1、江川中心小學名教師培養(yǎng)計劃（ 2010-2011 學年）為了貫徹實施黨的素質(zhì)教育方針，進一步加強骨干教師隊伍建設，全面提高教師的整體素質(zhì)，加快教育事業(yè)的改革和發(fā)展，開創(chuàng)我校教育工作新局面，根據(jù)江川鎮(zhèn)中小學名教師培養(yǎng)計劃 ，特制定江川鎮(zhèn)中心小學名教師培養(yǎng)計劃 。一、指導思想：以鄧小平理論為指導，堅持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針， 適應我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠需要， 遵循小學教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律， 充分發(fā)揮全校教師的積極性， 確定正確的政策導向，采取切實有效的措施，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵機制，創(chuàng)設教師成才的良好環(huán)境，建設一支面向 21 世紀高素質(zhì)的小學教師隊伍。二、培養(yǎng)目標：

2、計劃用三年時間，培養(yǎng)校級名教師10 名，鎮(zhèn)級名教師2 名，縣級 1 名教師名。使他們具有較扎實的教育理論基礎、專業(yè)知識，較新的現(xiàn)代教育觀念、 較豐富的教育教學實踐經(jīng)驗、 較高的教育教學水平，較強的教育教學研究能力，掌握現(xiàn)代教育技術，在教書育人，教育教學研究與改革中成績顯著。三、范圍對象：培養(yǎng)對象為學校的在職一線教師。四、入選條件:(一)名教師培養(yǎng)人選必須具備下列基本條件：1、熱愛祖國，堅定信念，忠誠于人民的教育事業(yè)。2、熱愛學校，依法執(zhí)教，全面貫徹教育方針。3、熱愛學生，教書育人，全面提高教育教學質(zhì)量。4、敬業(yè)愛崗，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。5、治學嚴謹，學風端正，具有改革創(chuàng)新精神。(二)

3、名教師培養(yǎng)人選，還應分別具備下列具體條件：1、校級名教師培養(yǎng)人選條件：(1)年齡在40周歲以下，學歷合格，具有小學教師初級職務以 上。(2)教學基本功比較扎實，熟悉教材教法，會使用電教手段或 會利用計算機進行輔助教學，具有上公開課的能力，課堂教學效果良 好。(3)有較強的教研能力，積極參加教學研究活動，有具體研究 課題，經(jīng)常擬定教學論文，共事協(xié)作精神好。(4)注重培養(yǎng)學生的學習興趣，積極開展第二課堂活動，在組 織和指導學生參加各項知識競賽中成績比較突出。2、縣級名教師培養(yǎng)入選條件：(1)年齡在45周歲以下，學歷合格，具有中學二級教師或小學 一級教師職務及以上。(2)教學基本功扎實，業(yè)務能力強，

4、教學水平高，而且在同學科 中比較突出，在市級匯教中獲過獎，教學效果顯著。（ 3）積極主動地參與教學研究活動，教改實驗取得較好成果，撰寫論文在公開刊物發(fā)表或在市級論文評比中獲獎。（ 4）維護本學科教研組的團結(jié)，協(xié)作精神好，能幫助同學科教師提高業(yè)務水平，并在提高本學科的教學質(zhì)量上有一定的貢獻。（ 5）注重培養(yǎng)學生的學習興趣，積極開展第二課堂活動，在組織和指導學生參加各項知識競賽中成績突出。3、市級名教師培養(yǎng)入選條件：（ 1）年齡在 50 周歲以下，學歷合格，具有中學二級教師或小學一級教師職務。（ 2）獲得過市級以上獎勵或榮譽稱號。（ 3）具有較強學科教學指導能力，已帶徒若干名。對所教學科具有堅實的

5、理論基礎和專業(yè)知識， 教育思想端正，有較豐富的教育教學經(jīng)驗和專長，教學水平高，教學工作量飽滿，教學業(yè)務比賽獲市二等獎及以上， 或開設縣市公開課、 觀摩課二節(jié)以上。教書育人成績突出，在本市中有較高知名度。具有較強的教育教學研究能力， 在教學改革和教學研究方面作出突出成績， 發(fā)表過較多有較高水平的論著， 或教學論文獲市二等獎及以上， 或教科研成果獲市三等獎及以上， 或在公開刊物上已發(fā)表論文，并用以指導教育教學實踐，取得較大成效。五、培養(yǎng)措施：1、幫助培養(yǎng)人選進行教育教學研究和教改實驗。采取課題項目個人申報、 學校審定的方式， 確定專項資助課題項目， 開展課題研究。2、幫助培養(yǎng)人選講修學習、深造提高

6、。有針對性、有計劃地選送培養(yǎng)人選到有關院校學習深造， 參加提高學歷層次和更新知識的繼續(xù)教育，以及組織教育思想研討會等。3、幫助培養(yǎng)人選參加高層次的教研、學術交流活動。充分利用各種類型的教育交流活動，有計劃地組織培養(yǎng)人選參加高層次的教研、學術交流活動，了解先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學手段和職業(yè)技能， 掌握學科教育發(fā)展的新動態(tài)、 新知識。4、幫助培養(yǎng)人選撰寫、出刊教育教學研究文章或論著，鼓勵和支持他們不斷研究、總結(jié)教育教學經(jīng)驗，多出教科研成果。六、采取特殊措施，進行重點支持。1、強化政策導向，對培養(yǎng)人選在科研立項、進修提高、學術交流等方面實行傾斜政策， 給予優(yōu)先考慮， 并對其中特別優(yōu)秀者給予重點支持。2、努力改善培養(yǎng)人選的工作和生活條件，創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。3、在教師職務評聘、特級教師評選和拔尖人才入選，以及各類評優(yōu)、獎勵中，對符合條件的培養(yǎng)人選給予優(yōu)先考慮。4、經(jīng)審定，符合此項計劃培養(yǎng)目標的名教師由學校頒發(fā)相應的證書。七、明確職責任務，促進培養(yǎng)提高對培養(yǎng)人選應規(guī)定明確的職責、任務和要求。要在工作上壓擔子，既嚴格要求，又放手使用，促使他們在實踐中增長才干，為實施教育、提高教育質(zhì)量、推進教育教學改革作出較大 貢獻。在培養(yǎng)期間，培養(yǎng)人選除高質(zhì)量地完成教學本職工作任務外，還應完成以下任務：1 、每期應在片區(qū)以上范圍至少開設一堂