1、教思考教體驗(yàn)教表達(dá)回顧知識(shí)稱重法：F浮=G F示如右圖所示，小明用測(cè)力計(jì)分別在空氣中、水中和鹽水中測(cè)出了物體的重，則當(dāng)物體浸沒在水中時(shí)，所受到的浮力為_N；物體浸沒在鹽水中時(shí)，所受到的浮力為_N黔西四中 陳德輝教思考教體驗(yàn)教表達(dá)第2節(jié) 阿基米德原理第十章 浮 力教思考教體驗(yàn)教表達(dá)靈感教思考教體驗(yàn)教表達(dá)將易拉罐（空的礦泉水瓶）緩慢按入裝滿水的溢水杯中，請(qǐng)談?wù)勈职匆桌蓿盏牡V泉水瓶）過程中你的感受，同時(shí)請(qǐng)觀察溢出水的情況。想想做做教思考教體驗(yàn)教表達(dá)猜 想物體所受浮力與物體排開液體的重力有什么定量關(guān)系浮力與物體排開液體重力的關(guān)系探究實(shí)驗(yàn)教思考教體驗(yàn)教表達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)問題1：如何測(cè)量物體受到的浮力？問題

2、2：如何收集排開的液體？問題3：如何測(cè)量物體排開液體的重力？教思考教體驗(yàn)教表達(dá)問題1.如何測(cè)量物體受到的浮力？教思考教體驗(yàn)教表達(dá)問題2：如何收集排開的液體？教思考教體驗(yàn)教表達(dá)問題3：如何測(cè)量物體排開液體的重力？教思考教體驗(yàn)教表達(dá)步驟3 步驟4測(cè)量數(shù)據(jù)填入記錄表；一、阿基米德原理步驟1步驟2探究實(shí)驗(yàn)浮力與物體排開液體重力的關(guān)系教思考教體驗(yàn)教表達(dá)浮力的大小等于物體排開液體的重力結(jié)論： 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格 浸在液體中的物體受到向上的浮力教思考教體驗(yàn)教表達(dá) F浮= G排 = m排g=液 gV排1內(nèi)容：2數(shù)學(xué)表達(dá)式：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。F浮=G排3用于計(jì)算的導(dǎo)

3、出公式：一、阿基米德原理4適用范圍：液體和氣體 教思考教體驗(yàn)教表達(dá)1.一重為8N的物體，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N，則物體所受浮力是_N，溢出水的重力為_。2.甲、乙兩個(gè)體積和形狀相同的小球，放入盛水的容器中，待兩個(gè)小球靜止時(shí)如下圖所示，甲、乙兩球所受到浮力大小關(guān)系是（）AF甲F乙 BF甲=F乙 CF甲F酒 BF水=F酒 CF水F酒 D無法確定 水酒精教思考教體驗(yàn)教表達(dá)5.將一個(gè)密度為1.2103 kg/m3的物體浸沒在水中，它排開水的體積為100cm3 ，求它受的浮力是多大？（水的密度為1.0103 kg/m3 ，g取10 N/kg）【能力拓展】4.一天，天氣就是那么火熱，實(shí)在難受，于是大胖和小瘦約起去河里游泳，他們看見水很高興，同時(shí)跳入水中，當(dāng)他們浸沒在水中時(shí)誰(shuí)受到的浮力大？誰(shuí)知不會(huì)游泳的大胖叫“救命”，如果你是小瘦，你如何利用所學(xué)的浮力知識(shí)進(jìn)行施救?但前提是你確保自身的安全。教思考教體驗(yàn)教表達(dá)核心知識(shí)：今天的收獲 核心方法： 核心問題： 物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要學(xué)好物理，首先要學(xué)會(huì)觀察，而且要養(yǎng)成勤動(dòng)手的好習(xí)慣。并且要將所