓縮。擴(kuò)散無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引力斥力課題練習(xí)問(wèn)題1：如圖所示，不能說(shuō)明分子之間有引力的是( )。 D課題練習(xí)問(wèn)題2：下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )。A.冬天,雪花紛飛 B.八月,桂花飄香C.掃地時(shí),灰塵漫天飛 D.擦黑板時(shí),粉筆灰在空中飛舞B九年級(jí)上冊(cè)新人教版初中物理課件第十三章 內(nèi)能第2節(jié) 內(nèi)能課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2.知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。3.知道熱傳遞過(guò)程中，所傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量， 熱量的單位是焦耳。4.知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些事例。 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)

5、重點(diǎn) 知道改變物體內(nèi)能的兩種方法， 及這兩種方法在生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 正確理解內(nèi)能的概念。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 燒杯、酒精燈、火柴、壓縮空氣引火器、硝化棉、 燒瓶、打氣筒、導(dǎo)管、橡皮塞。1.通過(guò)探究、觀察、實(shí)驗(yàn)找到改變 物體內(nèi)能的兩種方法。2.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功與物體內(nèi)能的變化關(guān)系。3.通過(guò)查找資料，了解地球的溫室效應(yīng)。學(xué)具準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點(diǎn)我喔講授新課導(dǎo)入新課內(nèi) 能北京時(shí)間1月9日11時(shí)24分，我國(guó)用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，將高景一號(hào)03、04星發(fā)射升空，在衛(wèi)星發(fā)射、進(jìn)入軌道后需要多次制動(dòng)，它依靠什么能量做動(dòng)力呢？講授新課（內(nèi)能的定義）分子之間存在

6、類似彈簧形變時(shí)的相互作用力，所以分子也具有勢(shì)能，這種勢(shì)能叫做_。分子勢(shì)能拋到空中運(yùn)動(dòng)的球具有什么樣的能量呢？離開(kāi)地面，具有_在空中飛行具有_講授新課（內(nèi)能的定義）重力勢(shì)能動(dòng)能講授新課（內(nèi)能的定義）內(nèi) 能 的 定 義(構(gòu)成物體的所有分子)熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能+分子勢(shì)能=內(nèi)能內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另外一種形式的能講授新課（內(nèi)能的定義）內(nèi)能的單位焦耳（J)內(nèi)能的單位和功的單位一樣都是焦耳(J)且各種形式的能量的單位都是焦耳(J)講授新課（內(nèi)能的定義）冰山不具有內(nèi)能嗎？巖漿具有內(nèi)能嗎？一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。溫度高的物體內(nèi)能大，因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)越劇烈。具 有具 有講授新課（物體內(nèi)能的改變）泡

7、腳曬被子烤火下面的水、木柴的內(nèi)能改變了嗎？這是通過(guò)什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？講授新課（物體內(nèi)能的改變）定義：高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加。熱 傳 遞在熱傳遞過(guò)程中，傳遞熱量的多少叫做熱量。熱量單位：焦耳（J）講授新課（物體內(nèi)能的改變）為什么冬天人常搓手？下滑時(shí)有什么感覺(jué)？外界對(duì)物體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增加，溫度升高。講授新課（物體內(nèi)能的改變）實(shí)驗(yàn)中是什么原因?qū)е铝送矁?nèi)溫度升高？這是通過(guò)什么途徑改變了玻璃筒內(nèi)空氣的內(nèi)能？活塞向下運(yùn)動(dòng)，壓縮筒內(nèi)空氣做功，使空氣體積變_，溫度升_，這說(shuō)明對(duì)物體_，物體內(nèi)能會(huì)_。小高做 功增 大講授

8、新課（物體內(nèi)能的改變）瓶?jī)?nèi)上方存在著無(wú)色透明的水蒸氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)瓶?jī)?nèi)為什么會(huì)出現(xiàn)白霧？瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，是瓶?jī)?nèi)水蒸氣液化，說(shuō)明瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)的溫度_，即空氣的內(nèi)能_,活塞被空氣推動(dòng)，說(shuō)明空氣對(duì)活塞做了功。實(shí)驗(yàn)表明，空氣膨脹對(duì)外_，內(nèi)能_。降 低減 小做 功減 小課堂小結(jié)1. 內(nèi)能的定義：內(nèi)能是構(gòu)成物體的所有分子, 熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能+分子勢(shì)能=內(nèi)能2. 內(nèi)能的單位：_ 且各種形式的能量的單位都是_。3. 機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)， 內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子之間的相互作用情況有關(guān)。4. 改變物體內(nèi)能的方式有_和_， 而做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是等效的。焦耳（J) 焦耳（J) 做功熱傳

