1、 好消息：“動(dòng)物世界”欄目正在策劃一期節(jié)目 “神奇的尾巴”?，F(xiàn)在節(jié)目的編導(dǎo)邀請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗麄兺扑]一些動(dòng)物，并說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的尾巴如何神奇? 如果人類(lèi)也有尾巴坎斯彼勒知識(shí)鏈接： 科幻即科學(xué)幻想。 科幻的定義眾說(shuō)紛云。比較接近的是：“用幻想藝術(shù)的形式，表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景或者社會(huì)發(fā)展對(duì)人類(lèi)影響?！?其中最廣義的一種認(rèn)為：“只要故事中含有超現(xiàn)實(shí)因素，便可算作科幻作品?！闭y(tǒng)科幻迷主張科學(xué)與幻想缺一不可。倘若沒(méi)有任何科學(xué)根據(jù)，則只能歸為奇幻、魔幻或超現(xiàn)實(shí)作品；反之幻想若是付之闕如，那就只是一個(gè)科學(xué)寫(xiě)實(shí)故事。1.理清作者的思路，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)。 2. 感受作者奇特、合理、有據(jù)的想象。 3.通過(guò)創(chuàng)造性思維探究事物，解

2、決問(wèn)題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 穴位 癌癥 油脂 閑暇 平衡 磨蹭 褪色 針灸司空見(jiàn)慣 習(xí)以為常 引人入勝xu i xihn cn tu zh ji 字詞積累：抓住一句話，整體感知： 速讀全文，找出作者在想象人類(lèi)有尾巴的種種好處后 ，得到一個(gè)什么結(jié)論？ 尾巴的消失是人類(lèi)的退化，愿世上人人都有一條實(shí)用而健美的尾巴。找出一句話，初涉課文： 跳讀文章的第2、3、4段，從第3段中找出一句過(guò)渡句。 以上僅僅是外表，而尾巴的存在則使人們更容易表達(dá)一些內(nèi)在的東西。思考一個(gè)問(wèn)題，深入課文： 默讀文章的2、3、4段，思考： 作者想象人類(lèi)如何珍視自己的尾巴？尾巴會(huì)有哪些功能？外表 內(nèi)在 裝點(diǎn) 保護(hù)表情達(dá)意 保健治病方便操作知識(shí)鏈接： 想象：它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。它能突破時(shí)間和空間的束縛。 奇特、合理、有據(jù) 展示交流： 展示為自己設(shè)計(jì)的尾巴。探究一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)想象： 如果人類(lèi)真的有尾巴會(huì)帶來(lái)什么麻煩？人類(lèi)沒(méi)有尾巴是進(jìn)化？還是退化？明白一個(gè)事實(shí)，知識(shí)延伸：尾巴的消失是人類(lèi)的進(jìn)化寫(xiě)一段話，奇思妙想： 模仿課本，大膽想象， 以“假如人類(lèi)有_”或“如果動(dòng)物會(huì)_”開(kāi)頭寫(xiě)一段話。 外表 （美麗）內(nèi)在（實(shí)用）保護(hù)裝飾 表情達(dá)意 保健 操作之便作者