1、讀愛(ài)因斯坦有感讀愛(ài)因斯坦有感1愛(ài)因斯坦是德國(guó)猶太人，出生于 1879年3月14日的德國(guó)南部古老而又美麗的一個(gè)小城 鎮(zhèn)里。愛(ài)因斯坦是一位眾所周知的物理學(xué)家，他早在 29歲的時(shí)候就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，33歲被 封為皇家科學(xué)院院長(zhǎng)，還成為了德國(guó)物理科學(xué)皇家院士。他是物理學(xué)上相對(duì)論的創(chuàng)建者，是 20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。愛(ài)因斯坦從小就非常喜歡音樂(lè)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是他生命的一部分。他用了整整七年 的勤學(xué)苦練，手指上已經(jīng)磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時(shí)淌下 的汗?jié)n。愛(ài)因斯坦從沒(méi)有停止過(guò)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與癡迷。書中說(shuō)：“如果真有一個(gè)上帝，在愛(ài) 因

2、斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論時(shí)曾經(jīng)幫助了他，那么，這個(gè)上帝就是音樂(lè)！”可見(jiàn)科學(xué)與音樂(lè)是相通的，同樣都需要最豐富的想像力！家庭貧困并沒(méi)有把他壓倒，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。也許，有人會(huì)問(wèn)：這位創(chuàng)建了相 對(duì)論的大科學(xué)家，天資一定很聰明吧？其實(shí)，愛(ài)因斯坦直到讀中學(xué)時(shí)，功課并不出眾。放學(xué)后， 他經(jīng)常被留下來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，老師把他當(dāng)成個(gè)“笨頭笨腦的孩子?！钡臄?shù)學(xué)成績(jī)非常好， 對(duì)自然博物課的熱情很高，課外還經(jīng)常在學(xué)校和家里的花園中觀察植物和小動(dòng)物。他還是一 個(gè)愛(ài)尋根究底和求知欲極強(qiáng)的孩子。通過(guò)自學(xué)發(fā)展自己的興趣。一次叔叔雅各布來(lái)看他，在紙上畫了個(gè)直角三角形，并對(duì)他說(shuō)：“在直角三角形里，有 一個(gè)定理，它的斜邊的平方，等于其

3、他兩邊平方的和?！睈?ài)因斯坦對(duì)此很感興趣，就下決心 要證明出這個(gè)定理來(lái)。經(jīng)過(guò)一整晚的思索證明，終于讓他證明出來(lái)了。一個(gè)年僅12歲的少年， 竟然在一個(gè)晚上就證明出大數(shù)學(xué)家證明出來(lái)的定理。這太讓我感到震驚啦！愛(ài)因斯坦是“ 20世紀(jì)的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家”。他親 手建立的宏偉的相對(duì)論大廈，影響并指導(dǎo)了整個(gè)20世紀(jì)人類科學(xué)發(fā)展的歷史，并且還將繼續(xù) 影響和指導(dǎo)人類未來(lái)的科學(xué)發(fā)展。是啊！為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)的愛(ài)因斯坦現(xiàn)在雖然死了，但是，他偉大的業(yè)績(jī)和敢于破舊立新、不斷探索知識(shí)、堅(jiān)韌不拔的精神會(huì)像花兒開(kāi)放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。我以前總是貪玩，對(duì)待學(xué)習(xí)總抱著馬馬虎虎的態(tài)度

4、?？戳藧?ài)因斯坦傳等名人故事后，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學(xué)習(xí)，才能有更大的成就。俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人 成功需要有虛心、恒心與耐心，成功來(lái)之不易！以后我一定改掉“馬虎”的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛(ài)因 斯坦刻苦鉆研的精神，長(zhǎng)大后成為一位出色的人 ！讀愛(ài)因斯坦有感2讀后，我覺(jué)得愛(ài)因斯坦雖然是被全世界人民所敬重的偉大科學(xué)家，但他在科學(xué)界里，他 是泰斗，為眾人所欽佩，仰慕；在生活中，在小女孩面前，他是一個(gè)平凡的老人，需要人的 幫助。而且從“小女孩直納悶：這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么可能是“偉大的人”呢？” 這句話中我們知道愛(ài)因斯坦留給小女孩的印象并不好，不修邊幅，因此，但小女孩的爸爸告 訴她那是世界上最

