1、- -2021年化學中考備考專題拓展卷（2020濱州中考）實驗室制取某些氣體的裝置如下圖所示。下列說法正確的是（）A.裝置和組合可以用來制取氫氣C.裝置和組合可以用來制取二氧化碳B.裝置和組合可以用來制取氧氣D.裝置可以控制反應的隨時發(fā)生隨時停止（2020蘇州中考）用如圖所示裝置探究CO2能否與屯0反應。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后,將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是（）昌-25%鹽酸A.甲中逸出的氣體只含CO2B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應C.加熱后紅色不褪去,說明碳酸受熱不分解D.欲達到實驗目的,可將鹽酸改為稀硫酸（2020紹興中考）如圖是實驗室制取、收集、檢驗氣體的常

2、用裝置。圖甲圖乙（1）圖甲中，在試管口放棉花的目的是;用圖示方法收集氧氣的理由是。（2）用圖乙裝置制取并檢驗CO2性質(zhì)時，澄清石灰水始終未見渾濁，原因可能是（2020江西中考）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:圖二圖一中儀器的名稱。欲收集一瓶較純凈（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是（填字母）。（3）圖二中E是小組同學組裝的實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置E中連接壓強傳感器（如圖F）,從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖G）。下列說法正確的是（填序號,雙選）。I.ab段試管中液面逐漸上升II.bc段石灰石與稀

3、鹽酸脫離接觸III.c點的對應操作是打開彈簧夾（2020牡丹江中考）某研究小組利用如圖所示裝置進行探究實驗。已知:碳酸鎂加熱分解MgC03Mg0+C02f氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳氣體。（1）裝置B中發(fā)生的反應是（用化學方程式表示）。（2）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用是（3）裝置D中無水氯化鈣的作用。（4）裝置E中發(fā)生反應后可觀察到的現(xiàn)象是TOC o 1-5 h z從環(huán)保角度看，該裝置有明顯不足之處是。圖中裝置F是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全角度考慮,本實驗還應該在裝置和之間添加裝置F。6.(2020廣元中考)請根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題。(溫馨提示:無水CaCl2具有吸水性

4、)EFGH寫出儀器X的名稱。實驗室用裝置A制取02,反應的化學方程式為,其中黑色固體的作用,收集裝置可選擇,若用F裝置收集,驗滿的方法。硫化氫(化學式為H2S)是一種無色，且有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大，易溶于水,其水溶液呈酸性，與稀鹽酸的化學性質(zhì)相似。實驗室可用CaS固體與稀硫酸在常溫下制取，若要制取一瓶干燥的H2S氣體,正確的裝置連接順序為H(用A、B填空)。裝置H的作用是吸收多余的H2S氣體，防止污染空氣,反應的化學方程式為。7.(2020陜西中考)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)儀器a的名稱是(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，應選擇的氣體發(fā)生裝置是(填字母)。反應

5、的化學方程式是。（3）用C裝置收集二氧化碳時，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是（4）當氣體從m口進入時，利用C裝置還可以進行許多實驗。下列實驗設計方案中，不可行的（填序號）。C中盛澄清石灰水時,可以檢驗實驗室制出的二氧化碳氣體C中盛燒堿溶液時,可以除去一氧化碳中的二氧化碳氣體C中盛濃硫酸時，可以除去氧氣中的水蒸氣C中盛適量冷水并放入一小塊白磷時，可以驗證可燃物燃燒的條件&（2020巴中中考）化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開，根據(jù)下列實驗裝置回答問題。ACD寫出儀器a的名稱:。（2）實驗室用B裝置制取氧氣，發(fā)生的化學反應方程式為，其基本反應類型為反應。若要收集氧氣可選用的收集裝置為（選填

6、編號）。（3）若要制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體（常混有少量水蒸氣和氯化氫氣體）,裝置連接的正確順序（選填序號）。產(chǎn)生氣體一F-D產(chǎn)生氣體一G-D產(chǎn)生氣體一F-G-D產(chǎn)生氣體一GFD9.（2020蘇州中考）某興趣小組制取氧氣并嘗試回收部分藥品?？赡苡玫降牟糠盅b置如圖。（1）上圖中儀器a的名稱。（2）用雙氧水和MnO2制氧氣。發(fā)生反應的化學方程式為,收集氧氣的裝置可選用（填字母）。加熱KClO3固體制氧氣（1.5gMnO2作催化劑），并對KC完全分解后的殘留固體進行分離。（已知反應MnOa原理為2KC102KC1+3Of）32發(fā)生裝置應選用（填字母）。KCl的溶解度曲線如圖所示。將殘留固

