1、三年級(jí)下冊(cè) 第四單元 第1課時(shí) 單元預(yù)習(xí)課花鐘蜜蜂 讀一讀單元篇章頁(yè)，你知道了什么?留心觀察1.借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話的大意；2.觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫清楚。三年級(jí)下冊(cè)第四單元“三讀”自主預(yù)習(xí)單項(xiàng)目預(yù)習(xí)內(nèi)容自學(xué)要求小組評(píng)語(yǔ)一讀認(rèn)字詞13課：爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 干燥 灼傷 適宜 淡雅 吻合 組成1.流利、有感情地朗讀課文。2.在文中標(biāo)出以上詞語(yǔ)，做到準(zhǔn)確認(rèn)讀，不理解的詞語(yǔ)能通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文等方法解決，并與同伴交流。14課：大概 阻力 包括 沿途 陌生 超常準(zhǔn)確無(wú)誤 逆風(fēng)而飛 悶了好久 盡管二讀知內(nèi)容根據(jù)以下問(wèn)題，填寫每篇課文的思維導(dǎo)圖。1.花鐘：植物學(xué)家為什么能夠制成“花鐘”？2.蜜

2、蜂：法布爾是如何開展實(shí)驗(yàn)的？圍繞每篇課文的主問(wèn)題，用“關(guān)鍵詞”的形式填寫思維導(dǎo)圖，并與同伴進(jìn)行交流。三讀提問(wèn)題1.2.3.4.在自主學(xué)習(xí)的 基礎(chǔ)上有哪些不明白的問(wèn)題，寫出來(lái)或在書上標(biāo)出來(lái)，在自己嘗試解決的基礎(chǔ)上與同伴交流識(shí)記字詞我最棒爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 干燥 灼傷 適宜 淡雅 吻合 組成 大概 阻力 包括 沿途 準(zhǔn)確無(wú)誤 逆風(fēng)而飛 陌生 超常悶了好久 盡管識(shí)記字詞我最棒醒辨左中右結(jié)構(gòu)中間部分一點(diǎn)一撇左右結(jié)構(gòu)左右相等朗讀課文我最棒花鐘 下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。蜜蜂 那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。課文內(nèi)容我知道花鐘開放時(shí)間花鐘開放原因花鐘思維

3、導(dǎo)圖植物學(xué)家為什么能夠制成“花鐘”？光照溫度濕度牽牛花睡蓮薔薇萬(wàn)壽菊曇花煙草花月光花夜蘭香牽?；ɡハx活動(dòng)課文內(nèi)容我知道 因?yàn)椋?），所以（ ）。科學(xué)家根據(jù)這一現(xiàn)象制成了（ ）?；ㄧ娬n文內(nèi)容我知道花鐘 因?yàn)椋?），所以（ ）?？茖W(xué)家根據(jù)這一現(xiàn)象制成了（ ）。植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切關(guān)系不同的花開放的時(shí)間是不同的“花鐘”課文內(nèi)容我知道蜜蜂蜜蜂思維導(dǎo)圖法布爾做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)？課文內(nèi)容我知道蜜蜂蜜蜂思維導(dǎo)圖放走了幾只蜜蜂？回來(lái)了幾只蜜蜂？最后的結(jié)論飛了多久？法布爾做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)？飛了多遠(yuǎn)？ 蜜蜂一課主要講了：法布爾做了一項(xiàng)關(guān)于（ ）的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證明了（ ）。布置作業(yè)（1）美麗的花鐘

4、，認(rèn)路的蜜蜂，作者為什么會(huì)把它們寫得如此精彩？（2）繼續(xù)預(yù)習(xí)花鐘，積累自己喜歡的語(yǔ)句。（3）選擇實(shí)驗(yàn)推薦表里的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)做一做。實(shí)驗(yàn)推薦單序號(hào)下面這些問(wèn)題是不是真實(shí)的呢？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)感興趣的問(wèn)題去探究，并記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。1人的身高，早上比晚上高2將紙片撕成細(xì)小的紙屑，然后將在毛面布料上摩擦過(guò)的尺子慢慢靠近紙屑，紙屑會(huì)被吸起來(lái)3花的顏色早上和晚上不一樣4用鏡子倒著走路也會(huì)走直線5早上八點(diǎn)，中午十二點(diǎn)，下午四點(diǎn)，樹的影子的長(zhǎng)度是不斷變化的。6白醋能夠去掉水壺中的水垢7把雞蛋放在鹽水中，雞蛋能夠浮起來(lái)8把胡椒粉和鹽混合，然后把在衣服上摩擦過(guò)的塑料勺放在鹽和胡椒粉的上方，胡椒粉會(huì)被粘附在勺子上9把兩個(gè)杯子并排放在一起，把乒乓球放進(jìn)其中一個(gè)杯子里面。對(duì)著球的上方持續(xù)地吹氣。乒乓球就會(huì)跳到另一個(gè)杯子里去了。10把一張報(bào)紙平鋪在墻上，用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙上快速摩擦，把手拿開，報(bào)紙就能粘在墻上11在兩個(gè)紙杯底部各鉆一個(gè)小孔，穿進(jìn)長(zhǎng)線。在伸入紙杯內(nèi)部的長(zhǎng)線上打一個(gè)結(jié)，使之不易脫落。你和你的朋友各拿一個(gè)紙杯，然后