1、1.1 1【單選題】人們常說“心理學(xué)家可以猜透人心”，這實際指的是心理學(xué)可以（）人的行為。CA、描述B、解釋C、預(yù)測D、控制2【單選題】描述、解釋、預(yù)測、控制人的行為是（）的研究目的。AA、基礎(chǔ)心理學(xué)B、應(yīng)用心理學(xué)C、實驗心理學(xué)D、臨床心理學(xué)3【填空題】心理學(xué)的研究對象是 （）和0。 心理 現(xiàn)象4【判斷題】催眠的目的是讓人說出內(nèi)心的秘密。（）X1.21【單選題】“形具而神生，好惡喜怒哀樂藏焉?！边@是（）的觀點。DA、孔子B、老子C、莊子D、荀子2【單選題】同樣一張圖片，有人覺得美，有人感覺一般，有人覺得恐怖，這是心理（）的表現(xiàn)。AA、主觀性B、客觀性C、差異性D、可變性3【單選題】心理是人腦對

2、（）的主觀反映。BA、內(nèi)在需要B、客觀現(xiàn)實C、內(nèi)心感受D、虛幻世界4【單選題】聯(lián)結(jié)大腦左右兩個半球的部位是（）。DA神經(jīng)纖維B、大腦皮層C、腦橋D、肺脹體5【填空題】心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。人腦6【判斷題】想象可以天馬行空，脫離客觀現(xiàn)實。X1.31【單選題】要了解教室照明強度對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響，最適合的研究方法是（）。AA、實驗法B、觀察法C、調(diào)查法D、內(nèi)省法2【單選題】基礎(chǔ)心理學(xué)研究人的基本心理現(xiàn)象，如視覺、記憶等，常用0。DA、觀察法B、調(diào)查法C、自然實驗法D、實驗室實驗法3【單選題】當(dāng)出現(xiàn)一個新的心理學(xué)概念，想探索其內(nèi)涵結(jié)構(gòu)時，用()方法比較合適。CA量化研究B、實驗研究C、質(zhì)化研究

3、D、文獻研究4【多選題】要避免“觀察者偏見”，有效的方法是 ()和()。ACA、標(biāo)準(zhǔn)化B、簡明化C、操作化D、客觀化5【判斷題】實驗法可以主動引發(fā)被試行為，所以比觀察法更先進。X6【判斷題】“期望效應(yīng)”和“安慰劑效應(yīng)”的區(qū)別在于前者是主試的主觀意圖造成偏差，后者是被試的主觀意圖造成偏差。正確1.41【單選題】霍桑實驗中的“照明實驗”屬于 ()。BA、被試內(nèi)設(shè)計B、被試間設(shè)計C、準(zhǔn)實驗設(shè)計D、非實驗設(shè)計2【單選題】霍桑實驗中的“福利實驗”屬于 （）。AA、被試內(nèi)設(shè)計B、被試間設(shè)計C、準(zhǔn)實驗設(shè)計D、非實驗設(shè)計3【單選題】更加貼近現(xiàn)實，但精確性、信度效度有所減弱的實驗設(shè)計是（）。CA、被試內(nèi)設(shè)計B、

4、被試間設(shè)計C、準(zhǔn)實驗設(shè)計D、非實驗設(shè)計4【判斷題】被試間設(shè)計可能會因為練習(xí)效應(yīng)而產(chǎn)生結(jié)果偏差。X1.51【單選題】中科院通過“鸚鵡實驗”發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是 （）。CA、外形好看的鸚鵡最有優(yōu)勢B、雌性鸚鵡在選擇配偶時并沒有明顯的偏好C、學(xué)習(xí)改變“桃花運”D、外貌在求偶活動中不重要2【簡答題】研究假設(shè)“雌性偏愛認知表現(xiàn)良好的雄性”是如何得到驗證的，請總結(jié)該研究中的實驗設(shè)計（包括自變量、因變量、實驗過程等 ）。1自變量是雄性認知表現(xiàn)良好的程度；.因變量是雌性的擇偶偏好；.將外在條件、遺傳基因、能力等接近的雄性鸚鵡分為兩組，對其中一組進行訓(xùn)練，令其掌握一種本領(lǐng)（如頂球），然后看雌性鸚鵡在兩只鸚鵡擇偶偏好的差

5、異。1.6 1【單選題】行為主義心理學(xué)認為 ，心理學(xué)的研究對象是（）。DA、意識B、潛意識C、前意識D、行為2【單選題】行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。BA、馮特B、華生C、弗洛伊德D、斯金納3【單選題】在鸚鵡學(xué)會開蓋本領(lǐng)的過程中，打開蓋子就能吃到食物，食物是（）。AA、正強化物B、正強化C、負強化物D、負強化4【單選題】在鸚鵡學(xué)會開蓋本領(lǐng)的過程中 ，打開蓋子鸚鵡就能免受電擊 ，電擊起到了（）的作用。BA、正強化物B、負強化C、懲罰D、正強化5【判斷題】按照操作性條件反射理論，負強化就是懲罰。X6【判斷題】程序化教學(xué)，機器學(xué)習(xí)就是應(yīng)用了行為主義心理學(xué)的理論和觀點。正確1.71【單選題】人本主義認

