1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年學校本研訓檔案管理制度檔案建設在校本研訓管理中具有重要意義，是管理部門對學校校本研訓實施情況進行考核評估的重要依據(jù)，建檔的過程也是對校本研訓工作的梳理過程通過對獲得的資源進行整理、加工，使知識進行重組、資源再開發(fā)，推動校本研訓工作得以進一步完善。為此特加強學校檔案資料管理，由專人負責，建立健全管理制度。1.學校建立學校校本研訓檔案(總檔案)和個人專門檔案(分檔案)。學校檔案反映學校校本研訓的規(guī)劃，研訓活動的材料等；個人檔案反映個人考勤、成果、筆記、學時學分等認定材料。2.每次研訓活動要收集活動的原始資料，研訓活動的過程記錄(包括研訓時間、研訓地點、

2、主講人、活動負責人、研訓內(nèi)容、研訓效果等)，及相關照片等。并按時完成各種資料的收集、整理和分類工作，盡力做到痕跡管理，保證資料不遺失或缺漏。1.學校校本研訓檔案(總檔案)(1)校本研訓制度和計劃。(2)校本研訓課程資源(年度校本研訓使用的教材或校本研訓自編講義)。(3)校本研訓實施情況記載。(校本研訓的具體設計;每次研訓活動的情況記載;每次考試考核試卷及成績匯總;研訓活動案例)(4)教育科研成果(分學年度的教師教育論文)。4.校本研訓教師個人檔案(教師專業(yè)成長檔案袋)(1)教師個人的自修計劃或結合自身實際制定的專業(yè)發(fā)展計劃;(2)參訓的過程記錄(包括教師參加研訓的內(nèi)容、教研組研訓活動記錄、讀書

3、筆記、執(zhí)教研究課等)(3)參訓成效(包括發(fā)表論文、承擔課題、教學課件、典型案例等)2022年學校本研訓檔案管理制度（二）1、校長是學校校本研訓工作的第一責任人。校長要深入教學一線，采取切實有效的措施，落實校本研訓工作。2、校長每月至少主持召開一次有關教學工作的會議，研究解決教學工作中實際問題。3、學校教科室、教研組或備課組根據(jù)計劃每月至少要開展一次主題校本研訓活動，并且做好相關記載、完善研訓檔案。4、每次主題校本研訓活動均應做到有計劃(方案)、有通知和活動安排、有活動記載和資料、有教師心得體會、有活動總結。5、學校應加強教育科研、課題研究的管理，提供課題研究人員的經(jīng)費和時間保障，每月應對課題研究工作進行一次檢查，并將檢查情況及時通報并將結果納入教學獎懲。6、要及時將體現(xiàn)研究軌跡的原始材料整理歸檔，完善教科研、課題研究工作的專項檔案。學校應按時指導、督促課題結題并將經(jīng)驗推廣。7、學校每學期至少要組織一次課題研究成果鑒定、推廣專題會議。8、積極組織教師參加各級“教育科研成果”評選活動，在保證參評率的同時提高參評質(zhì)量。9、加強教育理論學習。教師要不斷學習教育理論和專業(yè)知識，注意總結教學經(jīng)驗，深入探索教育規(guī)律。每學期至少撰寫兩篇教學工作總結或論文，學校將其納入教師教學工作質(zhì)量年度考核內(nèi)容。10、定期開展評課、賽教活動。每學期每個教師至少主講一節(jié)公開課(研討課等)，并圍繞主講