1、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第 2課時(shí) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（二）人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)1.通過(guò)數(shù)圓點(diǎn)、小棒、方木塊等數(shù)數(shù)活動(dòng)，使學(xué)生理解1000以內(nèi)數(shù)的組成。2.使學(xué)生初步體會(huì)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的一般規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和數(shù)感。3.通過(guò)了解生活中的數(shù)據(jù)信息，使學(xué)生感受到數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，同時(shí)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感?！局攸c(diǎn)】正確讀、寫(xiě)1000以內(nèi)的數(shù)?！倦y點(diǎn)】體會(huì)讀、寫(xiě)數(shù)的方法或本質(zhì)。（一）填一填10個(gè)一是（ ），10個(gè)十是（ ），10個(gè)一百是（ ）。十一百一千（二）數(shù)一數(shù)1.在二百八十六的后面連續(xù)數(shù)出3個(gè)數(shù)。二百八十七、二百八十八、二百八十九。2.下面這些小正方體共有（ ）個(gè)。四百五

2、十七今天我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。我先圈出100個(gè)圓點(diǎn)。還可以再圈出100個(gè)圓點(diǎn)。圖中有二百三十五個(gè)圓點(diǎn)。100100數(shù)的組成。2個(gè)一百是二百，與三十五合起來(lái)是二百三十五。每列有10個(gè)，10列，10個(gè)10就是100，比100多。還剩下三十五個(gè)圓點(diǎn)。 二百三十五是由2個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。35你會(huì)用小棒表示這個(gè)數(shù)嗎？100100圖中有二百三十五個(gè)圓點(diǎn)。計(jì)數(shù)器上從右往左依次是個(gè)位、十位、百位、千位。數(shù)的讀寫(xiě)。個(gè)位上1顆珠子表示1個(gè)一，十位上1顆珠子表示1個(gè)十，百位上1顆珠子表示1個(gè)百，千位上1顆珠子表示1個(gè)千。誰(shuí)來(lái)介紹一下計(jì)數(shù)器？讀數(shù)時(shí)從高位讀起，百位上是2就讀二百，十位上是3

3、就讀三十，個(gè)位上是5就讀五。寫(xiě)作： 2 3 5讀作： 二百三十五 讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)都從高位起。數(shù)的讀寫(xiě)。把二百三十五在計(jì)數(shù)器上表示出來(lái)。寫(xiě)數(shù)時(shí)從高位寫(xiě)起，2個(gè)百就在百位上寫(xiě)2，3個(gè)十就在十位上寫(xiě)3，5個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)5。如果用小棒來(lái)表示235，該怎么擺呢？35這個(gè)數(shù)是由2個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。1填一填。有（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一，這個(gè)數(shù)是（ ）。468468先在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，再寫(xiě)出來(lái)。一百八十七187六百零五605二百九十290四百400三百二十320八百四十六846 千 百 十 個(gè)寫(xiě)數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，要用0占位。210個(gè)5枝是（ ）枝343250填一填

4、。（ ）元4 給三百六十八個(gè)小方格涂上顏色。5讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）雙桶洗衣機(jī)的價(jià)錢(qián)是九百八十八元。（2）繞操場(chǎng)跑一圈，跑了四百米。寫(xiě)作：988寫(xiě)作：400（3）寓言故事這本書(shū)共有306頁(yè)。（4）明明繞操場(chǎng)走了850步。讀作：三百零六讀作：八百五十6 讀出下面各數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。 八百六十七是由8個(gè)百、6個(gè)十和7個(gè)一組成的。 五百八十是由5個(gè)百和8個(gè)十組成的。 兩百零八是由2個(gè)百和8個(gè)一組成的。有867人參加長(zhǎng)跑。有580個(gè)氣球。廣場(chǎng)上有208只鴿子。1.寫(xiě)數(shù)時(shí)從最高位寫(xiě)起，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0占位。 2.讀數(shù)時(shí)從最高位讀起，百位上是幾就讀作幾百，十位上是幾就讀作

5、幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間的0讀作零，末尾的0不讀。3.數(shù)的組成：看一個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是幾，這個(gè)數(shù)就由相應(yīng)的幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成。1 填空。 （2）580里面有（ ）個(gè)十，24個(gè)十是（ ）。 （1）（ ）個(gè) 是 ，（ ）個(gè) 是 。 10 100 58240（1）百位的左邊是（ ）位，右邊是（ ）位。（2）一千里面有（ ）個(gè)百，一百里面有（ ）個(gè)十。（3）和500相鄰的兩個(gè)整百數(shù)是（ ）和（ ）。千十1010400600填一填。2圖中有二百三十五個(gè)圓點(diǎn)。由于（環(huán)境 ）和歷史的原因，不同地方的人們?cè)冢ㄉ?）與飲食習(xí)慣等方面往往會(huì)有不同，甚至在體型外貌、（性格特征 ）上也會(huì)有所差

