1、八年級(jí)語文月考測(cè)試卷 班級(jí)： 姓名： 考場(chǎng)： 座號(hào)：一積累運(yùn)用（29）1.給加黑字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (2分) 嗚咽( ) 祈禱( ) 姹紫yn( )紅 萬li( )俱寂2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2）A調(diào)虎離山 同甘共苦 苛絹雜稅 骨碌B寒氣逼人 情不由己 搭好帳蓬 殘?jiān)麮圍追堵截 酣然入夢(mèng) 懸崖峭璧 急驟D萬籟俱寂 疲憊不堪 千錘百煉 咀嚼3下列沒有語病的一句是（ ）（2分）A、紅光中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動(dòng)的。B、一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。D、我們班同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。4下列句子加粗成語

2、使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分）A既然敵我力量懸殊，與其負(fù)隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。B雖然敵人來勢(shì)兇猛，簡(jiǎn)直銳不可當(dāng)，但我軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。C節(jié)日的商場(chǎng)里，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。D校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛 HYPERLINK /shti/ 作文競(jìng)賽獲得了全國一等獎(jiǎng)。 5下列句中加粗詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）（2分）A草地上，花叢中，蝴蝶翩然起舞。B“同意！”大家異曲同工地喊。C敵人中了我軍的調(diào)虎離山之計(jì)，被打得暈頭轉(zhuǎn)向。D紅軍終于擺脫敵軍的圍追堵截，走上了北上抗日的道路。6下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A毛澤東邊說：“好

3、！唱得好！”邊帶頭鼓掌。B站累了，就在路旁坐下來，等前頭喊著“走，走，走”，就站起來再走。C循著歌聲，只見蔡暢面對(duì)夜空縱情歌唱“馬賽曲”。D“那邊的同志很危險(xiǎn)！”說著，楊光伸開手擋住了路口，大聲地：“你不去，我就不放你走！” 7下列句子朗讀停頓有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只等/閑。B戰(zhàn)士/雙腳/走/天下，四渡/赤水/出/奇兵。C紅軍/都是/鋼鐵/漢，千錘/百煉/不怕/難。D風(fēng)雨/侵衣/骨/更硬，野菜/充饑/志/越堅(jiān)。 8下列句子運(yùn)用了哪些修辭手法？（4分）（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （ ）（2）雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤。 （ ）（3）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還

4、聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？（ ）（4）你用平平仄仄的槍聲寫詩，二萬五千里是最長(zhǎng)一行。 （ ）9按要求默寫課文內(nèi)容。（4分） （1）.老山界一文中，運(yùn)用比喻描繪山谷中聲響的一組排比句是：極洪大的又是極細(xì)切的，像 ( ，像 )，像 ，像 ）。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，（ ）。商女不知亡國恨，（ ）。（ ），身世浮沉雨打萍。（ ）， 家書抵萬金。 人生自古誰無死， （ ）。（7）（ ），夜泊秦淮近酒家。10.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。（2分） 例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 如果 我將_ 11.下列語句非常巧妙地用某些動(dòng)

5、物來比喻各種類型的人，你能說出各自所用動(dòng)物名稱嗎？（5分）例：立場(chǎng)不穩(wěn)見風(fēng)使舵的人：變色龍 笑臉相迎兩面三刀的人：一毛不拔吝嗇錢財(cái)?shù)娜耍?孤陋寡聞見識(shí)不廣的人：沒有依靠無處投奔的人： 強(qiáng)橫無賴獨(dú)霸一方的人：二閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀 （12分）聽泥土說話 （1）兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來。母親是個(gè)啞巴，從菜園回來，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺得比劃不清。 于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土遞給兒子。 這一夜，兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被

6、任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒睡，對(duì)著月光想了一夜。 第二天，兒子走了， 。 帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩。 十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來，得意洋洋。 母親從菜園回來，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過母親的鋤頭，怨責(zé)母親：“您老這是何苦？這鋤頭您今后再也用不上了?！闭f完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。 一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼

7、前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。 第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。 從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。 幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。 “發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過，好在失敗之前，母親送給了我這把土。

8、”兒子常對(duì)朋友們說，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生。” 12文章構(gòu)思巧妙，兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽泥土說話，第一次是在（ ） 時(shí)傾聽，聽到的是：（ ）；第二次是在（ ），聽到的是：（ ）。（4分） 13文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分） 14 HYPERLINK /shti/ t _blank 閱讀全文，仿照第段，在第段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。（2分） 第二天，兒子走了，15請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含意。（2分）（二）古文閱讀理解。 （18分） 晏子使楚 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也

9、，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?（選自晏子春秋雜下）16.找出文中的兩個(gè)通假字，然后予以解釋。（4分）_通_通_17.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分） 齊之習(xí)辭者也（ ） 今方來（ ） 何坐（ ） 寡人反取病焉（）18.翻譯文中的句子：（4分） 吏二縛一人詣王。 葉徒相似，其實(shí)味不同。 19.楚王為什么想要侮辱晏子？（1分） 20你認(rèn)為楚王和臣下的謀劃，主要是針對(duì)晏子還是齊國的？（2分）21. “王笑曰”你如何來理解楚王的笑？（2分）（三）詩歌賞析（4分） 十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，國尚思為戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。22.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句一語雙關(guān)，應(yīng)怎樣理解？（2分23.“鐵馬冰河”進(jìn)入了詩人的夢(mèng)境，這說明了什么？（2分）三 HYPERLINK /