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文檔簡介

青龍山中學語文學科問 題 發(fā) 現 單（六年級）課 題9.窮人設計者班 級姓 名日期9月 日學 習 目 標知識與能力：1學會本課10個生字，理解“顧惜、勉強、抱怨、憂慮、忐忑不安、自作自受、熬過去”等詞語。2有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。過程與方法：1正確、流利有感情地朗讀課文。2.培養(yǎng)學生理解重點語句的能力。情感態(tài)度與價值觀：體會窮人的美好心靈。重 點理解文章內容難 點體會桑娜的人性美作者及時代背景 本文作者是俄國作家列夫托爾斯泰。我們在以前曾經學過他寫的跳水一課。他是偉大的俄國作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農奴。他的作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。這篇文章寫的是沙俄時期窮人的故事。 一、默讀課文，利用工具書解決生字新詞。1課后生字注音并組詞（至少組一個詞語），寫在下列橫線上。 2.解詞。抱怨： 魁梧： 黎黑： 勉強：忐忑不安： 自作自受：3除了以上字詞，你還積累了哪些詞語？ 二、再讀課文，說說文章主要寫了一件什么事。 三思考：本文主要寫了哪幾個窮人，你對他們的印象怎樣，談談你的看法。 。

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