1、 揚(yáng)州市2022年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）說明：1.本試卷共6頁，計(jì)21題（包含單項(xiàng)選擇題：第3題、第4題，共2題），滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確無誤地填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。同時(shí)務(wù)必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、畢業(yè)學(xué)校填好，在試卷第一面的右下角填好座位號(hào)。3.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米書寫黑色字跡的水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。一、積累運(yùn)用（30分）（1）詩歌中的意象，

2、含情蓄意，融入了詩人的情感和人格。朝暉夕陰，晨鐘暮谷，對(duì)同一詩人，會(huì)因境遇不同而有別 ， 浮云落日，野渡舟楫，對(duì)不同詩人，更有不一樣的意趣。鑒賞詩歌，應(yīng)當(dāng)玩味意象，體會(huì)詩人寄寓其中的萬種情思。（2）詩歌中有“山”的雄壯。望岳中“ ，一覽眾山小”，展露出青年杜甫宏偉的抱負(fù)；沁園春雪中“ ，原馳蠟象”，體現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖博大的胸懷。（3）詩歌中有“水”的柔情。“ ，萬里送行舟”，是李白對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；“君問歸期未有期， ”，是李商隱對(duì)妻子的思念：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨， ”，是趙師秀對(duì)友人的期盼。（4）詩歌中有“花”的美麗和希望。白居易錢塘湖春行中的“ ， ”，盡顯生命勃發(fā)的本色：陸游游山西村中的“ ， ”，

3、千百年來激勵(lì)著人們，面臨困境，不改初心?。?）詩歌中的經(jīng)典意象，源自大自然和生活中的各類事物形象，由詩人們反復(fù)著色， ；經(jīng)時(shí)間慢慢發(fā)酵，醞釀成中華文化寶庫中的一杯甘醇美酒。1. 根據(jù)第（1）段文字的語境，完成下列各小題。（1）給加點(diǎn)字注音：含情蓄意（ ）（2）畫波浪線的成語中有一個(gè)錯(cuò)別字：“_”應(yīng)改為“_”（3）畫橫線的“逗號(hào)”應(yīng)改為_2. 根據(jù)語境，在第（2）（4）段畫橫線處，填寫相應(yīng)的詩詞名句。3. 最適合填入第（5）段畫橫線處的一句是（ ）A. 如同一幅風(fēng)格明亮艷麗的中華田園畫卷B. 幻化為華夏兒女記憶中的一抹美麗底色C. 好像一曲韻味悠遠(yuǎn)綿長的中華山水歌謠D. 成為華夏兒女心中不可磨滅

4、的深刻記憶4. 文學(xué)作品中，有這樣一類形象：他們生活在社會(huì)的底層，容易被人忽視，但他們身上又有不能被忽視的東西。作者創(chuàng)作這一類形象，是為了引發(fā)讀者的深思和社會(huì)的關(guān)注。以下關(guān)于這一類形象的說法，不完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 我的叔叔于勒中的“于勒”：年輕時(shí)，因放蕩揮霍，被迫離家：老年歸來，依然窮困潦倒，最終被兄嫂厭棄。作者的目的是借他的經(jīng)歷啟示讀者：自己不努力，把幸福的希望寄托在別人身上，是行不通的。B. 故鄉(xiāng)中的“閏土”：少年時(shí)，聰明能干，充滿活力；成年后，遲鈍木訥，恭順卑微，成為“辛苦麻木而生活”的一類人。封建道德的束縛，是他生命活力慢慢喪失的重要原因之一。C. 駱駝祥子中“高媽”：她處于社

5、會(huì)底層，有不幸的經(jīng)歷；她為人精明，向處境不如自己的人放貸，賺取一點(diǎn)微薄的利錢；她不乏底層人的善良和樸實(shí)，是生活的重壓教會(huì)了她生存的技能。D. 老王中的“老王”：從舊社會(huì)到新社會(huì)，他都是一個(gè)社會(huì)底層人，身世孤苦，身體殘疾，除了一輛三輪車，他沒有別的謀生手段，但他純樸、厚道、善良，得到作者及其家人的同情、尊重和感激。5. 語言實(shí)踐活動(dòng)“孝”，小篆寫作“”，用小孩扶侍老人的形象來表達(dá)“孝”的原意?！鞍偕菩橄取?，中國傳統(tǒng)節(jié)日中多有推崇孝、實(shí)踐孝的內(nèi)容。在中國人的心目中，孝不僅僅是對(duì)父母的盡心奉養(yǎng)。“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”，才是完整的孝?！凹乐远Y”主要在傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行，清明節(jié)、中元節(jié)等