6、為心理學(xué)的研究對象是（）。BA、精神病人B、正常健康人C、兒童D、動物行為2【單選題】人本管理的核心思想是（）。CA、以績效為中心B、以需要為中心C、以人為中心D、以目標(biāo)為中心3【單選題】以下話題不屬于積極心理學(xué)的研究范疇的是（）。DA、幸福B、寬容C、樂觀D、反社會人格4【多選題】人本主義代表人物是（）和0。CDA、弗洛伊德B、華生C、馬斯洛D、羅杰斯5【判斷題】人本主義認為人有成長的主觀能動性，不被環(huán)境所操控。正確6【判斷題】馬斯洛認為，人只有在低級需要全部得到滿足之后才能產(chǎn)生高一級的需要。X2.11【單選題】高級心理活動的入口或基礎(chǔ)是（）。AA、感覺B、知覺C、視覺D、思維2【單選題】在

7、香水柜臺工彳的售貨員，工作一段時間后覺得自己鼻子“失靈” 了 ，這種現(xiàn)象是（）。DA、感覺對比B、感覺鈍化C、感覺變化D、感覺適應(yīng)3【單選題】明適應(yīng)過程中,（）。AA、感覺閾限上升，感受性下降B、感覺閾限上升，感受性上升C、感覺閾限下降，感受性上升D、感覺閾限下降，感受性下降4【填空題】人剛剛能夠感受到某個刺激變化所需的最小量被稱為（）。差別閾限5【判斷題】感覺適應(yīng)就是閾限上升，感受性下降。X6【判斷題】聲強超過聽覺的上感覺閾限（120分貝）,帶來的是痛覺。V2.21【單選題】被稱為“非藥物麻醉劑”，具有令人感覺虛弱，削弱力量感受的顏色是（）。CA、紅色B、藍色C、粉色D、白色2【單選題】患有

8、“冬季抑郁”的患者適宜沐浴在（）色燈光下。BA、紅色B、藍綠色C、琥珀色D、白色3【多選題】讓夜晚作業(yè)的工人晚上沐浴在 （）色的燈光下，白天帶上（）色眼鏡，有助于他們調(diào)節(jié) 生物鐘。BCA、紅色B、藍綠色C、琥珀色D、白色4【判斷題】顏色帶給人的不僅僅是一種感受，而且還帶有情緒、認知、文化的內(nèi)涵。正確5【判斷題】不同民族不同文化的人們對顏色的感受和認知是一致的。X2.31【單選題】（）是對客觀事物整體屬性的反映。DA、視覺B、感覺C、思維D、知覺2【單選題】()是將外界物理能量轉(zhuǎn)化為人類大腦可以識別的神經(jīng)編碼的過程。A、感覺B、知覺C、情緒D、思維 3【單選題】在知覺的過程中,()凸顯在前方，具

9、有邊緣和輪廓。CA、背景B、圖像C、圖形D、對象,這表現(xiàn)了知覺4【單選題】感覺信息已變化，但知覺依然會對信息重組，發(fā)現(xiàn)事物不變的本質(zhì) 的()。CA、選擇性B、模糊性C、恒常性D、理解性5【單選題】以已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對信息進行加工，這屬于()。BA、自下而上的加工B、自上而下的加工C、錯覺D、感覺6【判斷題】錯覺和環(huán)節(jié)一樣都是知覺的扭曲，是知覺的特殊形式。X2.41【單選題】“一目十行”指的是注意力的（）。BA、穩(wěn)定性B、廣度C、強度D、持久性2【單選題】注意力有目的、有對象地在不同任務(wù)中切換被稱為（）。BA、注意起伏B、注意轉(zhuǎn)移C、注意分散D、注意選擇3【單選題】飛行員在長時間駕駛飛機過程

10、中都要全神貫注，這要求他具有較高的注意力 （）AA、穩(wěn)定性B、強度C、持久性D、控制力4【單選題】用來研究注意力偏向和軌跡的常用儀器是（）。DA、fMRIB、ERPC、EEGD、眼動儀 5【判斷題】刺激物強度越大，越容易吸引對方的注意力，注意的穩(wěn)定性就越強。X6【判斷題】注意是一種有限的資源，但如果任務(wù)熟悉到了自動化水平 ，就可以不受資源限制。X2.51【單選題】眼動儀實驗最后的產(chǎn)物是（）。CA、透視圖B、剖面圖C、熱點圖D、動態(tài)圖2【單選題】眼動儀中能夠?qū)崟r記錄眼睛和瞳孔運動圖像的設(shè)備是（）。CA、近紅外光發(fā)射器B、圖像傳感器C、圖像處理系統(tǒng)D、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)3【判斷題】眼動研究發(fā)現(xiàn)，讓廣告中

