1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載這是我呀教學(xué)案例分析一案例主題。本課是以學(xué)生塑造自己為中心，與學(xué)生身心特點(diǎn)相融，與美術(shù)語言相通，與兒童生活緊密聯(lián)系，以人為本，以我為美，強(qiáng)調(diào)生活的我就是美的塑造者；與自然存在著共舞、共生、協(xié)調(diào)等關(guān)系；與兒童的精神世界存在著認(rèn)識(shí)自己、塑造自己、發(fā)展自己的關(guān)系，對(duì)于提高學(xué)生的自信心和成就感具有一定的作用。本課所涉及的領(lǐng)域及其寬泛，教學(xué)的系統(tǒng)性、層次性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的審美能力和審美素質(zhì)的培養(yǎng)具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。二案例背景。一年級(jí)的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，對(duì)生活中的一切事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，同時(shí)對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣也十分濃厚。一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的勾線、涂

2、色、剪貼、撕畫等技能，愛動(dòng)手、愛提問，能自信、大膽地用美術(shù)形式和語言表達(dá)自己的想法和情感。三.案例目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察自己的面部特征，了解五官的形狀與特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生抓住五官的特點(diǎn)并表現(xiàn)的能力。通過比較自己與同學(xué)的五官的不同，從而了解五官的特點(diǎn)與差異。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。激發(fā)學(xué)生通過表現(xiàn)自己的臉表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。四.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)自己，能夠運(yùn)用較好的美術(shù)語言表現(xiàn)自我形象，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美能力和審美情趣的目的。2、難點(diǎn)：初步讓學(xué)生了解人體的比例關(guān)系，把握人物的形態(tài)特征，能夠運(yùn)用生活媒體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)

3、，實(shí)現(xiàn)情趣化、個(gè)性化的繪畫表現(xiàn)。五.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、臉型卡片、范畫學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、畫紙、水彩筆、照片六.教學(xué)過程一游戲?qū)?，激發(fā)興趣。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來，分別帶上面具，然后請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他們分別是誰？問：你是怎么認(rèn)出他們的？引導(dǎo)學(xué)生從服裝、頭發(fā)、空缺的位置來判斷。仔細(xì)觀察眼睛、眉毛、臉。問：每個(gè)人最大的區(qū)別是哪里臉。【設(shè)計(jì)意圖】通過游戲?qū)氡菊n，吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的臉部特點(diǎn)。強(qiáng)烈的好奇心能很好的吸引學(xué)生的注意力。二觀察自己，找出特征。1.拿出自己帶的小鏡子照一照。觀察自己的臉型、五官、體型、衣服等。2.同座位相互介紹自己長(zhǎng)得有什么特點(diǎn)，臉型、五官等。3.自己補(bǔ)充介紹。

4、揭示課題這是我呀?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用正確的觀察方法觀察人物的主要特點(diǎn)。通過小鏡子學(xué)習(xí)好資料歡迎下載觀察自己的相貌特征，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，拓展想象的思維，為學(xué)生的相互交流創(chuàng)造條件，突出了學(xué)生的主體地位。三逐層欣賞，自主探究。1.欣賞大師作品欣賞PPT看偉大的畫家畫的自畫像，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行連線選擇。你是如何發(fā)現(xiàn)的？通過眼鏡、眼神、鼻子、臉型等方面進(jìn)行分析的。師：大師在畫自己的時(shí)候?qū)⒆约旱奶卣鞅憩F(xiàn)了出來，我們可以像他們學(xué)習(xí)，把臉上的特征進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，畫的仔細(xì)些?！驹O(shè)計(jì)意圖】出示大師自畫像給學(xué)生欣賞、比較。讓學(xué)生在欣賞的過程中，全面感知人物的外貌特征，進(jìn)一步感受大師繪畫的基本技巧等。2.欣賞學(xué)生

5、作品出示PPT，展示學(xué)生繪畫作品，請(qǐng)學(xué)生分析回答評(píng)價(jià)，將作品進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生說說你更喜歡那幅作品，為什么？【設(shè)計(jì)意圖】本階段引導(dǎo)學(xué)生從多角度欣賞、評(píng)價(jià)自己喜歡的學(xué)生作品，從而培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想象力。通過作品的對(duì)比，使學(xué)生在比較中掌握更加準(zhǔn)確的繪畫方法，引發(fā)學(xué)生暢想。四教師示范五大膽實(shí)踐，展示個(gè)性師：你們想怎樣畫自己？（請(qǐng)同學(xué)們說出自己的想法）可以是什么樣的表情或自己最美的時(shí)候。小朋友們已經(jīng)著急想展示一下自己，你認(rèn)為自己什么表情畫起來最好看：（對(duì)鏡子做表情欣賞，請(qǐng)幾位表情生動(dòng)的同學(xué)上臺(tái)表演）。作業(yè)要求：1.畫自己時(shí)可以照鏡子畫，也可以參考自己的照片。2.可以給自己設(shè)計(jì)新的發(fā)飾和服裝以及有趣的表情

6、動(dòng)作。3.要讓人一眼就認(rèn)出你。學(xué)生作業(yè)，老師巡回輔導(dǎo)。【設(shè)計(jì)意圖】雖然認(rèn)識(shí)自己，但不一定畫得出來。借助小鏡子更直接的、更清楚的了解自己的五官特點(diǎn)。進(jìn)行個(gè)別針對(duì)性輔導(dǎo)，鼓勵(lì)好的，指出不足，幫助有困難學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是在學(xué)生仔細(xì)觀察、分析的基礎(chǔ)上，抓住臉部主要特征來表現(xiàn)。改變自己的裝束和發(fā)型，給學(xué)生的創(chuàng)造提供空間。六.作品展示。展示學(xué)生作品，你能猜猜畫中是誰嗎？你是怎么猜到的？你可以介紹下自己的作品嗎？畫的好嗎？好在哪里？【設(shè)計(jì)意圖】自評(píng)、互評(píng)的方式培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，提高學(xué)生的表述能力，使學(xué)生在評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己、了解自己。七.教學(xué)反思本課是圍繞“我”這個(gè)主題展開，通過觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評(píng)價(jià)等內(nèi)容組成，讓學(xué)生在自主探究式的活動(dòng)中，了解自我外貌特征，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自我的目的。本節(jié)課授課的對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，針對(duì)其特點(diǎn)，本課的教學(xué)我采取了1.通過照鏡子、看照片的方式，讓學(xué)生更細(xì)致的觀察自己，通過相互介紹自己的外貌特征，比如臉型、五官、衣服、體形等，通過交流補(bǔ)充史學(xué)生更好的了解自己學(xué)習(xí)好資料歡迎下載的五官特征。2.還通過欣賞大師的照片和自畫像，欣賞其他小朋友的作品，在賞析中學(xué)生全面感知人物