1、八年級(jí)物理培優(yōu)專(zhuān)題八- 運(yùn)動(dòng)和力一、選擇題1.(2015 全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)圖 4 甲為一把手工鋸的鋸條，圖 4 乙所示為正對(duì)著鋸齒看的效果，發(fā)現(xiàn)它的鋸齒都“東倒西歪 ”的側(cè)向兩側(cè)，而不在一個(gè)平面上，其原因是() 21 教育網(wǎng)A. 將鋸齒做成這樣的形狀后，容易將鋸齒打磨得更鋒利B. 將鋸齒做成這樣的形狀后，鋸條承受撞擊能力更強(qiáng)C.鋸條用得太久，鋸齒被撞歪了將鋸齒做成這樣的形狀后，可以使鋸口加寬，減小被鋸物體對(duì)鋸條的摩擦力2 (2015 上海初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)A 、B 兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：甲圖中兩物體靜置于桌面上：乙圖中水平恒力F 作用在 B 物體上， 使

2、 A 、B 一起以 2m s 的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；丙圖中水平恒力F 作用在 B 物體上，使A 、 B 一起以 10m s 的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。比較上述三種情況下物體A 在水平方向的受力情況，以下說(shuō)法正確的是()21cnjy comv=2m/sv=10m/sAAABFFBB甲乙丙三種情況下， A 在水平方向都不受力三種情況下， A 在水平方向都受力且受力相同(C) 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力但受力不同(D) 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力且受力相同3. (2014 全國(guó)初中物理競(jìng)賽) “嫦娥三號(hào) ”探測(cè)器在月球表面降落時(shí)，沒(méi)有使用降落傘，是因?yàn)?)

3、月球表而非常松軟，不需要使用降落傘減速距離月球表面太近，用降落傘來(lái)不及減速C月球表面附近沒(méi)有大氣，降落傘無(wú)法起到減速的作用D “嫦娥三號(hào) ”質(zhì)量太大，不易制作足夠大的降落傘4 (2012 浙江杭州 ) 甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車(chē)上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車(chē)向右（與甲的朝向相同）方向啟動(dòng)時(shí)，乙將看到雞蛋()A 向甲運(yùn)動(dòng)B向乙運(yùn)動(dòng)C靜止不動(dòng)D在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)5(2012 全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)早晨，小明騎著自行車(chē)沿平直的公路駛向?qū)W校，強(qiáng)勁的北風(fēng)迎面吹來(lái)，此時(shí)地面對(duì)車(chē)前輪的摩擦力為f1，對(duì)車(chē)后輪的摩擦力為f2。則下列說(shuō)法中正確的是（）1A f1與前進(jìn)方向相反，f1 f2B f

4、2 與前進(jìn)方向相反，f1 f2C f1與前進(jìn)方向相同，f1 f2D f2 與前進(jìn)方向相同，f1 f26 (2015 全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)如圖 3 所示，一個(gè)圓柱狀的紙筒順著一個(gè)傾斜的木板滾下。關(guān)于紙筒在地面上的落點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A 在 A 點(diǎn)的左側(cè)B正好在 A 點(diǎn)C在 A 點(diǎn)的右側(cè)D 上述三種情況皆有可能(2009 上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題 )右圖是水平公路上從車(chē)后看到的一輛行駛著的汽車(chē)的右后輪，根據(jù)圖中所示現(xiàn)象可知： ( )汽車(chē)正在向左轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕笃?chē)正在向左轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?C)汽車(chē)正在向右轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向

5、為向下偏左(D) 汽車(chē)正在向右轉(zhuǎn)彎，右后輪對(duì)地面作用力的方向?yàn)橄蛳缕?2009 上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題 )摩托車(chē)做飛躍障礙物的表演時(shí)為了減少落地時(shí)向前翻車(chē)的危險(xiǎn)，則落地時(shí)應(yīng)采取的措施是：()A 僅前輪制動(dòng)B 僅后輪制動(dòng)C 前、后兩輪均制動(dòng)D 前、后輪均不制動(dòng)9.如圖所示，用一個(gè)大小為20N ，方向沿斜面向上的力拉物體A 時(shí)， A 物體能沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的摩擦力大小為8N.如果要使物體A 靜止斜面上， 則作用在物體A 上的沿斜面方向的力的大小不可能是（）A. 8NB. 12NC. 20ND. 28N10 (2009上海初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題)小明在廣場(chǎng)上游玩時(shí)，將一充有氫氣

6、的氣球系于一輛玩具小汽車(chē)上，并將玩具小汽車(chē)放置在光滑的水平地面上，無(wú)風(fēng)時(shí)細(xì)繩處于豎直方向，當(dāng)一陣風(fēng)沿水平方向吹向氣球時(shí)，則下列說(shuō)法中正確的是（）(A) 小汽車(chē)可能被拉離地面(B) 氫氣球仍處于靜止?fàn)顟B(tài)(C)小汽車(chē)一定沿地面滑動(dòng)(D) 小汽車(chē)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)11（2007 全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）為了保證飛機(jī)在起降過(guò)程中的安全，飛機(jī)起飛和降落時(shí)，下列操作中正確的是（）起飛時(shí)前輪先離開(kāi)地面，降落時(shí)前輪先接觸地面起飛時(shí)前輪先離開(kāi)地面，降落時(shí)后輪先接觸地面C.起飛時(shí)前輪先離開(kāi)地面，降落時(shí)前、后輪同時(shí)接觸地面起飛時(shí)前、后輪同時(shí)離開(kāi)地面，降落時(shí)前、后輪同時(shí)接觸地面212如圖，從水平勻速飛行的飛機(jī)上先后投下