9、遞課題練習(xí)下列與內(nèi)能有關(guān)的說(shuō)法，正確的是()。A內(nèi)能的改變必須通過(guò)做功才能 B同一物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能也增加C內(nèi)能可以通過(guò)做功轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能 D熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體C課題練習(xí)關(guān)于熱量，正確的說(shuō)法是()。A熱量表示物體冷熱的程度 B熱量表示熱能的多少C熱量表示物體冷熱程度的變化 D熱量表示物體吸收或放出熱的多少D課題練習(xí)夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，一些重型汽車(chē)停在有水的坑里，這是因?yàn)槠?chē)在高速行駛過(guò)程中，通過(guò)_的方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度_；輪胎停在水中，通過(guò)_的方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車(chē)安全。做 功升 高熱傳遞九年級(jí)上冊(cè)新人教版初中物理課件第十三章 內(nèi)能第3節(jié)

10、 比熱容課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念。2.知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。3.嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。4.能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點(diǎn) 比熱容的概念和物理意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 利用比熱容解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和類比的方法認(rèn)識(shí)比熱容的概念， 讓學(xué)生在探究活動(dòng)中切實(shí)體驗(yàn)物質(zhì)的這種屬性， 以加深對(duì)比熱容概念的理解 。 學(xué)具準(zhǔn)備 兩只相同的燒杯、相同規(guī)格的電加熱器、 水、食用油、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、 搜集熱島效應(yīng)、熱污染的資料。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點(diǎn)我喔講授新課導(dǎo)入新課子下一頁(yè)講授新

11、課（比熱容）方法一用相同的實(shí)驗(yàn)裝置，加熱質(zhì)量相同的水和食用油，使它們吸收相同的熱量。水溫度升高多少？油溫度升高多少？水和油的吸熱能力有什么不同？講授新課（比熱容）方法二用相同的實(shí)驗(yàn)裝置，加熱質(zhì)量相同的水和食用油，使它們溫度升高的度數(shù)相同。水吸收了多少熱量？油吸收了多少熱量？水和油的吸熱能力有什么不同？講授新課（比熱容）水食用油質(zhì)量m/kg 加熱前的溫度t1/ 加熱后的溫度t2/升高的溫度(t2 t1)/ 加熱時(shí)間t/min結(jié)論：不同物質(zhì),在質(zhì)量相等，升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量不同。606020206645682548講授新課（比熱容）比熱容(C)比較條件：溫度升高相同且質(zhì)量相同溫度升高時(shí)吸收

12、的熱量質(zhì)量與升高的溫度X=(一定質(zhì)量的某種物質(zhì))(一定質(zhì)量的某種物質(zhì))比熱容單位焦/每千克攝氏度 J/(kg)TIPS:比熱容與密度一樣是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。講授新課（比熱容）比熱容最 大大部分固體的比熱容 液體的比熱容物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的種類及狀態(tài)有關(guān)講授新課（比熱容）在日常生活中，哪些地方利用了水的比熱容大的特性？在自然現(xiàn)象中，有哪些現(xiàn)象可用水的這一特性解釋？夏天去海濱避暑沙漠晝夜溫度相差很大講授新課（熱量的計(jì)算）這表示質(zhì)量是1kg的鋁塊溫度升高1時(shí)吸收的熱量是：0.88103J21.76103J問(wèn)題一：已知鋁的比熱容是0.88103 J/(kg)，說(shuō)出它表示的物理意義

13、。講授新課（熱量的計(jì)算）問(wèn)題二:把質(zhì)量為2kg、溫度為30的鋁塊加熱到100，鋁塊吸收的熱量是多少？2kg鋁塊溫度升高1時(shí)吸收的熱量：0.88103J21.76103J2kg鋁塊溫度升高1003070時(shí)吸收的熱量：1.76103J701.23105J綜合算式鋁塊吸收的熱量:0.88103 J/(kg)2kg(10030)1.23105J講授新課（熱量的計(jì)算）講授新課（熱量的計(jì)算）物體受熱時(shí)吸收熱量的公式: 物體溫度降低時(shí)放出熱量的計(jì)算公式：Q 放cm(t0t )Q 吸c(diǎn)m(tt0)課堂小結(jié)1不同物質(zhì)在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量不同。2比熱容的定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)， 在溫度升高(或降低)時(shí) 吸收(或放出)的熱量與它的質(zhì)量和升高(或降低)的 溫