6、均以祭祖悼亡為核心，春節(jié)、冬至、重陽節(jié)也不乏祭祖的內(nèi)容。特別值得注意的是，祭祖悼亡，基于血緣關(guān)系，但又不限于血緣關(guān)系，而會(huì)延展至對(duì)族群、國家、社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)的人文祖先和歷代先賢。清明節(jié)對(duì)黃帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午節(jié)對(duì)屈原的祭祀等，不僅使個(gè)人雖死猶生，還具有激勵(lì)后人的力量?；顒?dòng)一：洋洋的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休。洋洋要贈(zèng)送爺爺一副對(duì)聯(lián)，你建議他選下面的哪一副？簡述理由。對(duì)聯(lián)1：人活古稀非為易 福在心田實(shí)乃安對(duì)聯(lián)2：詩文馨香漫鄉(xiāng)里 桃李天下綻芬芳選 ，理由： 活動(dòng)二：盡孝道與距離遠(yuǎn)近有關(guān)嗎？結(jié)合下面兩幅漫畫的內(nèi)容，說說你的理解?；顒?dòng)三：班會(huì)就“清明祭祖”話題展開討論。有同學(xué)認(rèn)為這種活

7、動(dòng)形式繁瑣，意義不大。結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一段話談?wù)勀愕南敕?。二、閱讀理解（57分）（一）名著閱讀（12分）6. 【精神引領(lǐng)】學(xué)校舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題演講。下面是洋洋演講稿的結(jié)尾部分。請(qǐng)你從備選名著中提煉素材，幫他完善講稿。面對(duì)軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動(dòng)，拒絕與反動(dòng)派合作，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念；（1） ，因?yàn)樗蟹瞰I(xiàn)的精神；（2） ，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志我們要繼承這些寶貴的精神財(cái)富！備選名著：紅星照耀中國 鋼鐵是怎樣煉成的 創(chuàng)業(yè)史（1）（2）7. 【美的體驗(yàn)】從下列三則片段中任選一則，結(jié)合內(nèi)容，自選角度（如形象、情感等），說說你從中獲得的“美”的感受。片段一：“還有一件要緊的

8、小事情：信封上的字別太大，把整個(gè)封面都占滿了：兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因?yàn)樾欧馍蠈?shí)在沒有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適?！保ㄕ愿道准視?，1954年9月4日傅雷給傅聰?shù)男牛┢味骸白税肴?，日色已?jīng)西斜，只見兩個(gè)挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道：兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺(tái)看看落照！”（摘自儒林外史第二十九回諸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡納姬）片段三：“我懷念那：同著伙伴提了篾籃/到田堤上的豆棚下/采擷豆英的美好的時(shí)刻啊我常進(jìn)到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿

9、也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍”（摘自艾青詩選黎明）8. 【釋疑解惑】在“五個(gè)一百工程經(jīng)典成就人生”閱讀分享活動(dòng)中，洋洋提出一個(gè)問題：如何才能獲得別人的理解和尊重？請(qǐng)你以簡愛朝花夕拾平凡的世界中某個(gè)人物的經(jīng)歷或思想為據(jù)，為他指點(diǎn)迷津。（二）詩歌閱讀（5分）長相思雨宋萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。夢(mèng)難成，恨難平。不道愁人不喜聽，空階滴到明。注長相思，詞牌名。道，知。9. 運(yùn)用想象，描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫面。10. 賞析“一聲聲，一更更”或者“不道愁人不喜聽，空階滴到明”的妙處。（三）文言文閱讀（13分）麹祥，字景德，永平人。永樂中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥

10、年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢諷王入貢。宣德中，與使臣偕來。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿?！碧熳臃綉讶徇h(yuǎn)人，不從其請(qǐng)，但許給驛暫歸，仍還本國。祥抵家，獨(dú)其母在，不能識(shí)，曰：“果吾兒，則耳陰有赤痣?！彬?yàn)之信，抱持痛哭。未幾別去至日本啟以帝意。國王允之，仍令入貢。祥乃復(fù)申前請(qǐng)，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志，聞?wù)弋愔?。（選自明史孝義）注永樂，明第三帝成祖朱棣年號(hào)。宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號(hào)。11. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）父亮為金

