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文檔簡介
1、牛和鵝181.認識“謂、拳”等9個生字，會寫“摸、甚”等14 個生字。正確讀寫“甚至、故意、撲打、忙亂、大概、助 威、昏亂”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解課文大意。課時目標1.欣賞兩幅圖片，同學們看這是什么？2.在你們的印象中，牛和鵝有什么特點呢？討論交流 牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。 同學們相信這句話嗎？ 1. 自由讀課文，注意讀準字音，認清字形，把課文讀通順。 2.思考：你們是否注意到這篇課文跟以前的課文有什么明顯的不同？初讀課文 整體感知3.檢查生字：生字: 謂 拳 捶 膊 瓶 怖 憑 欺 掐詞語:甚至 故意 撲打 忙亂 大概
2、 助威 昏亂 結(jié)實 漢子 可笑 無緣無故 平白初讀課文 整體感知初讀課文 整體感知4.請同學們讀課文并思考：（1）課文主要寫了一件什么事？ 這篇課文記敘作者原來非常怕鵝，一次在回家的路上被鵝 追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，以后不再怕鵝的故事。（2）課文中除了牛和鵝外，還寫到的人物是誰？ “我”和金奎叔（3）這篇課文主要寫的是人對牛和鵝的什么？ 態(tài)度指導寫字 2.識記生字的方法： （1）熟字加偏旁識記生字: 摸、跪、捶、頑、脫、概、惹、昏、握、憑（2）比較識字法: 甚其 脖勃 摔蟀 掐陷1.生字： 摸 甚 跪 捶 頑 脖 脫 概 惹 昏 握 摔 憑 掐 指導寫字4.重點指導: “頑”宇左右結(jié)構(gòu)，注意第四筆是“豎提”，不要寫 成“堅彎鉤”?！捌弊肿笥医Y(jié)構(gòu)，注意右邊下面是“臼”字，不要 寫成“白”字。3.給生字組詞： 撫摸 甚至 跪著 捶打 頑皮 脖子 脫掉 大概 惹怒 昏倒 把握 摔跤 任憑 掐住 同學們，這節(jié)課我們通過初讀課文，解了課文大意，學習了本課的生字詞，還把生字寫得工整漂亮。下
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