1、人教版五年級美術(shù)太空新居教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo) 一 通過制作太空新居,感受建筑藝術(shù)的結(jié)構(gòu)美以及瓦楞紙的材 質(zhì)美； 二 學(xué)習(xí)用瓦楞紙塑造立體幾何外形并用基本幾何形體組合造型 的方法和技能；二、教學(xué)重難點 一 基本幾何形體以及復(fù)雜幾何形體的制作方法； 二 用瓦楞紙制作太空新居；三、課前預(yù)備 四、教學(xué)過程 一 組織教學(xué)穩(wěn)固秩序,檢查用具； 二 視頻引入太空新居,帶著問題“ 將來建筑有什么特點” 師生 一起觀看科幻電影 2022 太空閑逛引出課題：太空新居； 三 觀看觀賞十大現(xiàn)代建筑,感受它們帶來的美感 課件展現(xiàn) 四 爭論溝通如何設(shè)計太空新居 1. 你認(rèn)為太空新居應(yīng)當(dāng)有什么特點 .2. 用基本幾何形體組

2、合出有新意的新形體； 五 觀賞分析書中的太空新居 分析書中同學(xué)優(yōu)秀作品,你認(rèn)為哪些作品設(shè)計與制作表達(dá)了創(chuàng)新 . 六 實踐中體會創(chuàng)作過程中的歡樂五、同學(xué)創(chuàng)作 1. 作業(yè)要求：用自帶的紙板,分組設(shè)計制作一個美觀的太空新居；2. 同學(xué)分組完成作業(yè)：1 在紙上繪制太空新居草圖；2 依據(jù)太空新居草圖分工制作主體結(jié)構(gòu)基本形體,在制作一些 小部件,然后組合各部分,最終局部添加特別成效；六、作業(yè)展評 教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉顏色的對比,使同學(xué)能利用對比色來裝飾自己的生活；2、進(jìn)行對比色的涂色練習(xí)；教學(xué)重難點：1、熟悉顏色的對比； 2、如何運用對比色；教具學(xué)具：水粉顏料 , 毛筆, 調(diào)色盤 , 筆洗, 作業(yè)紙、報紙

3、, 抹布 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、觀賞： 1 出示課題“ 萬綠叢中一點紅” ；2 比較：相 同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同；2、發(fā)覺： 1 當(dāng)一種顏色顯現(xiàn)在另一種顏色上,人們在視覺上便 會比較兩種顏色；當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時,就會特顯出另一種顏色；這就是對比了；2 觀看色輪,發(fā)覺三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原 色互為對比色,即互為補色關(guān)系；3 在色相環(huán)上,直線相對的兩種顏色協(xié)作,會產(chǎn)生劇烈的對比；如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫都稱為對比色；4 引導(dǎo)同學(xué)觀賞課例,通過觀賞使同學(xué)熟悉到劇烈對比使畫面 洪亮,憤怒勃勃,可以更形象更生動地襯托出主體；3、實踐：用對比色組織一

4、幅畫面；三、同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)四、作業(yè)展評 課題：第 2 課顏色的和諧課時： 2 課時 教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉鄰近色,把握鄰近色的調(diào)配規(guī)律；練習(xí)； 3、感受顏色的魅力；教學(xué)重難點：2、用鄰近色進(jìn)行涂色1、熟悉鄰近色并把握其調(diào)色方法；2、如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的顏色搭配和完整的畫面成效；教具學(xué)具：水粉顏料 , 毛筆, 調(diào)色盤 , 筆洗, 作業(yè)紙、報紙 , 抹布；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、引導(dǎo)觀賞： 1 觀賞生活中的鄰近色畫面“ 顏色的和諧” ；2、目標(biāo)進(jìn)展：1 什么是鄰近色 . 出示色輪 2 出示課題在色環(huán)上,相鄰近的顏色,稱為鄰近色；如：黃黃綠綠 紅紫紫藍(lán)紫黃橙橙紅橙2 查找鄰近

5、色 師生互動 A、家居圖片 B、生活圖片 C、建筑圖片 3 觀賞畫家作品,找出鄰近色,并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的 成效：和諧 4 師示范鄰近色的調(diào)配方法 3、作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫面；三、同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；四、作業(yè)展評 五、課后拓展：查找鄰近色的彩紙,用剪貼的形式表現(xiàn)顏色的和 諧；課題：第 3 課漂亮的紋樣課時： 2 課時 教學(xué)目標(biāo)：1、明白適合紋樣的基本學(xué)問,把握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知 道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用；2、會運用以前學(xué)過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省 略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾；3、培育同學(xué)的審美才能和動手才能；教學(xué)重難點：2、運用點、線、面三要素及夸張

6、、變形等變化方法來設(shè)計制作 適合紋樣；教具學(xué)具：適合紋樣圖片資料、作畫工具 一、組織教學(xué)二、講授新課 1、導(dǎo)入新課：觀賞圖案將同學(xué)帶入漂亮的圖案中提出問題：剛剛觀賞的圖案中,你們有沒有發(fā)覺什么規(guī)律 . 師：同學(xué)們說的都不錯,觀看的很認(rèn)真,說出了這些圖案的特點 師總結(jié)同學(xué)的發(fā)言揭示課題：適合紋樣 2、明白學(xué)問,把握方法 師：在我們生活中可以發(fā)覺許多這樣的圖案；來說一說,你在哪 些地方見過它們 .師：那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢 .我們在來認(rèn)真的觀看觀賞一下,同時摸索以下的問題：1 什么 是適合紋樣 .2 基本形有哪些 .3 我們可以有哪些填充的圖案 生觀賞、摸索、爭論師和生一起總結(jié)：1 適合紋樣指適合于肯定的外輪廓外形中的裝飾紋樣；適合紋 樣的外形要與外廓相吻合,就是說,在除去邊框時,仍然具有清楚 的邊框外形特點； 2 可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造 形等 3 我們可以用點、線、面來裝飾,也可以用一個形象或者幾個 形象來裝飾；師：在以前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法,這節(jié)課中我們 可以用到它們；3、構(gòu)思、設(shè)計、制作精致的適合紋樣 師