11、山衛(wèi)百戶（ ） （2）屢諷王入貢（ ）（3）則耳陰有赤痣（ ） （4）聞?wù)弋愔?）12. 用“/”為文中畫波浪線句子斷句。（限兩處，2分）未 幾 別 去 至 日 本 啟 以 帝 意13. 翻譯句子。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。14. 作者肯定了麹祥的哪些品質(zhì)？（四）實(shí)用類閱讀（12分）【材料一】生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要性的重要基礎(chǔ)。目前，全球范圍內(nèi)正面臨生物多樣性喪失的趨勢(shì)，國際社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到生物多樣性保護(hù)的重要性，將每年5月22日確定為“國際生物多樣性日”。2022年“國際生物多樣性日”的宣傳主題為“共建地球生命共同體”。中國是世界上生物多樣性最為豐富

12、的國家之一，物種數(shù)量多，特有品種比例高。為了保護(hù)這一生物多樣性寶庫，中國政府堅(jiān)持與傳統(tǒng)“天人合一”觀念相契合的生態(tài)文明思想，采取了一系列行之有效的措施。（據(jù)中國生物多樣性保護(hù)取得的主要成績、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策建議改寫，魏輔文等，中國科學(xué)院院刊2021年第4期）【材料二】揚(yáng)州位于江淮交匯處，是國家重點(diǎn)工程南水北調(diào)東線水源地，境內(nèi)平原遼闊、河網(wǎng)密布、湖泊眾多，濕地資源豐富，生物多樣性特色鮮明。豐富的濕地資源和多樣的濕地類型，孕育了豐富的濕地生物多樣性。近年來，揚(yáng)州采用建設(shè)濕地自然保護(hù)區(qū)、濕地公園、濕地保護(hù)小區(qū)等形式保護(hù)濕地，并積極實(shí)施濕地修復(fù)工程，對(duì)重要的自然濕地資源進(jìn)行修護(hù)。目前，全市重要和典型濕

13、地、重要水禽棲息地、重要水源區(qū)濕地資源逐步得到保護(hù)，初步構(gòu)建了揚(yáng)州市自然濕地生物多樣性保護(hù)體系。日前，江蘇省生態(tài)環(huán)境廳發(fā)布了江蘇省生物多樣性紅色名錄（第一批）江蘇省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量指示物種清單（第一批）。第一批紅色名錄共錄有84種野生動(dòng)植物，49種在揚(yáng)州有分布。其中，植物1種，為水蕨；鳥類有46種；哺乳動(dòng)物1種，為長江江豚；兩棲爬行動(dòng)物1種，為虎紋蛙。指示物種，指的是對(duì)環(huán)境變化較為敏感的生物。指示物種清單共有118個(gè)物種，包括哺乳動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、蝶、鳥類等，清單中揚(yáng)州有記錄的物種有60多種，哺乳動(dòng)物有長江江豚、華南兔、刺猬、東方蝙蝠、狗獾、黃鼬等。華南兔在揚(yáng)州郊野甚至城市中心都有記錄，如在宋夾城、

14、瘦西湖等地，都有過華南兔的蹤跡；刺猬在城市中也很常見，四季園小區(qū)河邊，居民在夏夜就看到過多只；夏季，每當(dāng)夜幕降臨，東方蝙蝠就開始出來活動(dòng)（據(jù)2022年5月24日揚(yáng)州日?qǐng)?bào)官方發(fā)布材料改寫）學(xué)校舉辦“生物多樣性保護(hù)宣傳周”活動(dòng)，請(qǐng)你運(yùn)用以上材料，完成下列任務(wù)。15. 洋洋無法理解“與傳統(tǒng)天人合一觀念相契合的生態(tài)文明思想”（文中畫橫線處）的意思，請(qǐng)你以揚(yáng)州的做法為例，為他解釋。16. 為了讓識(shí)字不多的張奶奶理解“生物多樣性對(duì)人類的重要性”，你可以做些什么？17. 班主任委派你面向全校師生作“生物多樣性保護(hù)”倡議宣講，請(qǐng)你擬寫出倡議的主要思路。（五）文學(xué)類閱讀（15分）將來之花園（節(jié)選）汗浸上課鈴響罷