6、異。給三百六十八個(gè)小方格涂上顏色。（2）580里面有（ ）個(gè)十，24個(gè)十是（ ）。（2）4個(gè)百和8個(gè)一5 8 0計(jì)數(shù)器上從右往左依次是個(gè)位、十位、百位、千位。（2）580里面有（ ）個(gè)十，24個(gè)十是（ ）。但是如果自家受到了傷害，也應(yīng)該尋找方法去（溝通 ）。（2）九百七十、九百九十、一千（3）和500相鄰的兩個(gè)整百數(shù)是（ ）和（ ）。使學(xué)生初步體會(huì)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的一般規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和數(shù)感。是由5個(gè)百和8個(gè)十組成的。在古代，受科學(xué)（技術(shù) ）水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。（2）九百七十、九百九十、一千交通的發(fā)展給人們?cè)冢ㄒ率匙⌒校┓矫鎺?lái)了更多的選擇的機(jī)會(huì)。家鄉(xiāng)的景美、（物美），

7、家鄉(xiāng)的人更美。家鄉(xiāng)的景美、（物美），家鄉(xiāng)的人更美。每個(gè)人都是（獨(dú)特的），每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），也有自己不完美的地方。2北雁南飛時(shí)，當(dāng)某只雁生病或受傷不得不離隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無(wú)論風(fēng)吹雨打，它們不離不棄，直到那只雁痊愈。我們能從大雁身上學(xué)到（團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、樂(lè)于幫助的精神、嚴(yán)格守紀(jì)和識(shí)大局的精神）等。人人都有自己的家，人的生活離不開(kāi)家，一家人應(yīng)互相（幫助 ），互相（理解），互相（包容）。與鄰居相處，我們應(yīng)該相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應(yīng)該尋找方法去（溝通 ）。在古代，受科學(xué)（技術(shù) ）水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。我們要學(xué)會(huì)客觀地（評(píng)價(jià)

8、自己），認(rèn)同、接納自己，增強(qiáng)自己的（自信心）。交通的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了方便快捷，但也易引發(fā)（道路擁擠和交通事故），對(duì)環(huán)境也造成了（一定污染）。我國(guó)憲法第40條規(guī)定公民的通信（自由 ）和通信秘密是受（ 法律 ）保護(hù)。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī) ）。在新型冠狀病毒感染的肺炎爆發(fā)期間，國(guó)家要求公民待在家里，既是（關(guān)愛(ài)自己），也是（關(guān)愛(ài)別人）。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、（新產(chǎn)品）如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇。列舉誠(chéng)信的宣傳標(biāo)語(yǔ)：誠(chéng)信是做人之根本，誠(chéng)信乃社會(huì)發(fā)展之根基；誠(chéng)信是美德，信用是生命；誠(chéng)信為榮，失信可恥。我們每個(gè)人都有（不一樣的）特點(diǎn)，每個(gè)人

9、在性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好等各方面都不相同。自己的特點(diǎn)可以在（鏡子中）、（活動(dòng)中）找到，也可以從（他人的看法中）了解到自己的特點(diǎn)。我國(guó)通信有著悠久的（歷史）。人們?cè)?jīng)利用人力、畜力、聲音、（火光）等方式實(shí)現(xiàn)溝通。我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí)，要（用心）了解他人的需要。由于（環(huán)境 ）和歷史的原因，不同地方的人們?cè)冢ㄉ?）與飲食習(xí)慣等方面往往會(huì)有不同，甚至在體型外貌、（性格特征 ）上也會(huì)有所差異。 寫(xiě)出下面各數(shù)。 （1）2個(gè)百、5個(gè)十和6個(gè)一 （2）4個(gè)百和8個(gè)一 （3）9個(gè)百和2個(gè)十 256 408 92034 寫(xiě)出下面各數(shù)并讀一讀。讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。中間有一個(gè)0，讀作“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。 1 2 6 一百二十六 3 0 4 三百零四 5 8 0 五百八十讀數(shù)，并在計(jì)數(shù)器上畫(huà)珠子。