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1、語文園地第 頁共4頁一、交流中的收獲.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)讀課文觀潮，我仿佛看到了 (2)讀花牛歌，我似乎看到了 O.展開想象，補(bǔ)充句子。我和阿媽走月亮，走到溪水邊，我仿佛聽到了.小朋友們敞開心扉的交流讓我知道了讀文章時(shí)，我們要想象, “聽”到, “聞”到。我們只有調(diào)動(dòng)多種感官參與，才能深入文章內(nèi)容，有更多的收獲。二、詞句段運(yùn)用.根據(jù)描述的畫面寫成語。(1)國慶節(jié)，街上到處熱鬧非凡。很多單位敲鑼打鼓，慶祝祖國母親的生日。()(2)小明和小紅是極好的朋友，課后總是能看到他們頭挨著頭說著悄悄話。(第 頁共4頁.根據(jù)成語寫想到的畫面。鴉雀無聲：.按要求填詞語，并靈活運(yùn)用。(1)表示時(shí)間快的詞語：

2、()()()()(2)我準(zhǔn)備選擇所填的兩個(gè)詞語描述自然現(xiàn)象“雷雨”。(3)我準(zhǔn)備選擇所填的兩個(gè)詞語描寫森林里的“小鳥”三、做到規(guī)范書寫.語文園地中的書寫作品讓我懂得了不少，判斷下面說法的正誤。(1)我們寫作品時(shí)，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。()(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)本來就很小，占格可以不用考慮。()(3)寫好字不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)期練習(xí)的結(jié)果。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每次練字，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。().我也想展示自己的作品。四、我會(huì)積累.補(bǔ)充詩句。但聞人語響。返景入?林，.“返景入深林”讓我想到了 的畫面。語文園地第 頁共4頁一、1.示例：(1)錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來的樣子(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活.潺潺的溪流聲果子的香甜氣味.畫面聲音味道二、1.(1)鑼鼓喧天 (2)竊竊私語2.示例：上課鈴響了，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們用最 好的姿態(tài)迎接老師的到來。3.示例：(1)霎時(shí)忽然頓時(shí)一會(huì)兒工夫(2)夏天的天氣就像孩子的臉，剛才還是晴空萬里，忽然就傳來 “隆隆”的雷聲，一會(huì)兒工夫就下起雨來了。(3)森林里的小鳥特別可愛，只要有客人到來，它們頓時(shí)就會(huì)從 樹上飛起來，一會(huì)兒工夫，群鳥飛舞的壯觀景象就展現(xiàn)在我們眼前。三、1.(1)，(2)X ，2.略。

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