1、第三章 聲的世界第1節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教材習(xí)題-動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.如圖所示，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，可觀(guān)察到小球被音叉反復(fù)彈開(kāi)的現(xiàn)象。如果音叉不發(fā)聲就觀(guān)察不到此現(xiàn)象。你能解釋此現(xiàn)象嗎？教材習(xí)題解析：當(dāng)音叉發(fā)聲時(shí)，音叉在振動(dòng)，因此會(huì)引起與之接觸的泡沫塑料小球的振動(dòng)，從而將小球彈開(kāi)；反之，當(dāng)不發(fā)聲時(shí)，音叉沒(méi)有振動(dòng)，此時(shí)與之接觸的泡沫塑料小球不會(huì)被彈起。2.游泳時(shí)，即使是潛在水底也能聽(tīng)到岸上的聲音，這是為什么？教材習(xí)題答案：聲音可以在水中傳播。解析：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。3.同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生與傳播”有下面幾種看法，請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，對(duì)每種看

2、法作評(píng)論。（1）“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的”，你認(rèn)為 。（2）“聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在太空中傳播”，你認(rèn)為 。（3）“聲音的傳播速度是340 m/s”，你認(rèn)為 。教材習(xí)題答案：（1）這種說(shuō)法不確切（2）這種說(shuō)法不確切（3）這種說(shuō)法不確切教材習(xí)題解析：鼓發(fā)出的聲音是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)用手按住時(shí)，鼓面停止振動(dòng)，所以不再發(fā)出聲音，人耳也聽(tīng)不到鼓聲了。4.將敲響的鼓面用手一按，聲音會(huì)馬上消失，這是因?yàn)? )。A.聲音傳播的速度小了B.聲音傳到人體中去了C.聲音傳播的速度變大了D.鼓面停止了振動(dòng)D教材習(xí)題解析：聲音在空氣中的傳播速度約為340 m/ s ，而聲音在水中的傳播

3、速度約為1 500 m/ s。5.下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）。A.學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的B.“土電話(huà)”靠固體傳聲C.聲音在液體中比在空氣中傳播得慢D.真空不能傳聲C教材習(xí)題解析：本題屬于典型的開(kāi)放式習(xí)題，因此答案并不唯一。實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證發(fā)聲的物體在振動(dòng)，就要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓物體發(fā)聲，觀(guān)察到它的振動(dòng)，由于不易觀(guān)察到振動(dòng)，故可利用轉(zhuǎn)換法的思想。6.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、主要的操作過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)要求：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)既要具有可行性，還要符合安全原則。（1）實(shí)驗(yàn)器材： 。（2）操作過(guò)程： 。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。教材習(xí)題教材習(xí)題提示：上網(wǎng)查