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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 大班游戲教案天鵝 活動目標:1、學習兒歌, 學認字詞 寒冷 冬天 受傷 脖子 雙,并能用雙組詞。 2、通過學習 培養(yǎng)幼兒主動扶助需要扶助的人。 活動構(gòu)思: 小摯友連忙要上小學了,在生活中斷定會遇到在扶助的處境, 怎樣幫別人最好呢? 同時為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計了此活動。 活動打定: 大范例(要學的新字詞用紅色的筆寫) 字卡以及字義圖片 錄音機 磁帶 幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋(里面放一些幼兒熱愛的禮物和字卡) 活動過程: 一、 開頭片面 復習已學過的字詞(嬉戲 神秘袋) 師: 神秘袋真奇異, 里面的東西要不要? 幼:要 (老師用手從口袋里摸出東西,
2、 吸引小摯友, 交替摸出字卡, 以達成復習已學的字詞目的) 二 、 根本片面 1、賞識兒歌,引入課題。 提問: 兒歌中的天鵝它在哪里做什么? (在寒冷的公園里過冬) 它怎么了? (翅膀受傷了,很寂寞) 小摯友怎樣扶助它的? (變成一只天鵝跟它作伴) 那你怎么樣扶助天鵝呢? 小摯友議論, 個別回復, 老師小結(jié)。 2、出示大范例, 學習兒歌。 3、學習字詞 引導幼兒查看大范例中紅色的字寶寶,報告他們這些字寶寶是今天要和小摯友玩嬉戲的字寶寶。 A、 出示表達能冬天的圖片, 請幼兒說出圖的特征, 引出冬天。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同,扶助幼兒理解字詞,并學習寒冷。(用同樣能扶助幼兒邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞) 學一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。 B、穩(wěn)定字詞 分男女小摯友比賽,一起認讀黑板上的字卡上的字, 請個別幼兒認讀。 嬉戲: 小猴小猴真愛玩。 C、請小摯友
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