5、偉大的人時(shí)，使小女孩不能理解。也從“噢，他只講對(duì)了一半，我是愛(ài)因 斯坦，但并不偉大?！边@句話中可以看出愛(ài)因斯坦謙和可親，我們從中也可以體會(huì)到他對(duì)小 女孩的愛(ài)，更能體會(huì)到一個(gè)在世人眼中多么偉大的人，在小女孩面前是多么的平實(shí)而謙遜。 從中我們也了解到愛(ài)因斯坦真正的偉大在于他的人格魅力，也感受到了他為人的謙遜，顯示 出他的不平凡與偉大。最后我也明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論成就多大，都要謙虛，不要驕傲自大，對(duì)待每個(gè) 人都要平等，這樣才能是一個(gè)名副其實(shí)的偉人讀愛(ài)因斯坦有感3人人都知道愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也是相對(duì)論的創(chuàng)立者。有人覺(jué)得愛(ài)因斯坦 比別人稍微聰明一些；也有人覺(jué)得他可能是與別的普通人的能力

6、強(qiáng)很多.其實(shí)不然，愛(ài)因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！當(dāng)時(shí)，很多人都覺(jué)得他很笨，可是，他們誰(shuí)也沒(méi)有 想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛(ài)因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是啊！他們都只看到 了愛(ài)因斯坦的不足，卻無(wú)人在意他的長(zhǎng)處愛(ài)因斯坦在念小學(xué)時(shí)，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不 喜歡他，甚至公開(kāi)罵他，曾幾次想把他逐出校門，但他沒(méi)有灰心放棄，而是更加刻苦努力的 研究。1905年，它完成了兩篇關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的研究的論文。愛(ài)因斯坦通過(guò)種種方法解決了半個(gè) 多世紀(jì)來(lái)科學(xué)界和哲學(xué)界爭(zhēng)論不休的原子問(wèn)題。就這樣，一位偉大的科學(xué)家，一位為人們做出巨大貢獻(xiàn)得人誕生了 ！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)就是一 只到處受

7、人排擠、訕笑的丑小鴨，但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)，經(jīng)過(guò)了他不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng) 的意志，最終成為了高貴、美麗的天鵝，到處受人尊敬，受人愛(ài)戴.沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讀愛(ài)因斯坦有感4今天，我們學(xué)了一篇課文，講的是愛(ài)因斯坦在1940年的一天下午和一個(gè)小女孩碰撞而引 發(fā)出的事情向我們講述了愛(ài)因斯坦非常的謙虛，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從課文里我還了解到，愛(ài)因斯坦有一顆童心，當(dāng)小女孩說(shuō)他不會(huì)穿衣服時(shí)，他虛心地向 小女孩請(qǐng)教，并不是他真的不會(huì)穿衣服，而是他把大部分的精力都花在研究上了，但他還是 向小女孩請(qǐng)教，是因?yàn)樗浅Ｏ矚g這個(gè)小女孩。沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人都要虛心聽(tīng)取他人的建議，這樣，你才會(huì)

8、進(jìn)步。相反， 如果你不虛心聽(tīng)取他人的建議，你就會(huì)還在原地不動(dòng)。讀愛(ài)因斯坦有感5“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的汗泉，灑 遍了犧牲的血雨。”讀了愛(ài)因斯坦成功的秘訣這篇，使我深受啟發(fā)，冰心奶奶的名句像 火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功 的秘訣做了科學(xué)的概括：w=X+y+2即：成功等于艱苦的勞動(dòng)、正確的方法、少說(shuō)空話的總和。 這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中，艱苦勞動(dòng)一一即“勤”是首要的條 件。因?yàn)椤扒凇蹦苎a(bǔ)“拙”。在讀書中我了解到，愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超強(qiáng)的“天才”，甚至有人說(shuō)他

9、是“笨蛋”。 可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮， 他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花12倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，為科學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫小麗，我們兩個(gè)一樣大，經(jīng)常在 一起。人們都說(shuō)她比我聰明，平時(shí)背一篇課文，她總先背過(guò)，但是背完她就把書一扔，完事 了。我卻拿著書一直背，直到背到滾瓜爛熟，老師查的時(shí)候，我總是背得比小麗背的熟。還 有剛開(kāi)始寫作文時(shí)，她每次寫的都比我好。后來(lái)，我對(duì)她說(shuō)，我一定要把作文水平提高，從 此我一直勤奮練習(xí)，作文果然提高了。事實(shí)使我更加

