版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、情境導(dǎo)入動手試一試。用幾個邊長1厘米的正方形擺出不同的長方形或正方形,你有幾種擺法?探究新知有20個邊長1厘米的正方形,請你任意用其中的幾個擺出不同的長方形或正方體,你用了幾個正方形?你有幾種擺法?請寫出所用正方形個數(shù)的全部因數(shù)并填表。所用正方形的個數(shù)幾種擺法全部因數(shù)12345671111、211、321、2、411、521、2、3、611、7所用正方形的個數(shù)幾種擺法全部因數(shù)89101112131421、2、4、821、3、921、2、5、1011、1131、2、3、4、6、1211、1321、2、7、14所用正方形的個數(shù)幾種擺法全部因數(shù)15161718192021、3、5、1531、2、4、
2、8、1611、1731、2、3、6、9、1811、1931、2、4、5、10、20你發(fā)現(xiàn)了什么?所用正方形個數(shù)的因數(shù)越多,可以擺出越多不同的長方形或正方形;正方形個數(shù)的因數(shù)只有2個,就只能擺出一個長方形。像2、3、5、7這樣只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù),叫作質(zhì)數(shù)(素數(shù));除了1和它本身還有別的因數(shù),叫作合數(shù)。像2、3、5、7這樣只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù),叫作質(zhì)數(shù)(素數(shù));除了1和它本身還有別的因數(shù)的數(shù),叫作合數(shù)。1是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)?1不是質(zhì)數(shù),1也不是合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。試一試,把非0的自然數(shù)可以分為幾類?1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。非0自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1課堂練習(xí)20以內(nèi)有哪些質(zhì)數(shù)?20
3、以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有:2、3、5、7、11、13、17、19填一填。(1)一個質(zhì)數(shù)有( )個因數(shù),一個合數(shù)最少有( )個因數(shù)。(2)( )既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。(3)最小的質(zhì)數(shù)是( ),最小的合數(shù)是( )。23124判斷下面各數(shù),哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)。1 11 15 17 21 23 24 27 29質(zhì)數(shù)有: 。合數(shù)有: 。11、17、23、2915、21、24、27下面是1100的數(shù)表,按要求做一做。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100先畫掉1,再畫掉2、3、5、7的倍數(shù),但2、3、5、7本身不畫掉。剩下的都是什么數(shù)?為什么?剩下的都是100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?課堂小結(jié)一個數(shù)只有1和它本身兩個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年陜西省渭南市單招職業(yè)傾向性考試模擬測試卷附答案
- 2026年黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院單招職測考試題庫附答案
- 2026年黑龍江能源職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫附答案
- 2026版《百年學(xué)典 中考風(fēng)向標(biāo) 歷史》課件 第一輪 第二部分 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇
- 2026年家用洗地機用戶使用習(xí)慣調(diào)研
- 新風(fēng)系統(tǒng)凈化效果調(diào)研
- 2026年環(huán)境保護事故應(yīng)急處置知識測試題
- 2026年法學(xué)專業(yè)法律案例分析及實務(wù)能力題
- 2026年會計師職稱備考碳排放權(quán)會計處理模擬測試題
- 2026年江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫必考題
- 上腔靜脈綜合征患者的護理專家講座
- 免責(zé)協(xié)議告知函
- 食物與情緒-營養(yǎng)對心理健康的影響
- 2023氣管插管意外拔管的不良事件分析及改進措施
- 麻醉藥品、精神藥品月檢查記錄
- 基礎(chǔ)化學(xué)(本科)PPT完整全套教學(xué)課件
- 蕉嶺縣幅地質(zhì)圖說明書
- 電梯控制系統(tǒng)論文
- (完整word版)人教版初中語文必背古詩詞(完整版)
- 湖北省地質(zhì)勘查坑探工程設(shè)計編寫要求
- GB/T 4310-2016釩
評論
0/150
提交評論