1、巖石與土壤的故事學習目標科學概念目標：.巖石和土壤是自然界中天然存在的物質，它們的形成過程記錄了 地球形成與演化的歷史。.巖石和土壤是地球上重要資源，用途廣泛?？茖W探究目標：.能通過閱讀資料，了解巖石和土壤形成的過程及用途。.能記錄、整理有關巖石和土壤的知識。.在教師指導下，能運用分析、推理等思維方法感悟學習巖石和 土壤的意義與價值?？茖W態(tài)度目標：.開展研究巖石和土壤的興趣。.在交流中愿意傾聽，積極提供。科學、技術、社會與環(huán)境目標：認識到自然環(huán)境為人類的生活和生產(chǎn)提供了豐富的資源。重點了解巖石和土壤背后的故事，從而認識到這些故事的背后是與 地球的形成演化歷史有關。難點 能通過觀察巖石和土壤了解

2、巖石和土壤背后的故事，從而認識 到這些故事的背后是與地球的形成演化歷史有關。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖聚焦課件出示地球的照片，提出問題：找一找地球上哪里有巖石和土壤？補充：陸地上的巖石有的被土壤覆蓋著，有的直接裸露出來。引出課題：你觀察過巖石和土壤嗎？知道人們?yōu)槭裁匆恢痹趯r石和土壤進行研究嗎？今天我們就來了解巖石與土壤的故事。板書課題：巖石與土壤的故事。觀察地球的照片并思考：地球的外表被堅硬的巖石包裹著，不僅我 們看到的陸地，還包括海洋的底部。觀察地球的照片，認識到地球外表被堅硬的巖石包裹著，不僅是陸 地還有海洋底部，引發(fā)學生思考這些巖石和土壤有什么特點，我們 為什么要研究它們

3、？探索：巖石與土壤的故事.觀察并描述我們采集到的巖石和土壤。引導學生觀察和描述。.了解巖石和土壤背后的故事。（1）出示弓石燕化石、鸚鵡螺化石、魔鬼塔、蕨類植物化石、土 壤剖面的照片，引導學生閱讀這些巖石和土壤的資料。（2）引導學生提供其他關于巖石和土壤的故事。.整理我們知道的巖石和土壤的知識。引導學生整理知道的巖石和土壤的知識?？偨Y：巖石和土壤是自然界天然存在的物質，它們的形成有的需要幾百萬年甚至更長的時間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留 下了大自然的痕跡。.觀察并描述我們采集到的巖石和土壤。.推測：它們的這些特點說明了什么？.了解巖石和土壤背后的故事。（1）觀察弓石燕化石、鸚鵡螺化石、魔

4、鬼塔、蕨類植物化 石、土壤剖面的照片，并閱讀資料了解：巖石的化學成分 可以告訴我們它們的形成年代。地球的年齡約是45.6億年，就是 用這種方法測定的。菊石化石與鸚鵡螺是近親。在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石，說明幾億年前這里曾是海洋。巖石中動植物的痕跡說明過去有哪些生物存在過。土壤的形成是一個極其漫長的過程。例如，要形成12厘 米厚的土壤，可能需要幾百到數(shù)萬年的時間。（2）提供其他關于巖石和土壤的故事。.整理我們知道的巖石和土壤的知識。（活動手冊P9）整理知道的巖石和土壤的知識學生觀察課前自己提供的巖石和土壤，記錄采集地點和特點，在教 師引導下推測巖石和土壤的用途，提升學生分析事物的能力，為本 課的重難點做好鋪墊；閱讀巖石和土壤的資料，了解它們背后的故事，認識到這些背后的故 事與地球形成演化有關，突出重點；通過提供其他巖石和土壤背后的故事并整理，來突破難點知識。拓展引導學生調查一下當?shù)赜惺裁磶r石，土壤是什么樣的？課后調查當?shù)赜惺裁磶r石，土壤是什么樣的？課堂練習.巖石存在于（）。A.陸地上B.海洋底部C.地球的外表，包括陸地和海洋.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是（）OA.沙漠B.山地C.海洋.以下物體屬于巖石的是（）。A.混凝土 B.磚塊C.卵石.判斷以下說法是否正確，正確的畫“ J ” ，錯誤的畫“ X ” 。