10、認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙”的道理。在今后的學(xué)習(xí)中，我也應(yīng)該努力的用勤奮 去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花。讀愛(ài)因斯坦有感6愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)巨人，又是一位純樸的哲學(xué)家。他的哲學(xué)智慧如同他的科學(xué)成就一 樣，讓我們充滿無(wú)限的敬意。愛(ài)因斯坦承認(rèn)科學(xué)的研究對(duì)象是客觀的自然。但在這一點(diǎn)上，愛(ài)因斯坦卻不否認(rèn)數(shù)學(xué)是 科學(xué)，他說(shuō)：“科學(xué)陳述的對(duì)象還可以是我們自己創(chuàng)造出來(lái)的概念，象在數(shù)學(xué)中就是那樣。” 盡管如此，科學(xué)陳述和科學(xué)定律的共性卻是明顯的，他認(rèn)為這就是“求真”或者說(shuō)“追問(wèn)是”。 除了客觀性以外，他還認(rèn)為科學(xué)的另一個(gè)重要的特征是科學(xué)本身沒(méi)有感情愿望，沒(méi)有善惡觀 念。“只要我們逗留在科學(xué)本身的領(lǐng)域里，

11、我們就決不會(huì)碰到像你不可說(shuō)謊這樣一類的 旬子。”那么，科學(xué)與倫理毫不相關(guān)么？愛(ài)因斯坦認(rèn)為并非如此。他首先承認(rèn)“關(guān)于事實(shí)和關(guān)系 的科學(xué)陳述，固然不能產(chǎn)生倫理的準(zhǔn)則”，但倫理準(zhǔn)則要表達(dá)清楚和貫徹貫一致，就離不開(kāi) 科學(xué)理性，特別是邏輯理性。在他看來(lái)，倫理準(zhǔn)則不是直觀的，也不是任意想象的，而是從 一些隱含的前提中推論出來(lái)的。要推出有效，自然要講邏輯。這些隱含的前提是“倫理公理”， 它在某些方面像形式公理一樣可以沒(méi)有意義，但事實(shí)上卻是人們經(jīng)驗(yàn)的升華，是“經(jīng)得住經(jīng) 驗(yàn)的考驗(yàn)的?！皞惱砉怼钡氖恰皬奈覀兲焐谋苊馔纯嗪蜏缤龅膬A向，也是從個(gè)人所積 累起來(lái)的對(duì)于他人行為的感情反應(yīng)推導(dǎo)出來(lái)的”。愛(ài)因斯坦文集里充滿

12、各種各樣的問(wèn)題：科學(xué)的、一般認(rèn)識(shí)論的、數(shù)學(xué)哲學(xué)的、科學(xué) 哲學(xué)的、倫理學(xué)的、哲學(xué)觀的、社會(huì)學(xué)的、政治的，等等。盡管這本文集對(duì)許多重要的問(wèn)題 沒(méi)有進(jìn)行深入的討論和嚴(yán)密的論證， 但這不足以泯滅這部文集的價(jià)值， 畢竟這只是一部隨筆， 而隨筆的作用主要在于啟發(fā)人；另外，畢竟一一愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)超人， 是我們崇敬的“人 化之神”，就像他說(shuō)的人類不能沒(méi)有宗教性的信仰一樣。讀愛(ài)因斯坦有感7讀愛(ài)因斯坦有感作文它，找到一朵含苞為放的花，停下 ；讓我們手牽手、肩并肩，真 心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。命運(yùn)依舊沒(méi)有可憐我，它始 終都是殘酷的。進(jìn)入公園，空氣清新，景色宜人？不過(guò)，這里的景象把

13、我怔住了：巍峨高大 的建筑群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，日本館赫立在它們身后，多么壯觀啊。一天，學(xué)校圖書館新到了一本愛(ài)因斯坦，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這 本書讀起來(lái)。咦，多么希奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的長(zhǎng)度竟會(huì)變短了，簡(jiǎn)直不可思議！這時(shí), 相對(duì)論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容 接受的語(yǔ)言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字, 神秘的面紗漸漸地掀開(kāi)了，不可議的結(jié)論變成顯而易見(jiàn)的了。這本書就象一個(gè)小窗口，讓我 窺見(jiàn)了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對(duì)論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一 塊大冰磚一般的舒服。已經(jīng)很晚了

14、，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛(ài)因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景。 “是啊！愛(ài)因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。我這樣想著。我翻開(kāi)了新的一章：“廣義相對(duì)論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀 了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都 已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開(kāi)啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空 氣，又坐下讀了起來(lái)?？赡苁俏业臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想像力不豐富的緣故吧，我并沒(méi)有完全 讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到 了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己