7、體冷卻至室溫（20C）,稱得其質(zhì)量為4.8g。欲將KC1全部溶解,至少應加入該溫度下蒸餾水的體積約（填字母）。60整3420O204060SO1U0溫度a.5mLb.10mLc.20mLd.30mL對溶解所得混合物進行過濾,濾渣經(jīng)處理得Mn02。從濾液中獲得KCl晶體的最佳方法是（2019鎮(zhèn)江模擬）實驗室常用下列如圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。r-lAEF圖1帶小孔的隔檢圖2巨稀硫酸熹辰裝置溶液（1）寫出編號所指儀器的名稱:；（2）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，請你寫出小紅制取氧氣

8、的化學反應方程式:o（3）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程o裝置B、C都可以用來制取中的氣體,比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點:（5）有一名同學欲用G裝置收集H2,則屯應從導管口通入。（6）工業(yè)常需分離屯、CO2的混合氣體。某同學采用圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體，可收集到氣體。然后,（填操作），又可收集到另一種氣體。（2020金山區(qū)二模節(jié)選）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。AB孔小板n利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如圖所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端

9、浸在液面以下,將活塞緩慢往外拉，若觀察到則裝置不漏氣。若用E裝置收集二氧化碳，氣體應從（填“m”或“n”）端進入。實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，選用裝置C打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔隔板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的（選填編號）。I氫氧化鈉溶液II.碳酸鈉溶液III硫酸鈉溶液W.澄清石灰水用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，若反應產(chǎn)生1.6克氧氣，則參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為（根據(jù)化學方程式計算）。12.Y形管在不同的實驗中作用各不相同（如圖）。甲乙I卑氣球棉花3白磷空Eb紅磷卜匚Hwot盂熱水丙若實驗室利用如圖裝置甲制備少量氫氣，正確的操作（填字

10、母序號）;A.固體轉(zhuǎn)移至液體B.液體轉(zhuǎn)移至固體實驗室利用裝置乙制備氧氣,酒精燈應加熱Y形管內(nèi)（選填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，化學方程式為。利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷的著火點為40C;紅磷的著火點為240C）。通過比較裝置丙內(nèi)（填字母序號）處的實驗現(xiàn)象，可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。A.a和bB.b和cC.a和c圖中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（p）隨反應時間（t）發(fā)生變化的是（填字母序號）。13.（2019海南模擬）圖1是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。ABC圖實驗室制取氣體時,組裝好儀器后，應先,再添加藥品。TOC o 1-5 h z實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮

11、的因素是。實驗室可用圖1中的裝置來制備和收集一些常見的氣體,請用化學方程式和圖中字母序號填寫如表空白。制取的氣體反應原理(用化學方程式表示)發(fā)生裝置收集裝置O2/AC2BDTOC o 1-5 h z通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是。圖F是某同學利用報廢試管設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點:。圖2是一氧化碳與氧化鐵的反應裝置，虛線方框內(nèi)裝置的作用2021年化學中考備考專題拓展卷(2020濱州中考)實驗室制取某些氣體的裝置如下圖所示。下列說法正確的是A.裝置

12、和組合可以用來制取氫氣C.裝置和組合可以用來制取二氧化碳B.裝置和組合可以用來制取氧氣D.裝置可以控制反應的隨時發(fā)生隨時停止(2020蘇州中考)用如圖所示裝置探究CO2能否與屯0反應。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后,將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是(D)昌-25%鹽酸色蕊液紫石試A.甲中逸出的氣體只含CO2B.乙中液體變紅，證明CO2能與水反應C.加熱后紅色不褪去,說明碳酸受熱不分解D.欲達到實驗目的,可將鹽酸改為稀硫酸3.(2020紹興中考)如圖是實驗室制取、收集、檢驗氣體的常用裝置。圖甲圖乙圖甲中,在試管口放棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；用圖示方法收集氧氣的理由是

13、一氧氣不易溶于水。用圖乙裝置制取并檢驗CO2性質(zhì)時，澄清石灰水始終未見渾濁，原因可能是鹽酸濃度過高具有揮發(fā)性.能與氫氧化鈣反應。4.（2020江西中考）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:3E圖二彈費夾4多孔塑料片G時間茁半轄孔減虬,塑料片（1）圖一中儀器的名稱是集氣瓶。A實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為2KMnOK,MnO”+MnO”+O”f。欲收集一瓶較純凈的氧氣,可42422從圖一中選擇的收集裝置是_（填字母）。（3）圖二中E是小組同學組裝的實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置E中連接壓強傳感器（如圖F）,從而測定實驗中試管內(nèi)

14、氣體壓強變化的情況（如圖G）。下列說法正確的是II、III（填序號,雙選）。I.ab段試管中液面逐漸上升I.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸I.c點的對應操作是打開彈簧夾5.（2020牡丹江中考）某研究小組利用如圖所示裝置進行探究實驗。已知:碳酸鎂加熱分解MgCQMgO+CO2f氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳氣體。炭粉無水CKItABI)ENQH溶液（1）裝置B中發(fā)生的反應是C+CO”一2CO（用化學方程式表示）。2裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液,它的作用是除去二氧化碳。裝置D中無水氯化鈣的作用干燥氣體。裝置E中發(fā)生反應后可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色。從環(huán)保角度看,該裝置有明顯不足之處是無