11、的模特眼睛注視產(chǎn)品更容易引起消費者對產(chǎn)品的注意。正確4【判斷題】熱點圖上顏色越深的地方證明是被注視的焦點，說明人越感興趣。X2.61【單選題】記憶容量幾乎沒有限制，內(nèi)容形象鮮明的記憶階段是 （）。AA、感覺記憶B、短時記憶C、長時記憶D、工作記憶2【單選題】短時記憶的記憶容量是（）個記憶單位。DA、 10+2B、9+2C、8+2D、7+23【單選題】感覺記憶的內(nèi)容可以通過（）進入到短時記憶。CA、重復(fù)B、回憶C、注意D、再認4【單選題】工作記憶三成分中 ，負責(zé)分配注意資源，控制加工過程的部分是（）。BA、語音回路B、中央執(zhí)行裝置C、視覺空間處理器D、短時存儲5【單選題】序列位置效應(yīng)認為 ，記憶

12、材料（）的內(nèi)容最容易被遺忘。BA、開頭B、中間C、最后D、首尾 6【判斷題】通過組塊可以增加短時記憶的容量。V7【判斷題】早起后睡覺前記憶效果好，是因為無法倒攝抑制的緣故。2.71【單選題】對于左利手的成因 ,（）可能是重要原因之一。BA、緊張B、遺傳C、練習(xí)D、學(xué)習(xí)2【單選題】通過割裂腦實驗，證實了大腦左右兩半球分工的心理學(xué)家是（）。AA、斯佩里B、謝福林C、丹尼爾戈爾曼D、華特米歇爾3【判斷題】人的任何一種活動都是大腦兩個半球共同作用的結(jié)果。正確4【判斷題】由于左右兩半球分工不同，所以語言表達能力強，能言善辯的人左腦發(fā)達。X5【判斷題】左利手不必刻意糾正 ，但要注意左利手者的情感需要。正確

13、2.81【單選題】以下不屬于“理性經(jīng)濟人”假設(shè)對人的論述的是（）。CA、絕對理性B、智能無限C、追求滿意解D、自私自利2【單選題】“有限理性”思想的提出者是（）。AA、赫伯特西蒙B、丹尼爾卡尼曼C、特沃斯基D、理查德塞勒3【單選題】研究發(fā)現(xiàn)，在面臨損失時，人們是（）。DA、厭惡風(fēng)險的B、風(fēng)險中立的C、規(guī)避風(fēng)險的D、偏好風(fēng)險的4【單選題】西蒙認為，人類認知能力的局限性以及信息的不完全性，使得人們決策的目標(biāo)是（）。A、最優(yōu)解B、滿意解C、次優(yōu)解D、片面解 5【單選題】同一個問題用不同語言產(chǎn)生“損失”或者“獲益”的表達 ，依然會使人產(chǎn)生對風(fēng)險的不同態(tài)度。這種現(xiàn)象被稱為 （）。BA、風(fēng)險厭惡B、框架效

14、應(yīng)C、成本沉沒D、稟賦效應(yīng)2.9，但用彩票贏得的獎金買就1【單選題】用自己的工資收入去購買奢侈品大多數(shù)人會覺得不舍覺得理所當(dāng)然。這種現(xiàn)象說明了 （）的存在。DA、成本沉沒B、風(fēng)險規(guī)避C、稟賦效應(yīng)D、心理賬戶2【多選題】“前景理論”的提出者是（）。BA、赫伯特西蒙B、丹尼爾卡尼曼C、特沃斯基D、理查德塞勒3【填空題】“（）效應(yīng)”認為，人一旦擁有某物，對該物的價值評判比擁有之前會增加。稟賦4【判斷題】前景理論中的參照點指的是絕對零點。X5【判斷題】研究者發(fā)現(xiàn)，人們有追求社會公平的偏好 ，甚至以損失個人利益為代價。正確3.11【單選題】認知和情緒的關(guān)系是 （）。CA、認知影響情緒B、情緒影響認知C、

15、相互影響D、相互無關(guān)2【單選題】根據(jù)情緒兩維度理論，“驚恐”屬于 （）。DA、高效價高喚醒B、高效價低喚醒C、低效價低喚醒D、低效價高喚醒3【多選題】情緒兩維理論認為 ，情緒由（）和0兩個維度構(gòu)成。ABA、效價B、喚醒程度C、注意D、拒絕4【填空題】情緒能量等級理論認為，最有害的情緒是（）。羞愧5【判斷題】相比情緒分類理論 ，情緒維度理論占有主導(dǎo)地位。正確6【判斷題】當(dāng)客觀事物不能滿足主體需要時，必然產(chǎn)生消極情緒。X3.21【單選題】人類表達情緒時，最主要的表現(xiàn)途徑是（）。AA、微表情B、面部表情C、動作表情D、言語表情2【單選題】大多情況下，語速展現(xiàn)出個體的（）。AA、個性特征B、思維流暢度C、情緒D、急切程度3【多選題】任何一種情緒的表達都是（）、（）、（）通力合作的結(jié)果。BCDA、微表情B、面部表情C、動作表情D、言語表情4【判斷題】面部表情在不同種族、不同文化的成員之間具有一致性。正確5【判斷題】在表達情緒時，面部表情比動作表情更加真實可信。X3.31【單選題】以下不屬于 A型性格人的特征的是（）。BA、時間緊迫感B、充分放松C、強烈的爭勝心D、無端的敵意2【多選題】與壓力