1、班級(jí)垃圾分類計(jì)劃課題名稱：垃圾的分類活動(dòng)班級(jí) : 第二小學(xué)六年級(jí)三班一、本學(xué)期活動(dòng)綜合設(shè)計(jì)：等題析問動(dòng)腦本學(xué)期，圍繞垃圾分類這一活動(dòng)主題，引導(dǎo)小學(xué)生通過開展“我是小記 者”、“垃圾分類信息大搜集”、“垃圾分類知識(shí)問答”“垃圾分類，人人有責(zé)” 一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問 的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí) , 從小樹立環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)分 題和解決問題的能力，學(xué)會(huì)合作 , 增強(qiáng)協(xié)作能力，從小學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)，良好積極 的好習(xí)慣二、活動(dòng)目標(biāo)（一）知識(shí)能力1、培養(yǎng)孩子們一般認(rèn)識(shí)事物的能力 , 包括觀察能力、比較分析能力和思維能等等。能力。2、3、讓

2、學(xué)生經(jīng)歷收集資料和整理資料的過程，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜索、整理的綜了解垃圾分類的的意義及垃圾分類的各種常識(shí)，并對(duì)研究性學(xué)習(xí)研究的內(nèi)有一定認(rèn)識(shí)。（二）情感態(tài)度1、激勵(lì)學(xué)生在集體活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)與他人交流。2、通過參與社會(huì)實(shí)踐的各種調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究事物的興趣。（三）價(jià)值取向：1、在小組合作中形成共同意識(shí)，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。2、加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享 ,使雙方達(dá)到“雙贏”。三、活動(dòng)措施：1、上書店、圖書館等查閱書籍。2、通過互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息。3、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行實(shí)地觀察和采訪。4、學(xué)習(xí)把活動(dòng)的過程拍攝成照片。5、撰寫活動(dòng)日記。五、活動(dòng)具體安排：周次日期活

3、動(dòng)安排1 -2周制定活動(dòng)計(jì)劃3 6周我是小記者710周學(xué)會(huì)搜集信息13- - 一 14周垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽15 16周開展社會(huì)調(diào)查17 19 周學(xué)寫倡議書，辦實(shí)踐小報(bào)等20 周綜合評(píng)價(jià) 垃圾分類活動(dòng)計(jì)劃二活動(dòng)目的：培養(yǎng)他們良好的行為意識(shí)和行為習(xí)慣 , 增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和勞動(dòng)觀念，養(yǎng)不亂丟廢物，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從而為綠化、美化校園做貢獻(xiàn)?；顒?dòng)過程：1、利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類的宣傳、教育工作。2、在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)環(huán)保干事，并在班級(jí)內(nèi)設(shè)立資源回收角，分別山塑料類、 廢電池類、紙張（報(bào)紙）類、鐵鋁罐類、一般垃圾的回收箱組成。3、山班級(jí)環(huán)保干事負(fù)責(zé)監(jiān)督、推動(dòng)班級(jí)內(nèi)的資源回收工作，并山班主任老師4、分

4、門別類的貼好標(biāo)簽，值日生每天按照貼好標(biāo)簽的垃圾筒類別于以分別傾 倒，請(qǐng)每天值日的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。5、組織學(xué)生“環(huán)保論文大賽”。請(qǐng)同學(xué)將垃圾分類的觀念帶回家，引導(dǎo)家庭 員樹立垃圾分類管理的觀念。垃圾分類活動(dòng)計(jì) ?劃三、活動(dòng)目的1、通過對(duì)垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對(duì)垃圾的承受 能力是有限的，隨意扔垃圾，將會(huì)造成對(duì)人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。2、通過各種活動(dòng)，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識(shí) ; 逐步形成垃圾分類意 識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué) 們 將習(xí)慣與意識(shí)帶到社區(qū)、帶到社會(huì)、 III 點(diǎn)向面的推廣，希望每個(gè)同學(xué)都做宣傳員 以及 環(huán)保衛(wèi)士