15、知識(shí)的不足，促使我加倍努力來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來(lái)我會(huì) 應(yīng)用相對(duì)論這個(gè)銳利的武器，去開(kāi)墾微觀世界的領(lǐng)地。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過(guò) 路的一本書-愛(ài)因斯坦。讀愛(ài)因斯坦有感8“天生我才必有用”我覺(jué)得這句話對(duì)愛(ài)因斯坦很有用，因?yàn)?，在這個(gè)故事里，愛(ài)因斯坦 他一出生就和普通的小孩一樣而已，甚至還有一些遲鈍呢，并不像有些人說(shuō)他一出生就是一 個(gè)天才來(lái)的，他從小就究根問(wèn)底，很善于思考，會(huì)提出一些奇奇怪怪的問(wèn)題，他不恥下問(wèn)， 就是他那不恥下問(wèn)的精神讓我感到驚奇，他就因這個(gè)道理才成名，所以他并不是一出生就是 個(gè)天才來(lái)的。我讀了這片的第五自然段，因?yàn)椋瑦?ài)因斯坦他茶飯不思的去想叔叔給他的一個(gè)問(wèn)題，過(guò) 了三個(gè)星

16、期以后終于給愛(ài)因斯坦他想出了答案來(lái)了。其實(shí)愛(ài)因斯坦3到16歲之間有個(gè)故事，就是：“愛(ài)因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，甚至還有些遲鈍，連老師都說(shuō)他笨了，12歲那年，愛(ài)因斯坦的某一個(gè)叔叔給他出了一個(gè)問(wèn)題，就是 AB1+cB1=Ac2這是一個(gè)勾股定理，然后愛(ài)因斯 坦就被這個(gè)問(wèn)題吸引住了，弄的他 3個(gè)星期都茶飯不思，就是因?yàn)樗扛鶈?wèn)底才找了出答案 來(lái)了，最后他的叔叔還贊揚(yáng)了他，16歲那年他在班了提了一個(gè)奇怪了問(wèn)題，“我門人可以跟 著光一起跑嗎？班里的人一個(gè)人都不會(huì)，而且連愛(ài)因斯坦和老師都不會(huì)，然而愛(ài)因斯坦就被 同學(xué)們笑了，這就成的“諷刺”愛(ài)因斯坦還是究根問(wèn)底，最后他才知道原來(lái)我們?nèi)耸菦](méi)可能快過(guò)光的?！边@就是關(guān)

17、于愛(ài)因斯坦的一些事情了!讀愛(ài)因斯坦有感9我從小就愛(ài)讀名人的故事，這次，我有幸讀了愛(ài)因斯坦的故事，講述了物理學(xué)家愛(ài) 因斯坦如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的感人故事。讀完了之后，聯(lián)系到我平時(shí)的所作所為，使我 慚愧萬(wàn)分。記得中有一段是這樣描寫的：有一天，空中飄著毛毛細(xì)雨，愛(ài)因斯坦在橋邊走來(lái)走去等 一個(gè)學(xué)生，還時(shí)不時(shí)地拿出筆和紙不斷地記著他所思考的問(wèn)題。愛(ài)因斯坦這種珍惜時(shí)間、利 用時(shí)間的做法，讓我想起了平時(shí)的自己。記得那是一個(gè)炎熱的暑假，我成天吃喝玩樂(lè)，早上剛張開(kāi)眼睛就看電視，接著玩電腦， 最后跟我的小狗玩，就這樣，一天又一天過(guò)去了，媽媽讓我寫作業(yè)，我就揮揮手說(shuō)：“早著 呢！我都不急你急什么？明天再做吧！媽媽

18、氣得剛說(shuō)了幾何，我就頂嘴。就這樣今天說(shuō)明 天,明天說(shuō)后天，有時(shí)沒(méi)辦法，只好裝模作樣地寫兩個(gè)字，又開(kāi)始玩橡皮了。時(shí)間像飛箭， 轉(zhuǎn)眼就快要開(kāi)學(xué)了，我才想起還有八篇日記、四篇摘抄和抄寫還沒(méi)做呢，眼看離開(kāi)學(xué)只有兩 個(gè)星期，我便急得整天沒(méi)日沒(méi)夜地補(bǔ)作業(yè)，質(zhì)量當(dāng)然不敢恭維了。直到開(kāi)學(xué)的前一天晚上， 我還有一大半的作業(yè)沒(méi)補(bǔ)完，還被媽媽訓(xùn)了一頓，那天晚上，我補(bǔ)到 11點(diǎn)，已是筋疲力盡, 轉(zhuǎn)身一滾，便倒在了床上睡著了。讀愛(ài)因斯坦有感10愛(ài)因斯坦是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動(dòng)，一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生是那么的珍惜時(shí)間。年輕時(shí)爭(zhēng)分奪秒，年老 了問(wèn)他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來(lái)整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的 年輕人又應(yīng)該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生