1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年中學(xué)教師年度考核制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)縣教育局關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本考核制度。一、考核原則1、激勵(lì)性原則，考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、全面性原則，在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德

2、、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。3、客觀性原則，考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。4、導(dǎo)向性原則，在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)。二、考核內(nèi)容考核實(shí)行百分制打分，分兩個(gè)方面進(jìn)行考核，一是從教師的政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價(jià)，占_%；這_%的比例中，教師互評占_%，考核小組評議占_%，校長考核占_%。二是教師一學(xué)年(兩學(xué)期)的總積分

3、的平均分，占_%，以學(xué)校辦公室統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)。三、考核方法和步驟1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長：_副組長：_組員：_2、我校年度考評按學(xué)年度進(jìn)行，每年集中在_月底考核，以考核內(nèi)容的各項(xiàng)積分總和進(jìn)行排名，以教育局分配的名額，從第一名起為每年的縣級或市級秀，額滿為止，縣市級優(yōu)秀以的名額按積分從高到低為當(dāng)年度優(yōu)秀，以上級部門劃定的標(biāo)滿為止，當(dāng)年享受了縣市級優(yōu)秀的教師不能占取年度優(yōu)秀指標(biāo)。3、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料，總結(jié)材料交考核小組。4、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。5、考核小組將考核結(jié)果進(jìn)行公

4、示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報(bào)教育局考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2022年中學(xué)教師年度考核制度（二）為進(jìn)一步了解教師思想、教學(xué)、科研和生活狀況，充分激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)校特制訂教師座談制度。一、座談會時(shí)間、地點(diǎn)與人員1、時(shí)間：每個(gè)月第二個(gè)星期的星期二為教師座談會；2、地點(diǎn)：四箴堂三樓接待室(G310)；3、參與人員：校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組推薦三名老師參加。二、座談會內(nèi)容1、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見和建議；2、對學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、管理、后勤等方面的意見和建議；3、師生在思想、工作、生活等方面需要學(xué)校幫助解決的實(shí)際困難和問題。三、座談會相關(guān)流程1、黨政辦公室負(fù)責(zé)會務(wù)組