1、PAGE PAGE 3興賓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案（第三單元 第 3 課時(shí)） 四 年級(jí) 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 課題 筆算乘法 課型 準(zhǔn)備課+展示課 集備時(shí)間： 2013 年 10月 日 星期 主備人 覃麗 學(xué)科組員： 韋英樂 張蓮青 何靜玲 黃浩賓 覃麗 何小珍 黃小靈 梁漢嵐 學(xué)科組長(zhǎng)：吳秀鮮 三備人覃麗 【教學(xué)內(nèi)容】人教版第三單元 P 49-50。 【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2.使學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問題的體會(huì)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。 3.使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)成功帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生探索計(jì)算方法、

2、解決計(jì)算問題的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：理解豎式中，第二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，積的末尾要與十位對(duì)齊的道理。教學(xué)內(nèi)容提要時(shí)間教學(xué)操作流程教師教學(xué)儲(chǔ)備（相關(guān)課外知識(shí)、課內(nèi)知識(shí)、探討的重點(diǎn)問題）學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)學(xué)生要做什么（問題、任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè)）學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來做（個(gè)人、雙人、小組、全班）。學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。教師教導(dǎo)事項(xiàng)教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)講授、提問、舉例、演示、板書)；怎樣檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。預(yù)設(shè)點(diǎn)撥問題課前預(yù)習(xí)寫在練習(xí)本上（全班）布置預(yù)習(xí)： 預(yù)習(xí)課本P49從例1中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問

3、題？怎樣列式計(jì)算？ 課內(nèi)知識(shí) 知識(shí)點(diǎn)：因數(shù)中間或末尾沒有0的乘法 先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊；然后把兩次乘得的積相加 二、探討的重點(diǎn)問題1.如何用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法？2.在筆算時(shí)要注意什么？一、導(dǎo)入新課1分學(xué)生匯報(bào) （個(gè)人）獨(dú)立完成，個(gè)人匯報(bào)復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1.老師一看咱班的學(xué)生，就知道你們非常聰明、能干。計(jì)算能力很強(qiáng)，請(qǐng)同學(xué)們展示一下，咱們先來口算和估算幾道題好不好？（出示卡片） 123=5007=15=6070= 2319352142295231 2.筆算 35x16= 26x47= 83x29

4、= 誰(shuí)能說說怎樣筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)？小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位，先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位與第一個(gè)乘數(shù)相乘，再用第二個(gè)乘數(shù)的十位與第一個(gè)乘數(shù)相乘，最后把兩次的結(jié)果相加?？磥硗瑢W(xué)們對(duì)以前學(xué)習(xí)過的乘法的口算、估算和筆算，掌握得非常好。這節(jié)課，我們就來進(jìn)一步研究乘法的計(jì)算方法（板書：筆算乘法） 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1分明確目標(biāo) （小組）出示目標(biāo)： 如何用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法？在筆算時(shí)要注意什么？三、小組學(xué)習(xí)+展示19分 個(gè)人匯報(bào) 合作交流（小組） 獨(dú)立完成后小組交流 （個(gè)人-小組）小組匯報(bào)（小組） 個(gè)人匯報(bào)小組交流，匯報(bào)布置任務(wù)+提出討論問題+板書+預(yù)設(shè)+點(diǎn)撥+小結(jié) 1.學(xué)習(xí)例1. 李叔叔從某城市乘火車去北京用了

5、12小時(shí)到達(dá)溫州，火車1小時(shí)行145千米，該城市到北京有多少千米? （1）你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問題？ （2）要解決這個(gè)問題應(yīng)該怎樣列式呢？生口述算式，師板書：145x12= 12x145=估算（1）同學(xué)們列出了算式，請(qǐng)大家估一估，并和同桌說一說你是如何估算的？（2）誰(shuí)來說一說你是怎樣估算的？【預(yù)設(shè)1】把145看成150，15010=1500 150 x2=300 1500+300=1800 14510所以結(jié)果比1450千米大。【預(yù)設(shè)3】把145看成150，12看成10，15010=1500 3.筆算 我們班的同學(xué)真厲害，能想出這么多的估算方法，方法不同，結(jié)果也不同。那有什么計(jì)算方法

6、讓我們的計(jì)算結(jié)果更加準(zhǔn)確呢？（筆算）大家拿筆來算算吧。 4.做完后小組交流：你是怎樣列式計(jì)算的？5.匯報(bào)： 【預(yù)設(shè)】先算145x2 再算145x10 最后算2個(gè)145和10個(gè)145的和 1 4 5 X 1 2 2 9 0 1 4 5 1 7 4 0點(diǎn)撥：要注意什么？（兩部分積的相同數(shù)位要對(duì)齊）三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法與步驟和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法與步驟有什么區(qū)別和聯(lián)系？今天學(xué)習(xí)的是三位數(shù)乘兩位數(shù)，你們能總結(jié)出計(jì)算方法嗎？小結(jié) 三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法類似，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊；然后把兩次乘得的積相加。四、小結(jié)3分 傾聽、匯報(bào)（個(gè)人）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道如何用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位