1、文言文綜合閱讀訓練 人教版高三上冊 文言文綜合閱讀訓練 001伍子胥 始伍員與申包胥為交，員之亡也，謂包胥曰：“我必覆楚?！卑阍唬骸拔冶卮嬷！奔皡潜脎?，伍子胥求昭王。既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。申包胥亡于山中，使人謂子胥曰：“子之報仇，其以甚乎！吾聞之，人眾者勝天，天定亦能破人。今子故平王之臣，親北面而事之，今至于僇人死，此豈其無天道之極乎！”五子胥曰：“為我謝申包胥曰，吾日莫途遠，吾故倒行而逆施之?！庇谑巧臧阕咔馗婕保缶扔谇?。秦不許。包胥立于秦庭，晝夜哭，七日七夜不絕其聲。秦哀公憐之，曰：“楚雖無道，有臣若是，可無存乎！”乃遣車五百乘救楚擊吳。六月，敗吳兵于稷。

2、會吳王久留楚求昭王，而闔廬弟夫概乃亡歸，自立為王。闔廬聞之，乃釋楚而歸，擊其弟夫概。夫概敗走，遂奔楚。楚昭王見吳有內亂，乃復入郢。封夫概于堂谿，為堂谿氏。楚復與吳戰(zhàn)，敗吳，吳王乃歸。 后二歲，闔廬使太子夫差將兵伐楚，取番。楚懼吳復大來，乃去郢，徙于鄀。當是時，吳以伍子胥、孫武之謀，西破強楚，北威齊晉，南服越人。 （節(jié)選自史記.伍子胥列傳） 1對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（） A我必覆楚覆：顛覆 B為我謝申包胥曰謝：致歉 C楚雖無道道：道德，道義 D楚懼吳復大來，乃去郢，徙于鄀去：到去 2下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一組是（） A員之亡也，謂包胥曰鉤黨之捕，遍于天下 B

3、子之報仇，其以甚乎盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎 C楚復與吳戰(zhàn)，敗吳，吳王乃歸備他盜之出入與非常也 D吳以伍子胥、孫武之謀，西破強楚思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地 3以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)申包胥存楚的決心和行動的一組是() 此豈其無天道之極乎于是申包胥走秦告急包胥立于秦庭，晝夜哭，七日七夜不絕其聲六月，敗吳兵于稷包胥曰：“我必存之?！鄙臧阃鲇谏街?ABCD 4.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是() A伍子胥掘墓鞭尸，表現(xiàn)了他對楚平王的深仇大恨，而這種懷恨發(fā)誓“覆楚”的舉動，雖然是可以理解的，但也稍嫌過分了點。 B申包胥盡管曾與伍子胥為友，但在國

4、家面臨存亡之際，毅然棄私情而全大義，體現(xiàn)了他因公廢私、不失大節(jié)的崇高精神。 C闔廬在兩國交兵之際從敵軍中解脫出來攻打他的弟弟，迫使其弟投奔敵國，增強了敵國的力量，這無異于為淵驅魚。 D申包胥站在秦國朝堂上，日夜痛哭，七天七夜沒有停止，從而打動了秦哀公，促使秦國出兵救楚。 5把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 為我謝申包胥曰，吾日莫途遠，吾故倒行而逆施之。_ 楚雖無道，有臣若是，可無存乎！_ 參考答案： 1D（去，離開）2B（副詞，恐怕吧，難道嗎A主謂之間，取消句子獨立性賓語前置的標志C介詞，和，跟，同連詞，和D介詞，因為，由于相當于連詞“而”，表順接關系，可譯為“才”）3B（是申包

