1、課 題：買(mǎi)文具課型 : 新授課教學(xué)內(nèi)容 ：北師版三年級(jí)上冊(cè)第57頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合“買(mǎi)文具”的情境，經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)有除法又有加法、減法混合運(yùn)算順序。 2.能力目標(biāo)：理解并掌握有除法又有加法、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地計(jì)算。 3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索解決問(wèn)題的過(guò)程，逐步發(fā)展解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 理解并掌握有除法又有加法、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)有除法又有加法、減法混合運(yùn)算順序。教學(xué)過(guò)程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課出示課本第5頁(yè)主題圖，引入課題并板書(shū)買(mǎi)文具。二、進(jìn)行新課，探究新知 1、從圖中你獲得哪些數(shù)學(xué)信息？（1）引導(dǎo)學(xué)

2、生獨(dú)立觀察情境圖，找出圖中的數(shù)學(xué)信息并交流。（2）關(guān)注數(shù)據(jù)信息之間的聯(lián)系，找出解決問(wèn)題所需要的數(shù)學(xué)信息。 2、笑笑一共需要多少元？（1）引導(dǎo)學(xué)生把解決的問(wèn)題敘述完整。（2）畫(huà)直觀圖，讓學(xué)生獨(dú)立列式解決問(wèn)題。（3）組織學(xué)生交流各自不同的解題方法。（4）匯報(bào)做法：1836（元），6410（元）183+4=6+4=10(元)答：。（5）觀察有除法又有加法的運(yùn)算順序：先算除法再算加法。 3、每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？（1）引導(dǎo)學(xué)生把解決的問(wèn)題敘述完整，找出解決問(wèn)題所需要的數(shù)學(xué)信息。（2）學(xué)生試列式解決問(wèn)題。（3）匯報(bào)做法：10 52（元）321（元）1052=32=1(元)答：。4、小結(jié)：先算除法，再算加、減法。 三、鞏固深化，拓展思維。 1、改正錯(cuò)誤的地方 24408 1562 3554 =648 =92 =7 =8 =18 =3 2、說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么，并計(jì)算。 4248 7283 584 4554 8668 9819 3、解決問(wèn)題買(mǎi)1個(gè)奶油面包和1個(gè)巧克力面包，一共需要多少元？1個(gè)巧克力面包比1個(gè)火腿面包貴多少元？四、總結(jié)評(píng)價(jià)。 總結(jié)在混合運(yùn)算中，先算乘、除法，再算加、減法；沒(méi)有計(jì)算的要照抄下來(lái)；同級(jí)的從左往右算。 五、作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)： 買(mǎi)文具笑笑一共需要多少元？每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？1836（元），10 52（元）6410（元