15、尾氣處理裝置。圖中裝置F是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全角度考慮,本實驗還應該在裝置B和C之間添加裝置F。6.(2020廣元中考)請根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題。(溫馨提示:無水CaCl2具有吸水性)ABCD寫出儀器X的名稱分液漏斗。MnOj；實驗室用裝置A制取0,反應的化學方程式為2KC102KC1+3O，其中黑色固體的作用是2匸催化劑，收集裝置可選擇C、E、F,若用F裝置收集,驗滿的方法是在管口b處放一帶火星的木條.木條復燃表明集滿硫化氫(化學式為H2S)是一種無色，且有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大，易溶于水,其水溶液呈酸性，與稀鹽酸的化學性質(zhì)相似。實驗室可用CaS固體與稀硫酸在常溫下

16、制取，若要制取一瓶干燥的H2S氣體,正確的裝置連接順序為BGFH(用A、B填空)。裝置H的作用是吸收多余的H2S氣體，防止污染空氣,反應的化學方程式為H.S+2NaOHNaS+2H0。2227.(2020陜西中考)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。儀器a的名稱是錐形瓶。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_(填字母)。反應的化學方MnOg稈式是2H02H0+0f。用C裝置收集二氧化碳時,檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的小木條放在n口處.小木條熄滅.則說明二氧化碳已收集滿。當氣體從m口進入時，利用C裝置還可以進行許多實驗。下列實驗設計方案中，不可行的是(填序號)。C中盛

17、澄清石灰水時,可以檢驗實驗室制出的二氧化碳氣體C中盛燒堿溶液時,可以除去一氧化碳中的二氧化碳氣體C中盛濃硫酸時，可以除去氧氣中的水蒸氣C中盛適量冷水并放入一小塊白磷時，可以驗證可燃物燃燒的條件&(2020巴中中考)化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開，根據(jù)下列實驗裝置回答問題。CD硫醛寫出儀器a的名稱：鐵架臺。實驗室用B裝置制取氧氣，發(fā)生的化學反應方程式為MnOg2HQ2H”0+02f，其基本反應類型為分解反應。若要收集氧氣可選用的收集裝置為C或D22曠(選填編號)。若要制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體(?；煊猩倭克魵夂吐然瘹錃怏w)，裝置連接的正確順序是(選填序號)。產(chǎn)生氣體一F

18、-D產(chǎn)生氣體一G-D產(chǎn)生氣體一F-G-D產(chǎn)生氣體一GFD(2020蘇州中考)某興趣小組制取氧氣，并嘗試回收部分藥品?？赡苡玫降牟糠盅b置如圖。（1）上圖中儀器a的名稱是分液漏斗。MnDa用雙氧水和MnO制氧氣。發(fā)生反應的化學方程式為2H2022H20+02t，收集氧氣的裝置可選用22222D或F（填字母）。加熱KClO3固體制氧氣（1.5gMnO2作催化劑），并對KClO3完全分解后的殘留固體進行分離。（已知反應MnOn原理為2KC102KC1+3Ot）32發(fā)生裝置應選用一L（填字母）。KCl的溶解度曲線如圖所示。將殘留固體冷卻至室溫（20C）,稱得其質(zhì)量為4.8g。欲將KC1全部溶解,至少應加

19、入該溫度下蒸餾水的體積約b（填字母）。整34O204060SO1U0溫度a.5mLb.10mLc.20mLd.30mL對溶解所得混合物進行過濾,濾渣經(jīng)處理得Mn02。從濾液中獲得KCl晶體的最佳方法是蒸發(fā)結(jié)晶（2019鎮(zhèn)江模擬）實驗室常用下列如圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。圖2希稀硫酸F熹靈裝置寫出編號所指儀器的名稱:長頸漏斗：集氣瓶。小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是一L(填序號，下同)，收集裝置是E或。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：MnOs2HO0f+2H,0。實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是C0

20、2(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaC0+2HCl一CaCl+H.0+C0t。3222裝置B、C都可以用來制取(3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點：控制反應的開始與結(jié)束有一名同學欲用G裝置收集H2,則電應從導管口b通入。工業(yè)常需分離屯、C02的混合氣體。某同學采用圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到H”氣體。2然后，關(guān)閉活塞A,打開活塞B(填操作),又可收集到另一種氣體。(2020金山區(qū)二模節(jié)選)根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如圖所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗下端有氣泡產(chǎn)生則裝置不漏氣。若用E裝置收集二氧化碳,氣體應從_（填“m”或“n”）端進入。實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，選用裝置C打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔隔板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是皿（選填編號）。I氫氧化鈉溶液II.碳酸鈉溶液III硫酸鈉溶液W.澄清石灰水用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，若反應產(chǎn)生1.6克氧氣,則參加反應的過