7、的三顆炸彈，不計(jì)空氣阻力，則正確的是（）13.如圖所示，疊放在一起的物體A 和 B，在大小為F 的恒力作用下沿水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）A 甲、乙兩圖中A 物體所受的摩擦力大小均為FB 甲、乙兩圖中B 物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為FC甲圖中物體A 受到的摩擦力為0，物體 B 受到地面對(duì)它的摩擦力為FD 乙圖中物體A 受到的摩擦力為F，物體 B 受到地面對(duì)它的摩擦力為F14. 如圖甲所示， 水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F 的作用， F 的大小與時(shí)間t 的關(guān)系和物體的速度v 與時(shí)間 t 的關(guān)系如圖乙所示，以下說(shuō)法正確的是（）A 02 秒，推力小于摩擦力B 2 4

8、秒物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C 24 秒物體受到的摩擦力是3ND 2 6 秒，物體受到的摩擦力一直不變（ 2013 全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）在有些地區(qū)，人們常在小河邊洗衣服。如圖所示，人們先把臟衣服浸泡在河水里，然后提出來(lái)放在石板上，用木棒捶打，水花四濺，如此反復(fù)多次，直到衣服被洗凈為止。這里，用木棒捶打的主要目的是()A. 把衣服上的灰塵打碎，以便于洗滌B.增大木棒與灰塵之間的摩擦，將灰塵帶走C.迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速?lài)姵?，利用高速水流將灰塵沖洗掉木棒捶打，使衣服突然運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止，從而使灰塵脫離衣服二填空和作圖題16（ 2012 年 “志英杯

9、”物理競(jìng)賽）如圖，ABCD 是 4 塊質(zhì)量相同的磚，每塊重 50N， A 、 D 兩側(cè)是兩塊豎直的木板，木板外側(cè)分別用1000 N 的力壓緊，磚處于靜止?fàn)顟B(tài)。A 磚與木板內(nèi)側(cè)之間的摩擦力為N ； A 磚與 B 磚之間的摩擦力為N； B 磚與 C 磚之間的摩擦力為N。3（ 1）如圖，商場(chǎng)的電梯勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人受力示意圖（ 2）物體隨水平傳送帶勻速向右移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力 )。（ 3）如圖所示，小木塊A 靜置在大木塊B 上用水平向右的拉力F 拉大木塊B， A 、 B 一起由靜止開(kāi)始向右做速度越來(lái)越大的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小木塊A 受到所有力的示意圖（

10、不計(jì)空氣阻力）三實(shí)驗(yàn)探究18.在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖14 所示的實(shí)驗(yàn)、及推理。 （ l）為了使小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面、由靜止開(kāi)始滑下。（ 2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越（選填“遠(yuǎn) ”、或 “近”）這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得（選填 “快 ”或“慢 ”）。（ 3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將。19.科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問(wèn)題， 猜想與假設(shè)， 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行探究 摩擦力的大小與什么有關(guān)的課題研究時(shí)，同學(xué)

11、們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”?！荆?1）這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的_ 要素。（ 2）他們用圖1 所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究木塊A 受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，已測(cè)得木塊A 的質(zhì)量為100g，測(cè)定木板B 在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A 運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，得到一組 F 與相應(yīng)的放在木塊 A 上的砝碼重力G 的數(shù)據(jù)（如下表） 。請(qǐng)?jiān)诒砀裰械目崭駜?nèi)填上合理的數(shù)據(jù)，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff 與壓力 FN 的關(guān)系圖像。（ g 取 10N/kg ）砝碼 G/N00.501.001.502.00壓力 FN/N彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N0.300.450.600.760

12、.90滑動(dòng)摩擦力Ff /N（ 3）根據(jù)你作出的圖像所得出的結(jié)論判斷：當(dāng)放在木塊A 上的砝碼重力 G 為 3.00N ，木板 B 在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A 運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A 所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為_(kāi)N ?！景鏅?quán)所有： 21 教育45贈(zèng)送以下資料考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場(chǎng)所，腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng) ,大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量?？茖W(xué)研究證實(shí) ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%, 但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的 20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖氧化過(guò)程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載 ,一個(gè)健康的青少年學(xué)生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克

13、 /100 毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強(qiáng)； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常；連續(xù) 120 分鐘用腦，血糖濃度降至 60 毫克 /100 毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在 2 小時(shí)或 2 小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦 60 分鐘時(shí)，開(kāi)始補(bǔ)飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加油 。二、考場(chǎng)記憶“短路”怎么辦呢？6對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?/p>

14、，草稿紙使用要便于檢查。 不要在一大張紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東寫(xiě)一些，西寫(xiě)一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號(hào)往下寫(xiě)。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成 4-8 塊的小方格， 標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程。2.答題要按先易后難順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5 分鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍](méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題，不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫(huà)草圖，明

15、確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺(jué)得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系，特別注意保留計(jì)算型選擇題的解答過(guò)程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主見(jiàn)，有自信心，即使不能確定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫(xiě)7到試卷上，不要在答案處留白或開(kāi)天窗。5.試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)明扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題，

16、如果時(shí)間允許，一般都要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實(shí)際，評(píng)估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。另外，對(duì)不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來(lái)能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可安心。對(duì)填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ; 三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確 ;四要檢查計(jì)算過(guò)程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號(hào)是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無(wú)遺漏，答案錯(cuò)位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的項(xiàng)目。若沒(méi)有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺(jué)做出的選擇。6、萬(wàn)一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄?chǎng)，導(dǎo)致無(wú)法集中精神，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生記憶堵塞。此時(shí)不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說(shuō) 放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問(wèn)題，如果你仍不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這道題，開(kāi)始選做其他會(huì)的試題，過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這道