15、，學(xué)生們吃驚地看著走進(jìn)教室的先生：還是一身農(nóng)民打扮，頭上多了一頂列寧帽，像干部，但肩上扛著一大捆甘蔗！先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土：“同學(xué)們，咱沙河南出的甘蔗，是中國最甜的甘蔗！這是我家地里的甘蔗，剛砍下來，新鮮。今天扛來一捆，下課后，班長負(fù)責(zé)分給大家。為啥呢？解放了，劉鄧大軍在咱們魯山縣成立豫西軍分區(qū)了，老百姓日子會(huì)像甘蔗，節(jié)節(jié)高，節(jié)節(jié)甜。沒有了壓迫剝削，也沒有了兵荒馬亂。你們要成為新中國的主人了，長才干，有出息。我也參加革命工作了，當(dāng)選人民代表了。最近要參加代表大會(huì)，政府讓我在會(huì)上做報(bào)告，講講種紅薯?！睂W(xué)生們轟的一聲都笑了。有調(diào)皮女生指了指窗外樹上拴著的那一頭老牛。它正在反芻先生早晨

16、所喂的一把紅薯干，對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)、新任務(wù)，無動(dòng)于衷。那頭牛是先生從牛肉館外救來的。他心疼這頭眼淚汪汪的牛，就掏錢從牛肉館屠夫尖刀下買過來，養(yǎng)著它?！靶ι读?？我是你們先生嘛，不論啥事情，都要先懂一懂。能教書，也能種紅薯、養(yǎng)牛哎，這是有很多門道的。我家紅薯就種得好，牛養(yǎng)得不錯(cuò)，政府讓我講講種紅薯，幫助農(nóng)民提高產(chǎn)量，還是有眼光的?！毕壬且话鸦ò咨窖蚝?，嘴巴咧開笑了，像喜悅的山羊?！跋挛绶艑W(xué)，咱們排練秧歌舞，我剛學(xué)會(huì)，領(lǐng)你們跳，準(zhǔn)備去縣城匯演?，F(xiàn)在開始上課。今天我講北宋詩人梅堯臣的魯山山行，寫的就是我們的家鄉(xiāng)。我先讀一遍：適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

17、人家在何許？云外一聲雞。美不美啊？”“美！”學(xué)生們朗聲回答。窗外，戰(zhàn)火終于熄滅的山河，在積蓄生機(jī)。沙河嘩嘩啦啦流淌。稍遠(yuǎn)處，好峰蜿蜒，隨意濃淡，似乎想把南邊的南陽、西邊的洛陽、東邊的開封，都連綿擁抱在一起。這是1948年秋的一天，魯山中學(xué)。留山羊胡子的先生，就是20世紀(jì)20年代聲震中國、30年代淡出文壇的詩人徐玉諾。（選自黃河文學(xué)2021年第2/3期合刊）18. 說說第（3）段和第（4）段畫線句中“笑”的內(nèi)涵。19. 從虛實(shí)結(jié)合的角度，分析第（6）段畫線句的表達(dá)效果。20. 結(jié)合內(nèi)容，說說“先生”是一個(gè)怎樣的人。21. 作品最后才交代“先生”的姓名和聲望，好在哪里？三、作文（60+3分）22.

18、 說和聽，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞健！澳憧烧鏁?huì)說！”生活中，我們經(jīng)常聽到這句話。這可能是真心的褒獎(jiǎng)，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責(zé)備。有的人自己說得多，卻不愿聽人說，毫不顧及他人的感受；有的人說得少，卻善于傾聽，會(huì)意處的一個(gè)微笑，讓說話人滿心歡喜說也好，聽也罷，背后總有一個(gè)故事，或令人感動(dòng)，或耐人尋味，或發(fā)人深思請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文：（1）你可真會(huì)說！（2）傾聽，不僅僅一種態(tài)度要求：（1）可以記敘、議論、描寫、抒情：文體不限，但必須明確。（2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（4）不

