1、 Page * MERGEFORMAT 4整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1.對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。2.對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。2.對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與發(fā)散思維,體驗(yàn)算法多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】口算卡片?！厩榫皩?dǎo)入

2、】 師:這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的是多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,你有什么收獲?整單元具體包括那些內(nèi)容呢?引導(dǎo)學(xué)生回顧歸納。今天這節(jié)課我們就來(lái)整理和復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識(shí)。板書:整理和復(fù)習(xí)生:回顧本單元知識(shí)點(diǎn),回答交流后歸納概括多位數(shù)乘一位數(shù)的口算;多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算及估算。明確本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)的收獲,包括知識(shí)技能、情感態(tài)度等方面,讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理所學(xué)的知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的理解。)【進(jìn)行新課】1.師指導(dǎo)學(xué)生完成第75頁(yè)第1題。（1）這個(gè)題目是哪一節(jié)的內(nèi)容呢？?jī)晌粩?shù)乘以一位數(shù)。三位數(shù)乘以一位數(shù)。因數(shù)中間有0的乘法。因數(shù)末尾有0的乘法。（2）我們一起找到了這些內(nèi)容，那么應(yīng)該怎樣解決呢?(3)

3、學(xué)生匯報(bào)。（4）師生共評(píng)。（5）教師小結(jié)。2.師指導(dǎo)學(xué)生完成第75頁(yè)第2題。這幾個(gè)應(yīng)用題是哪些部分的內(nèi)容呢？（1）因數(shù)末尾是0。（2）多位數(shù)乘以一位數(shù)筆算。（3）合理使用乘法估算解決實(shí)際問(wèn)題。師巡視、指導(dǎo)。指名匯報(bào)結(jié)果及計(jì)算過(guò)程。指名小組代表匯報(bào)結(jié)果。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)列豎式計(jì)算,幫助學(xué)生提高計(jì)算的正確率,進(jìn)一步掌握算理及算法)3.學(xué)習(xí)小結(jié):(1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么?(2)一個(gè)因數(shù)中間有0怎么辦?(3)一個(gè)因數(shù)末尾有0怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。4.指導(dǎo)學(xué)生完成75頁(yè)方框中問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前三組進(jìn)行猜測(cè)或嘗試,再用乘法加以驗(yàn)證,從而找出規(guī)律。(全班交流自己的發(fā)現(xiàn))指名匯報(bào),你發(fā)現(xiàn)了什

4、么規(guī)律?學(xué)生按規(guī)律完成填空。集體訂正,說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)尋找規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生合情推理的能力,同時(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力)【課堂作業(yè)】1.指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十六第1題指名口答。(設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生口算的正確率以及速度)2.指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十六第2題學(xué)生展示。豎式解題3.指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十六第3、4、5題。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立觀察思考,尋找題中的內(nèi)容是哪一節(jié)的？小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)。以小組為單位匯報(bào)解題過(guò)程?！救n小結(jié)】提問(wèn)：整個(gè)單元你學(xué)會(huì)了什么？回答：我學(xué)會(huì)了多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法以及用分析法解法先歸總后歸一和先歸一后歸總的應(yīng)用題?！菊n后作業(yè)】2.練習(xí)十六第4、5題。整理和復(fù)習(xí)整十整百數(shù)乘一位數(shù)口算乘法多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法的計(jì)算方法筆算乘法 不連續(xù)進(jìn)位突破筆算乘法的難點(diǎn) 連續(xù)進(jìn)位因數(shù)中間和末尾有0的乘法解決問(wèn)題（合理使用乘法估算解決實(shí)際問(wèn)題）解決問(wèn)題（先歸一，后歸總的問(wèn)題）解決問(wèn)題（先歸總，后歸一的問(wèn)題）第6單元的教學(xué)內(nèi)容主要是多位數(shù)乘一位數(shù)，在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了表內(nèi)乘法以及100以內(nèi)的加減法，本單元的“整理和復(fù)習(xí)”包括兩方面的內(nèi)容。一是對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水