1、第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家與社會變革第6課 動蕩的春秋時(shí)期學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和表現(xiàn)。2.知道分封制瓦解、周王室衰微的基本史實(shí)；理解諸侯爭霸的影響3.認(rèn)識生產(chǎn)力發(fā)展是社會進(jìn)步的根本動力。新課導(dǎo)入 公元前770年，周平王將國都從鎬京東遷洛邑，中國歷史從此進(jìn)入東周時(shí)期。東周前期被稱為春秋時(shí)期。春秋時(shí)期，社會發(fā)生了哪些變化？周王室與諸侯的關(guān)系如何？新課講解一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1.概況：春秋時(shí)期,社會經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展。2.表現(xiàn)：(1)農(nóng)業(yè):春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。(2)手工業(yè):規(guī)模不斷擴(kuò)大,青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、

2、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。(3)商業(yè):隨著產(chǎn)品的增加，商業(yè)活動逐漸活躍,很多城市出現(xiàn)了商品交換市場,金屬貨幣被更多地使用。春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具 “宗廟之犧,為畎畝之勤”形象地說明了 ( ) A.鐵制農(nóng)具的廣泛使用 B.牛耕的出現(xiàn) C.青銅禮器的廣泛使用 D.戰(zhàn)爭給人們帶來巨大災(zāi)難 B例典例分析新課講解解析:本題主要考查我們對春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)確認(rèn)識。題干中“宗廟之犧,為畎畝之勤”的意思是宗廟祭祀的祭品(主要包括豬、牛、羊),現(xiàn)在作為田間的勞力根據(jù)所學(xué)知識可知,春秋時(shí)期出現(xiàn)了牛耕,故選擇B項(xiàng)二、王室衰微新課講解1.衰微原因:分封制逐漸瓦解(1)春秋時(shí)期的社會處于動蕩狀態(tài)，西周的各種制度在春

3、秋時(shí)期逐漸遭到破壞。(2)一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫,而是設(shè)置縣、郡,委派官員管理,職位也不再世襲，由此加強(qiáng)對地方的控制。二、王室衰微新課講解2.衰微表現(xiàn)(1)周平王東遷后,周王室的統(tǒng)治力大減,直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王雖然在名義上仍是天下“共主”,但已無力控制諸侯。(2)諸侯國勢力崛起，不再聽從王命,各自為政，也不再定期向天子納貢，致使周王室在財(cái)政上陷入困境,甚至要依賴諸侯國的經(jīng)濟(jì)支持。二、王室衰微新課講解3.結(jié)果周王室地位下降,大的諸侯勢力崛起。他們競相稱霸,操控政治局面,實(shí)際上取代了周天子的地位。 分封制逐漸瓦解的表現(xiàn)之一是職位不再世襲，而是由諸侯委派官員任職. 春秋記載:文

4、公九年,周天子使“毛伯來求金”。堂堂天子派遣使者向諸侯求金，說明 ( ) A.諸侯已經(jīng)全部稱霸 B.西周確立了中央集權(quán)制度 C.周天子在招兵勤王 D.周天子失去了往日的權(quán)勢例典例分析新課講解D解析:“文公九年,周天子使“毛伯來求金”說明周天子需要諸侯王的經(jīng)濟(jì)支持,失去了控制諸侯王的實(shí)力,開始依附于強(qiáng)大的諸侯，故D項(xiàng)符合題意。新課講解 三、諸侯爭霸1.原因(1)王室衰微。(2)由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,各諸侯國為了自身的利益，相互之間展開激烈的爭斗。(3)民族間的矛盾也有所發(fā)展。2.春秋時(shí)期第一個霸主及其口號 齊桓公;“尊王攘夷新課講解3.諸侯稱霸情況： 齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸

5、,號令諸侯。到春秋末期，長江下游的吳國和越國也先后北上爭霸。4.結(jié)果： (1)在春秋爭霸的過程中,有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展。 (2)中原的“諸華”“諸夏在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中,出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。新課講解1.春秋時(shí)期的大國爭霸斗爭的特點(diǎn)(1)從本質(zhì)上講，是諸侯國爭當(dāng)周王的代替者，爭當(dāng)中心或中央的斗爭。(2)爭霸者打著周天子的旗號,積極發(fā)展自己的勢力，在相當(dāng)程度上，避免了更大規(guī)模的混戰(zhàn)。(3)當(dāng)時(shí)周天子天下“共主”的地位早已名存實(shí)亡，周天子僅僅是各國爭霸的一個幌子。微拓展新課講解2.正確評價(jià)春秋時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭一方面它給人民帶來了極大的災(zāi)難和痛苦

6、;但另一方面它又具有一定的歷史進(jìn)步意義，它破壞了西周僵化和落后的體制，既使諸侯國數(shù)量減少,逐漸形成了局部地區(qū)的統(tǒng)一，又促進(jìn)了中原人民與周邊的戎、狄、蠻、夷等少數(shù)民族的交融，形成中國歷史上第一次民族交融高潮。 春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭促進(jìn)了中原地區(qū)和其他少數(shù)民族地區(qū)的交往，有利于民族交融。 “春秋時(shí)期打著“尊天子,攘四夷”的旗號率先稱霸的是 ( ) A.齊桓公 B.晉文公 C.秦穆公 D.楚莊王A例典例分析新課講解解析:本題主要考查春秋時(shí)期的諸侯爭霸;依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,春秋時(shí)期齊桓公任用管仲為相,改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì),使齊國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高;齊桓公打著“尊天子,攘四夷”的旗號,號令諸侯,成為春秋時(shí)期第一個霸主,故選擇A項(xiàng)。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.在我國古代,人們會以“牛”“耕”作為名，如孔子的弟子司馬耕,這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的出現(xiàn)開始于（ ） A.春秋時(shí)期 B.西周時(shí)期 C.商朝時(shí)期 D.夏朝時(shí)期A2.相傳商朝末年,為了完成父親傳位給弟弟季歷的心愿,泰伯、仲雍兄弟避居吳地,并帶去了先進(jìn)的中原文化。但在當(dāng)年,他們還不可能做到的是 （ ）A.傳授鑄造鐵器的方法 B.帶來青銅禮器C.帶來精美的彩陶器具 D.傳播甲骨文字