5、胥對伍子胥不講天理的指責是秦國援救楚國的戰(zhàn)況是寫申包胥逃亡）4C（闔廬不是在兩國交兵之際從敵軍中解脫出來的，而是于長時間留在楚國搜尋昭王時聽到弟弟自立為王的消息后放棄楚國而回去的） 附譯文： 先前，伍員和申包胥是知心朋友。伍員逃跑的時候，對申包胥說：“我一定要顛覆楚國！”申包胥說：“我一定使它保存下來！”等到吳兵攻入郢城，伍子胥搜尋昭王，沒有得到，就挖開楚平王的墳墓，拖出他的尸體，鞭打了三百下，然后住手。申包胥逃避在山里，派人對伍子胥說：“您這樣報仇，未免太過分了吧！我聽說，人多可以勝過天，天的意志也能夠毀壞人。你原來是平王的臣子，親自稱臣侍奉過他，如今到了侮辱死人的地步，這難道不是不講天理到

6、了極點了嗎？”伍子胥說：“替我向申包胥表示歉意，我的處境好像太陽快落了而道路還很遙遠，所以，我只能違反常情常理而行事?！庇谑巧臧闩艿角貒鴪蟾嫖＜鼻闆r，向秦國求救。秦國不答應。申包胥站在秦國朝堂上，日夜痛哭，七天七夜沒有停止。秦哀公憐憫他，說：“楚王雖然無道，但有這樣的臣子，可以不保全嗎？”就派遣五百輛兵車，援救楚國，攻打吳國。六月間，在稷地打敗了吳兵。恰逢吳王長時間停留在楚國搜尋昭王，而吳王闔廬的弟弟夫概竟逃回國內，自立為王。闔廬聽到這個消息，就放棄楚國，回去攻打他的弟弟夫概。夫概敗逃，便奔向楚國。楚昭王看到吳國有內亂，就重回郢城。楚王把堂谿地方封給夫概，稱為堂谿氏，楚國再次跟吳國作戰(zhàn)，打敗

7、吳國，吳王就回國了。 兩年以后，闔廬派太子夫差領兵攻打楚國，占領了番地。楚國害怕吳兵再大舉前來，就離開郢城，把國都遷到鄀邑。這個時候，吳國由于伍子胥、孫武的謀劃，向西攻破了強大的楚國，向北威懾著齊國和晉國，向南制服了越國。 002夏侯嬰 汝陰侯夏侯嬰，沛人也。為沛廄司御。每送使客還，過沛泗上亭，與高祖語，未嘗不移日也，嬰已而試補縣吏，與高祖相愛。高祖戲而傷嬰，人有告高祖。高祖時為亭長，重坐傷人，告故不傷嬰，嬰證之。后獄覆，嬰坐高祖系歲余，掠笞數(shù)百，終以是脫高祖。 高祖之初與徒屬欲攻沛也，嬰時以縣令史為高祖使。還定三秦，從擊項籍。至彭城，項籍大破漢軍，漢王敗，不利，馳去。見孝惠、魯元，載之。漢王

8、急，馬罷，虜在后，常蹶兩兒欲棄之，嬰常收，竟載之，徐行面雍樹（注）乃馳。漢王怒，行欲斬嬰者十余，卒得脫，而致孝惠、魯元于豐。 追北至平城，為胡所圍，七日不得通。高帝使使厚遺閼氏，冒頓開圍一角。高帝出欲馳，嬰固徐行，弩皆持滿外向，卒得脫。 嬰自上初起沛，常為太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德嬰之脫孝惠、魯元于下邑之間也，乃賜嬰北第第一，曰“近我”，以尊異之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之來，嬰以太仆與東牟侯入清宮，廢少帝，以天子法駕迎代王代邸，與大臣共立為孝文皇帝，復為太仆，八歲卒，謚為文侯。 （節(jié)選自史記.夏侯嬰列傳） 注：面雍樹，大人面向小孩，小孩抱著大人的脖子好像懸在樹上

9、一樣，可理解為安排好孩子；面，面向，面對；雍，通“擁”，抱著。 1、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（） 、嬰已而試補縣吏，與高祖相愛愛：親近 、后獄覆，嬰坐高祖系歲余獄覆：案件翻過來 、漢王急，馬罷，虜在后罷：停止 、曰“近我”，以尊異之尊異：使尊貴，使與眾不同 2、下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一組是（） A、漢王怒，行欲斬嬰者十余，卒得脫 卒相與歡，為刎頸之交 B、與高祖語，未嘗不移日也 吾王之好田獵，夫何使我至于此極也 C、嬰時以縣令史為高祖使 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流 D、高祖之初與徒屬欲攻沛也 欲勿與，即患秦兵之來 3、以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)夏侯嬰的