19、少于600字。（5）認(rèn)真書寫。揚(yáng)州市2022年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題參考答案一、積累運(yùn)用（30分）【13題答案】【答案】1. . x . 谷 . 鼓 . ； 2. 會(huì)當(dāng)凌絕頂；山舞銀蛇；仍憐故鄉(xiāng)水；巴山夜雨漲秋池；青草池塘處處蛙；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村； 3. B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】活動(dòng)一：選對(duì)聯(lián)2，爺爺年滿六十退休，而對(duì)聯(lián)1中“古稀”指人年七十，故不合適，對(duì)聯(lián)2中“詩文”“桃李”都能體現(xiàn)爺爺“語文老師”的職業(yè)特點(diǎn)，送給退休的爺爺贊美其職業(yè)成就最為合適?；顒?dòng)二：我認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、交通方式發(fā)達(dá)的今天，盡孝道與距離遠(yuǎn)近無關(guān)。圖

20、1中，媽媽、孩子雖與家中老人共處一室，咫尺距離，但各自沉迷手機(jī)，讓老人做家務(wù)，并沒有盡孝道；圖2中，一家三口通過視頻與老人祝酒言歡，讓老人得到幸福的陪伴，雖天各一方，但其孝心溢于言表。 活動(dòng)三：我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)繼承“清明祭祖”這一傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。如材料所言，“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”，才是完整的孝?！扒迕骷雷妗边@一活動(dòng)，對(duì)于我們先人而言，正所謂“死亡不是生命的終點(diǎn)，遺忘才是”，節(jié)日正式的祭祖，可以令逝去的先人繼續(xù)被我們銘記。此外，祭奠祖先、先烈，也能讓我們得以寄托哀思，寬慰自己，甚至從中獲取精神力量。所以，我認(rèn)為，即便在今天，作為新時(shí)代的青少年，我們也應(yīng)繼承“清明祭祖”這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗

21、。二、閱讀理解（57分）（一）名著閱讀（12分）【6題答案】【答案】（1）面對(duì)艱難惡劣的生活環(huán)境，周恩來沒有退縮，扛起革命的大任。（2）面對(duì)身體殘疾的磨難坎坷，保爾沒有屈服，拿起筆書寫紅色篇章?！?題答案】【答案】示例傅雷家書:選段中，“一件要緊的小事”、“你看看我給你的信”等字眼，處處體現(xiàn)著傅雷作為一名父親，對(duì)兒子細(xì)致入微地關(guān)心，嚴(yán)肅中透出親切，深刻卻不脫離日常，充滿長者的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，又飽含著父親對(duì)兒子的殷切掛念，簡短的一段話充滿著“父愛”這一光輝的人性之美。示例艾青詩選黎明:文段語言明麗瀟灑，娓娓動(dòng)聽，“和小伙伴去采豆莢、露水浸透了我的草鞋”等畫面，充滿深情、充滿生活氣息，雖為詩歌,但

22、卻有散文的不修飾的美，無需涂脂抹粉的本色，充滿積極的生活氣息。反映了當(dāng)時(shí)處于黑暗之中的民眾，對(duì)于黎明，對(duì)于光明的一種渴望?！?題答案】【答案】示例：自立自強(qiáng)能獲得別人的尊重和理解。簡愛中的主人公，她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。（二）詩歌閱讀（5分）【910題答案】【答案】9. 詩人客居異鄉(xiāng)，在雨夜，獨(dú)坐室內(nèi)，點(diǎn)一盞孤燈，隔窗聽雨打芭蕉聲音，孤燈照著離人難入夢(mèng)。 10. “一聲聲，一更更”形容雨聲，連用兩個(gè)疊宇，描摹雨斷斷續(xù)續(xù)的聲音，既顯得形象，在聲音上也

23、顯得貼近。雨聲之所以如此清晰入耳，是因?yàn)槿艘股铍y寐。“愁人”怪雨無情，不顧人的心情，就這樣在空洞洞的臺(tái)階上一點(diǎn)一點(diǎn)滴到天明，這說明人一夜未睡。表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的羈旅愁思。（三）文言文閱讀（13分）【1114題答案】【答案】11. . 擔(dān)任 . 勸諫 . 暗面、背面 . 以為異 12. 未幾別去 / 至日本/ 啟以帝意 13. 于是在那個(gè)國家（倭國）做官，有了妻子、兒女，但是內(nèi)心不曾有一天忘記中原祖國。 14. 作者贊美了麹祥矢志不渝、熱愛祖國、恪守孝道優(yōu)秀品質(zhì)。（四）實(shí)用類閱讀（12分）【1517題答案】【答案】15. “與傳統(tǒng)天人合一觀念相契合的生態(tài)文明思想”，即像揚(yáng)州一樣，采用建設(shè)濕地自

