1、動畫創(chuàng)新項目(一)課程標準課程名稱：動畫創(chuàng)新項目(一)/ Creative Program Training 1 課程編號： 適用專業(yè)：動畫專業(yè)（動畫設(shè)計方向、新媒體設(shè)計方向）課程學時：56 /3 實驗（創(chuàng)作、制作、上機）學時/學分：40/2 審定人：開課部門： 一、課程的性質(zhì)和目的課程性質(zhì)：動畫創(chuàng)新項目（一）課程是新媒體與動畫專業(yè)學生第一門綜合性實踐課程，也是一門必修的重要的學科方向課與專業(yè)特色課。該課將學期內(nèi)其他專業(yè)課所學的內(nèi)容有機的整合，使學生能夠在一個項目中學會綜合運用自己掌握的技術(shù)以及所積累的藝術(shù)修養(yǎng)，并且補充學習其它在社會實踐中必須的技術(shù)知識。 課程目的：該課程由一至三位教員（課程

2、所在學期任課教員）擔任課程指導教員，該課程的主講教員同時擔任同學的項目監(jiān)管工作。組織同學有計劃地完成所在學期綜合實踐項目。該課程貫穿所在學期始終，期間的單元課程除了進行階段性學習訓練任務(wù)外，應(yīng)著重有針對性的在單元課程中，促進同學的項目開展。該課程在工作室、實驗室完成。主講教員需協(xié)調(diào)相關(guān)教員在指導、管理、評價等方面配合工作。本階段實踐方向著重平面漫畫及二維動畫項目，項目來源可以有教員擬定項目、專業(yè)橫縱向科研課題項目、學生提交創(chuàng)意項目等。二、課程的講授內(nèi)容理論教學部分分為兩部分：創(chuàng)意項目流程管理補充技能學習-透視集劇漫畫項目創(chuàng)作流程第一章的項目流程管理部分分為四個階段貫穿全部創(chuàng)意實踐課程部分，學生

3、將在整個項目的完成過程中體會到創(chuàng)意與技術(shù)在完成項目中起到的不同的作用。實踐教學部分：項目流程管理 演示性實驗，通過模擬真實項目流程管理中的文檔，時間表制定，頭腦風暴等流程讓同學逐步建立并培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。透視寫生訓練 驗證性實驗，通過寫生增強學生對于設(shè)計中透視的認識真人實拍漫畫訓練 綜合性實驗，學生通過實景拍攝，藍背拍攝，后期軟件制作等手段將自己的創(chuàng)意用漫畫的方式完整表現(xiàn)。第一章 創(chuàng)意項目培育與生成 本階段著重建立學生完成項目所需的規(guī)范，調(diào)整學生的學習狀態(tài)，以及對時間的計劃能力。盡量減少在之后的項目中出現(xiàn)的學生間溝通不通暢所產(chǎn)生的負面影響。階段一 創(chuàng)意項目創(chuàng)建與培育項目概念培育 項目目標描述項目資

4、源整合項目計劃表階段二 創(chuàng)意項目整合修正與推進項目推介報告與材料項目多元評價項目創(chuàng)意價值發(fā)掘項目推介行動階段三 創(chuàng)意項目中期成果展覽創(chuàng)意過程報告書項目進度報告項目中期成果展覽與多元評價反饋階段四 項目結(jié)題與成果發(fā)布項目結(jié)題報告書項目創(chuàng)意創(chuàng)新成果論文作品集第二章 透視法 1. 一點透視2. 兩點透視3. 多點透視4. 透視在動畫及漫畫中的應(yīng)用第三章 集劇漫畫創(chuàng)作流程1漫畫劇本敘事手法2. 漫畫中的音效表現(xiàn)3. 漫畫中的對白設(shè)計4. 漫畫分鏡技法5. 單話漫畫制作三、課程教學的基本要求通過本課程的學習，要使學生：1、樹立整合學習資源、發(fā)展創(chuàng)意的學習意識與方法。2、初步感受完成完整創(chuàng)意項目的愉快、艱

5、辛與成就感。 3、完成完整的媒介創(chuàng)意作品或產(chǎn)品。四、教學環(huán)節(jié)學時分配表1.總學時分配章講 課 內(nèi) 容學時第一章階段一創(chuàng)意項目創(chuàng)建與培育 項目概念培育 項目目標描述項目資源整合項目計劃表5階段二 創(chuàng)意項目整合修正與推進 項目推介報告與材料項目多元評價項目創(chuàng)意價值發(fā)掘項目推介行動5階段三 創(chuàng)意項目中期成果展覽創(chuàng)意過程報告書項目進度報告項目中期成果展覽與多元評價反饋8階段四 項目結(jié)題與成果發(fā)布項目結(jié)題報告書項目創(chuàng)意創(chuàng)新成果論文作品集8第二章透視法創(chuàng)意項目完成；1. 一點透視2. 兩點透視3. 多點透視4. 透視在動畫及漫畫中的應(yīng)用12第三章集劇漫畫創(chuàng)作流程1漫畫劇本敘事手法2. 漫畫中的音效表現(xiàn)3.

6、 漫畫中的對白設(shè)計4. 漫畫分鏡技法5. 單話漫畫制作182.實驗項目的設(shè)置及學時分配序號實驗項目名稱學時實驗類型每組人數(shù)必開/選開1項目流程管理10演示性實驗6必開2透視寫生訓練14驗證性實驗3必開3真人實拍漫畫訓練16綜合性實驗3必開五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程前后分別銜接原動畫設(shè)計，平面動畫進階，三維動畫進階，設(shè)計實踐，采風考察等課程，通過課程訓練使學生積極表達，學會與其它項目人員進行有效的溝通，并且通過在透視以及漫畫制作方面的訓練為后面的動畫分鏡，三位動畫等方向打基礎(chǔ)。六、實驗應(yīng)配備的主要設(shè)備、工具、器具名稱照相機、攝影機、三腳架、投影機、七、課程考核方式與成績評定方式課時表

7、現(xiàn)（25）獨立完成分項作業(yè)訓練（25）小組綜合作業(yè)（25）出勤情況（25）作業(yè)提交形式及標準：漫畫腳本，項目管理所需文檔：Office word 文檔圖片格式j(luò)peg/tiff，分辨率：300dpi漫畫打印成為A4紙質(zhì)，正反面全部集結(jié)匯總成冊。八. 參考教材及實驗指導書建議教材：中殷光宇著，透視課程標準，中國美術(shù)學院出版社2001年版美克莉斯汀著，好萊塢怎樣講故事課程標準，新星出版社2019年版澳羅蘭德伽賴斯著，項目快樂課程標準，機械工業(yè)出版社2006年版。教學參考書：丹安徒生著，傅光明譯，我的童話人生課程標準，中國文聯(lián)出版社2005年版；日島田洋七著，陳寶蓮譯，佐賀的超級阿嬤課程標準，南海出版公司2007年版；美杰弗里揚等著，締造蘋果神話課程標準，中信出版