10、善良的一組是() 與高祖語，未嘗不移日也見孝惠、魯元，載之嬰已而試補縣吏，與高祖相愛嬰常收，竟載之，徐行面雍樹乃馳高帝出欲馳，嬰固徐行，弩皆持滿外向，卒得脫嬰自上初起沛，常為太仆，竟高祖崩 AB.C.D. 4、下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是() A、夏侯嬰年輕時就與劉邦有交往，劉邦犯“傷人”罪，他不僅為劉邦開脫，而且替劉邦受過。 B、劉邦兵敗而逃，夏侯嬰冒著被殺頭的危險，多次救護劉邦的兒女后來的孝惠帝和魯元公主。 C、被胡人圍困于平城而脫身時，夏侯嬰勸劉邦慢行，讓弓箭手拉滿弓向外護駕，保護劉邦脫離險境。 D、夏侯嬰以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又與大臣共立孝文帝，在孝

11、文帝八歲時去世，死后被謚為文侯。 5、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 嬰坐高祖系歲余，掠笞數(shù)百，終以是脫高祖。 _ _ 追北至平城，為胡所圍，七日不得通。 _ _ 參考答案： （罷：通“疲”，疲乏，疲憊）2A（卒：副詞，終于，最終B助詞，句末表肯定語氣助詞，句末表感嘆語氣C介詞，憑借身份連詞，表修飾關系D助詞，不譯助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性）3D(表現(xiàn)的是夏侯嬰與高祖關系密切表現(xiàn)夏侯嬰以其忠心和智慧保護高帝脫險說夏侯嬰長期擔任太仆之職)4D（八年后去世，不是在孝文帝八歲時去世） 附譯文： 汝陰侯夏侯嬰是沛縣人，（起初）在沛縣官府的馬房掌管養(yǎng)馬駕車。每當送客人回來，經(jīng)過沛

12、縣泗水亭，就跟高祖交談，沒有不談到日影移動天色已晚才走的。不久，夏侯嬰做了縣里的試用官吏，與高祖很親近。高祖開玩笑傷害了夏侯嬰，有人告發(fā)了高祖。高祖當時當亭長，官吏傷人，加重治罪。高祖就申訴他沒有傷害夏侯嬰，夏侯嬰就為他作證。后來這個案子又翻了過來，夏侯嬰因為（給）高祖（作偽證）的牽連而坐牢一年多，挨了幾百大板，終于因為這讓高祖逃脫了罪責。 高祖當初跟手下想攻沛縣的時候，夏侯嬰以縣令屬官的身份做高祖的使者。（后來）高祖回師平定三秦，夏侯嬰又跟隨祖攻打項羽。到了彭城，項羽打敗漢軍，漢王打了敗仗，因為形勢非常不利而逃跑，（路上）遇見孝惠帝和魯元公主，讓他們上了車。因為馬已經(jīng)疲憊而敵人又在后面窮追不舍，漢王著急，幾次用腳把孩子踹到車下，要丟下他們。夏侯嬰幾次都把他們從車下抱起來，讓他們坐在車上，先慢慢駕車，等到把孩子抱好坐定后，才駕車奔跑。漢王非常生氣，一路上有十幾次想斬殺夏侯嬰，但最終得以逃脫，把孝惠帝和魯元公主送到了豐邑。 漢王追擊逃跑的匈奴騎兵到平城，被胡人包圍，被困了七天。漢王派使者送厚禮給匈奴單于閼氏，冒頓就解除一面的包圍。漢王出城時想快點跑，夏侯嬰?yún)s堅持慢慢行走，弓箭手都拉滿弓向外以護駕，終于脫身。 夏侯嬰跟隨漢高祖在沛縣起兵，一直到高