四年級下冊音樂教案-1《新疆舞曲第二號》 ︳人音版 （五線譜）_第1頁
四年級下冊音樂教案-1《新疆舞曲第二號》 ︳人音版 （五線譜）_第2頁
四年級下冊音樂教案-1《新疆舞曲第二號》 ︳人音版 （五線譜）_第3頁
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文檔簡介

1、教學目的1、初步認識和了解西洋樂器中的銅管樂器小號的音色及形狀。2、通過欣賞小號獨奏曲新疆舞曲第二號，使學生感受歡快的情緒。3、通過本課的學習，使學生了解并更加熱愛世界經(jīng)典音樂文化。4、通過對歌曲土風舞的學唱，了解捷克人民喜慶豐收的熱鬧景象。教學重點1.讓學生通過欣賞那不勒斯舞曲感受歡快的音樂情緒。2.重點掌握 mf 中強、 重音記號、 反復記號、 漸強、 漸弱 的符號及能聽辨出其特點。教學難點通過各種方式表現(xiàn)作品。教學內(nèi)容：欣賞新疆舞曲第二號，學唱土風舞導學過程： 一、聆聽新疆舞曲(第二號) 1、談話導入：新疆各兄弟民族都能歌善舞，我們大家來唱唱娃哈哈，邊唱邊跳。 2、我們來聽一首鋼琴獨奏曲

2、，聽聽樂曲的風格是哪一個地區(qū)的少數(shù)民族風格音樂?為什么?欣賞樂曲。 3、學生討論新疆風格的音樂伴奏的音型具有新疆節(jié)奏的風格。 4、再欣賞一遍。設問：鋼琴中的伴奏音型節(jié)奏是模仿新疆少數(shù)民族中哪件民族樂器? 5、全體學生輕輕地模仿手鼓的節(jié)奏，為琴聲伴奏。二、歌曲介紹：土風舞是一首熱烈歡快的捷克民歌。歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口所以很容易學唱。其表現(xiàn)農(nóng)民載歌載舞豐收的喜悅情景。考一考大家一起說說歌曲是什么調(diào)、什么拍子？（ F調(diào)、二拍子/四二拍子）2、其拍子的特點是怎樣的？ （強） （弱）3、你能用不一樣的肢體語言表示出來嗎？4.初聽第一段音樂、觀看圖片并思考音樂給你帶來怎樣的感覺？請選擇下面適當?shù)男稳菰~表達你所體驗到的歌曲情感。（歌唱時并按這種情感去演唱）歡快火熱地 聽一聽：兩種不同的火車聲音 ，你能聽出漸強與漸弱嗎？連一連：找一找曲中學過的音樂記號 ，看看誰的記性好！mf 中強 、 mp 中弱 、 漸強 、 漸弱 重音記號 反復記號 拍一拍 ：下面的節(jié)奏型 | | | + +、 + 連起來打你會嗎？看一看1、音符上的序號，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、請學生根據(jù)節(jié)奏型有感情的朗讀歌詞（注意帶著喜悅的心情朗讀）3、教師教唱旋律、加歌詞 4、隨音樂齊唱 一遍5.用3分鐘的時間邊聽音樂自編舞蹈動作 ，個別

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