5、。3、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn) 化為實(shí)際行動(dòng)。4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念 , 增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí) 踐。5、推動(dòng)凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動(dòng) , 落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué) 生 愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操 , 及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。二、內(nèi)容要點(diǎn)：1、宣傳和動(dòng)員：掌握必備的垃圾分類知識(shí)對(duì)實(shí)施垃圾分類是非常有必要的，為了給進(jìn)行垃 圾 分類活動(dòng)做準(zhǔn)備 ,在學(xué)科教學(xué)中，滲透“垃圾分類”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解: 環(huán)保是 一項(xiàng)全球性的公益活動(dòng)，垃圾可以分類，資源可以回收利用。指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動(dòng)

6、，了解世 界各國有關(guān)垃圾分類的情況。開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)?及宣傳語征集活動(dòng)。成立“班級(jí)綠委會(huì)”、“愛綠護(hù)綠活動(dòng)”小組和“垃圾分類管理”小組。定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊(duì)會(huì)，制作“垃圾分類與資源節(jié)約” 小報(bào)。2、發(fā)出倡議：在了解有關(guān)“垃圾分類”知識(shí)后，經(jīng)過班級(jí)綠委會(huì)的宣傳 , 發(fā)出如下倡議 :希望 全 校的同學(xué)能積極行動(dòng) , 科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生們知道 被我 們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的 加以開 發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周用的 山點(diǎn)向面”

7、的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng) 垃圾分類” 知識(shí)的宣傳 員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。3、組織全員參與：我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動(dòng)的最高H 標(biāo)是: 使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項(xiàng)活 動(dòng)。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請(qǐng)美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識(shí)、最終達(dá)到“無意識(shí)”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動(dòng)。三、活動(dòng)形式與方法：( 一 ) 落實(shí)行動(dòng)：第一階段：1、撰寫環(huán)保小論文班級(jí)組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學(xué)

8、們撰寫有關(guān)垃圾 處 理的小論文。同時(shí)將調(diào)查時(shí)所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班 級(jí)門 口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。2、推薦閱讀環(huán)境保護(hù) 1000 問一書、印發(fā)環(huán)保知識(shí)小問答等。3、利用周一班隊(duì)會(huì)課上，山班級(jí)綠色委員會(huì)的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的宣傳和動(dòng)員活動(dòng)。4、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動(dòng)：在班會(huì)課上，山班級(jí)綠委會(huì)成員進(jìn)行有針對(duì)性、有層次地做垃圾分類的講座， 使 學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識(shí)。同時(shí) , 利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān) “垃圾 分類”知識(shí)的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識(shí)。5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象

9、設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。第二階段：1、成立班級(jí)綠色委員會(huì)根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名悄況，班級(jí)內(nèi)組織 3、4 人成立綠色委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的 垃圾分類 , 每天山班級(jí)的值日生管理兩個(gè)分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相 應(yīng) 的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊(duì)部固定地方有專門收集廢電池的箱子 , 像這種 有毒 有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開。2、開展環(huán)保與垃圾小知識(shí)競(jìng)賽。3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料 , 為學(xué)校垃圾分類宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備。第三階段 :1、 制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。2、 開展“變廢為寶”小制作展評(píng)活動(dòng)。3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)（垃圾分類）的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會(huì)。（二）綜合實(shí)踐活動(dòng)

10、的下一步設(shè)想：1、 堅(jiān)持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。進(jìn)種觀2、 將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù) 行“垃圾分類”的活動(dòng) ; 不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識(shí)和習(xí)慣，“垃圾分類”是一 念，正是在這一念之間可以變廢為寶。垃圾分類活動(dòng)計(jì)劃四一、 活動(dòng)目的：為全面推動(dòng)我校垃圾分類工作 , 動(dòng)員全班學(xué)生積極參與到垃圾分類工作中，樹 綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，特制訂本工作計(jì)劃。二、 活動(dòng)計(jì)劃：1、 廣泛宣傳 , 進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生開展垃圾分類等環(huán)保意識(shí)。2、 學(xué)生和老師共同建立有關(guān)?；顒?dòng)小組。3、加強(qiáng)垃圾分類回收教育，利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活 等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類處理教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)，使廣大師 逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣。4、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱, 并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。實(shí)行