24、然保護(hù)區(qū)、濕地公園、濕地保護(hù)小區(qū)等形式保護(hù)濕地，實(shí)施濕地修復(fù)工程，構(gòu)建揚(yáng)州自然濕地生物多樣性保護(hù)體系，達(dá)到人與自然和諧統(tǒng)一、人與自然環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)的思想。 16. （1）給張奶奶觀看有關(guān)生物多樣性的視頻；（2）陪張奶奶游玩瘦西湖等濕地公園；（3）口頭向張奶奶宣傳生物多樣性保護(hù)方面的法律法規(guī)；（4）帶張奶奶參觀生物博物館等。 17. （1）首先，向全校師生宣講生物多樣性保護(hù)的重要性和必要性；（2）其次，向大家介紹，我們國家、社會(huì)為生物多樣性保護(hù)所采取的措施；（3）第三，和大家分享，為保護(hù)生物多樣性，我們力所能及的事情；（4）最后，向大家發(fā)出呼吁，呼吁大家行動(dòng)起來，暢想美好未來。（五）文學(xué)類閱讀

25、（15分）【1821題答案】【答案】18. 第（3）段“笑”，嘲笑，笑老師人代會(huì)上作報(bào)告講種紅薯；第（4）段“笑”，自信的笑，為自己講種紅薯，幫助農(nóng)民提高產(chǎn)量而自得。 19. 實(shí)寫，窗外，戰(zhàn)火終于熄滅，積蓄生機(jī)；虛寫，好峰蜿蜒，各地都連綿擁抱在一起；虛實(shí)結(jié)合，希望祖國各地緊密團(tuán)結(jié)，表達(dá)了先生的美好愿望。 20. 愛國，關(guān)心民生；關(guān)注學(xué)生，善施教化；不僅會(huì)教學(xué)，還會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；注重發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)。 21. 設(shè)置懸念，引人入勝；人物形象更加豐滿感人。三、作文（60+3分）【22題答案】【答案】例文：你可真會(huì)說！我的媽媽是一位非常會(huì)說話的媽媽，她總是能用一句簡單的話給予我力量和溫暖。在學(xué)校奮斗了一天

26、，終于到放學(xué)了。回到家，第一件事就是拖著勞累的身子一步步走進(jìn)臥室，開始寫作業(yè)。眼前似乎沒有光明，唯一能看到的便是白紙黑字，還有那刺眼的紅色。手中緊握著圓珠筆，一下一下在紙上留下痕跡。媽媽進(jìn)屋了，給我端來一杯溫開水?？次沂涞臉幼?，鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦，將來就嘗到甜頭?！睕]錯(cuò)，我知道我還不能喘息，那句鼓勵(lì)的話語，給了我極大的動(dòng)力。時(shí)間還是一點(diǎn)點(diǎn)流逝，大腦已經(jīng)生銹，額頭上也全是汗，窗外已是滿天繁星，不過值得高興的是，我的功課已經(jīng)做完了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌铝?。于是，我又拖著勞累的身體，走出了臥室，一下子就攤在了沙發(fā)上。這時(shí)，媽媽早已削好了一盤蘋果，放在了茶幾上，還插好了牙簽，她說：“不錯(cuò)，每天這么堅(jiān)持，你一定行！來，吃些水果，補(bǔ)點(diǎn)腦細(xì)胞吧！”“哈，沒問題！”玩笑之余，我拿起一塊蘋果，盡情咀嚼著那味道，香！不過，心想起明天又要上學(xué)，我又有點(diǎn)小失落感，又要學(xué)習(xí)大量知識(shí)。媽媽似乎看出來了，說：“每天學(xué)習(xí)知識(shí)，保持良好成績，人家別人羨慕還來不及呢！”沒錯(cuò)啊，我又想起了爸爸常說的“要想人前顯貴，必先背后受罪?！爆F(xiàn)在努力學(xué)，將來在別人面前就不會(huì)被嘲笑，不然將來更苦呢！媽媽一句鼓勵(lì)