1、第二單元第一課時(shí)比例的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解比例的意義，認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱。2、能運(yùn)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例，并會(huì)組比例。3、感受數(shù)學(xué)的奧秘，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解比例的意義?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能根據(jù)比例的意義寫比例?！局R(shí)鏈接】他們?cè)诔呈裁矗?誰(shuí) 說(shuō) 的 對(duì) ？今天研究：今天我們學(xué)的知識(shí)就是解決這個(gè)問(wèn)題的?！竞献魈骄俊恳?、教材第16頁(yè)問(wèn)題一：計(jì)算相像圖片的長(zhǎng)和寬的比是多少？四人一個(gè)小組，合作學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)自己在計(jì)算過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么。二、教材第16頁(yè)問(wèn)題二：認(rèn)一認(rèn)比例各部分的名稱。四人一個(gè)小組，合作實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兩種形式的比例的各部分的名稱。三、教材第16頁(yè)問(wèn)題三：根據(jù)表格寫比

2、例。小組合作，寫比例。四、教材第17頁(yè)問(wèn)題四：算一算，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生小組合作，計(jì)算比例兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)和兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?！痉椒▽毜洹勘硎緝蓚€(gè)比相等的式子叫做比例 3、比例的兩個(gè)外項(xiàng)積=兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積。 這是比例的基本性質(zhì)。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】填一填。1、在一個(gè)比例中,兩個(gè)比的比值等于2,比例的外項(xiàng)是0.08和0.6,寫出這個(gè)比例 ( )。2、從24的約數(shù)中選出四個(gè)約數(shù)，組成兩個(gè)比例式是（ ）。3、在4:7=48:84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。4在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中以個(gè)內(nèi)項(xiàng)是8，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（ ）。判斷對(duì)錯(cuò)。一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)的乘積減去兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的成績(jī)，

3、差是0。 （ ）組成比例的兩個(gè)比的比值相等。 （ ）40:10和1:4能組成比例。 （ ）比例的內(nèi)項(xiàng)積等于外項(xiàng)積，內(nèi)項(xiàng)和也等于外項(xiàng)和。 （ ）三、連一連，把能組成比例的兩個(gè)比連起來(lái)。 3:5 4：0.2 2:8 5:4 25:24 18:30 9:4.5 5: eq f(1,4) 四、根據(jù)要求寫比例。用18的因數(shù)寫出四個(gè)比例。2、用5、7、15、21寫出四個(gè)比例式。 五、 把下面的式子改寫成比例。 1、89=126 2、5x=7y參考答案一、填一填。1、0.08:0.04=1.2:0.62、2:4+6:12 2:3=8:123、外項(xiàng) 內(nèi)項(xiàng) eq f(1,8) 二、判斷對(duì)錯(cuò)。1、2、3、4、三、連一連，把能組成比例的兩個(gè)比連起來(lái)。 3:5 4：0.2 2:8 5:4 2.5:10 18:30 2.5:2 5: eq f(1,4) 四、根據(jù)要求寫比例。1、2:3=6:9 2:6=3:9 1:3=6:18 3:18=1:62、5:7=15:21 5:15=7:21 21: