1、我的新老師作文400字30篇我的新老師作文400字 篇1今天，見到了新來的數學老師，騰回來后，興奮地說：媽，我們遇到好老師了！媽媽心里直納悶，一天就對老師得出評價了？騰繼續(xù)說，媽，你嚇我，說四年級怎么怎么可怕，老師怎么怎么嚴格我們的老師可好了，陳老師說了，每天的作業(yè)只有幾道題我十分鐘就做完了但老師也要求我們不能有錯題，每天的作業(yè)老師要打等級，沒錯就是A，一道錯是B，兩道錯是C，三道錯就只有重做了看，沒有孩子愛做太多作業(yè)，但很認真地遵守了老師的規(guī)定，做作業(yè)認真多了，而且騰自覺地對卷面書寫要求也很高。還好，今天下午去開了家長會，對陳老師的少少的作業(yè)做了了解，老師說作業(yè)不再多，在精，而且用不同的方法

2、來解決。不要求家長檢查作業(yè)的對錯，只檢查作業(yè)的完成情況和前一天作業(yè)的改正情況。媽媽很贊同這樣的教學方法，這樣，孩子就不會為錯題是因為家長沒檢查出來而發(fā)脾氣了，媽媽一直不喜歡給騰檢查作業(yè)，騰也不喜歡媽媽檢查作業(yè)，覺得那是媽媽對他的不信任，晚飯時還在桌上表示：人對人最重要的是信任晚飯后，爸爸和媽媽去看外婆，兩個孩子在家聽英語，由于沒有及時回家，只好打電話讓兩個小人自身收拾個人衛(wèi)生，九點半回家，哈哈，兩個小人已經全收拾好了不錯，新學期、新希望。我的新老師作文400字 篇2我們班的新數學老師，他非常嚴厲但有的時候也不怎么嚴厲。第一天的時候就立下了規(guī)矩，要是誰上課說話就請他去校長室和德育處，記得拿出我同

3、桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。先來說說他的缺點，就是上課愛打電話教學量少，一節(jié)課40分鐘他打電話就有10分鐘然后再批評同學就二十分鐘，一周就講三小題，優(yōu)化沒講評還要我們訂正。但有的人就真的不懂，就例如我同桌，但你第二天還是會去改訂正而且還罵那些訂正錯的人。但現在已經開學第三周了數學老師也已經把缺點改了過來，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但教學量也大了，一周兩單元就學完了比以前好多了，訂正的也會講評了。再說他的優(yōu)點，他的優(yōu)點就是不分差生好生。記得有一次我們班學習最好的人做錯了一道題，那次我們班很多人也錯了但就唯獨的說了學習好的人，他說他先把學習好的拉出來“殺”了，要是還是這樣錯就說

4、不過去了吧。不分好壞不分高低就是數學老師最大的優(yōu)點。有的時候數學老師也不嚴，還和我們開玩笑。我們班有一個人去廁所然后回來的時候說了一句剛才在外面聽說你飄了啊，他連忙答到是又怎樣，要不作業(yè)加倍，那個人見作業(yè)加倍就連忙說不了不了，那個人后來說套路不對啊，但他以揚長而去。這就是我們班的新數學老師，他嚴厲的時候挺嚴厲但吧嚴厲的時候也不嚴厲。而且也以德服人雖然一開始我們覺得這個數學老師特別差，但現在他的做法人我們改變了觀點。我的新老師作文400字 篇3開學了，我們懷著激動的心情來到了學校，遇到了讓人激動的事情：我們換數學老師啦！我們的數學老師叫王青苗，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數學老

5、師很胖，粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻梁，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但俗話說的好，人不可貌相，其實這個老師兇得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學在上課的時候晚到班了，就被數學老師訓斥了一頓，還不停的挖苦這個學生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。這個老師有一個特點：平時講課的時候，都會抓住重點然后就用訓斥學生的聲音說這句話；但批評同學的時候聲音會判斷出她生氣的程度。例如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓斥人的聲音都會哭笑不得，說一說現在還想笑！我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數學，一切關于其他的是滴水不沾，我們的老

6、師講課講得不但很好，而且還能把關于的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學的更輕松！老師雖然在批評我們的時候很像惡魔，但一下課，老師就和同學們互動起來，交流起來，有的同學有不會的題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候，老師就會表現出和藹的樣子，也露出了天使的一面。朋友們，你們覺得我的老師怎么樣？我的新老師作文400字 篇4這學期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。劉老師高高的個子，那苗條的身材上穿著一身粉紅色的上和裙子，這種衣服給人一種很溫柔的感覺。在她那橢圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學問

7、的人，再配上一張能說會到的嘴巴，那更是神氣。劉老師時常會笑，有時笑起來還會露出兩排整齊的牙齒，多和藹可親呀！在開學第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進教室，站在講臺上對同學們笑瞇瞇的說：“同學們，你們好！相信大家都認識我，我就是劉老師”接下來該同學們做自我介紹了，不一會兒就說完了，這時，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的關系更上一層樓。劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進辦公室，狠狠的批評了他，最后又開始認真的輔導他，王俊宇靜靜的聽著，似乎連窗外下雨了都沒

8、覺察到。?。∥覟槲覀儼嘤羞@樣的好老師感到驕傲、自豪！我的新老師作文400字 篇5新的學期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數學老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。賀老師平時非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的臉說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學們開心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班

9、主任，賀老師定了很多規(guī)矩，其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，很多平時亂剩菜的同學就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費！”慢慢地，我們班調皮搗蛋的同學變得收斂了、亂剩菜的同學變得少了。我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自身的世界里，同學們都會認真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數學成績快速提升，也希望我的成績越來越好！我的新老師作文400字 篇6時間過得真快，從開學到現在轉眼就2個月了，在這2個月里，我重新認識了我們班的老師和同學。嚴厲而又關心學生的陳老師本學期，我們換

10、了一位數學老師，別看我們數學老師上課時老擺著個臉，但，如果我們受了傷，他便會像天使一樣關心你。有一次，我在跑步時不小心摔傷了腳，他便走過來，對我說：“下次要小心點，過一會兒就不會疼了，不過走跑時還是會疼的。”我頓時感到心里美滋滋的，從此，我喜歡上了數學課。不愛學習卻樂于助人的林哲輝林哲輝，他與我已經認識4年了，在我印象中，林哲輝是一個人高馬大，喜歡欺負同學的四大天王之首，可是他在這學期變了不少，我想我又認識了一個嶄新的林哲輝。有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲輝見我愁眉苦臉的樣子，便關心地問“余？，怎么了？”我把事情的來龍去脈告訴了他，他一聽，便毫不猶豫地將他珍愛的橡皮“巨無霸”送給了我。用我們

11、美好的眼睛發(fā)現身邊的愛，我發(fā)現我過得越來越開心。我的新老師作文400字 篇7開學了，不過，一切依舊如從前，瑯瑯書聲還是沒有變，只是，老師變了。孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是親切么？反正，每個同學都很高興，這個老師帶來歡樂的氣氛，他教的是數學，數學是我最不喜歡的課程，不過，上這個老師的課反而有興趣了。有好多次，我的作業(yè)做的很不好，但老師只是和藹地望著我，我深感慚愧他教了我們僅有兩年，在現在的今天，數學老師就改變了我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什么時候再上孫老師的課，反正，教的還是那些，但總覺得少了什么。新的數學老師姓姚，她也是一位親切的老師，仿佛也與前老師有幾

12、分相像吧。她留著長長的頭發(fā)，身高一般般，穿著吊帶裙。今天是她教的第一節(jié)數學課，也是富有活力的教學方法，我挺喜歡的，現在再想想，數學也不是那的討厭了，反而也很喜歡了呢。我想，不管是什么樣的老師，教的內容都是一樣的，因此，不論老師的好壞，都要認真上課我的新老師作文400字 篇8今天我們結束了那短暫的元旦假期，再一次進入我們神圣的課堂。我們的新數學老師已經教了我們算是兩個星期了，因此我打算深入的帶大家了解一下這位新的數學老師的教學方式。孫老師身材高大，平時講話聲音是比較小的，為人非常平和，但到了課堂時，他就像變了一個人似的。每次上課之前，他都會放開嗓子，用雄厚的聲音向我們問好，再加上他高大挺立的身板

13、，讓他有了一種不怒自威的獨特感覺。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但他總是和趙老師的講題方面有較大的差異，這種差異很微妙，有種說不出來的感覺。孫老師和趙老師一樣，讓我們在黑板上寫題，同學們講完之后他再進行補充，但趙老師講的一般都會用一套自身總結的方式來教導我們，孫老師則是把比較系統(tǒng)的方式教育我們，就像趙老師在教導時會融進自身的經驗，而孫老師則是更多的去讓我們適應這些式子。而且孫老師還會在我們個人討論的時候來單獨回答我們的問題，趙老師則是更著重于集體。兩個老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個比喻有些奇怪，但就是這個意思吧。希望在以后我們能與孫老師相處的更愉快。我的新老師

14、作文400字 篇9今天是我們開學第一天。馮老師說數學老師要換。因此心里面很好奇：這是個什么樣的老師呢？嚴厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。老師剛進教室，我一看見他，我仔細打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應該不是很嚴厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學的。王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習分數乘法的時候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計算。可是當老師提問道李申浩的時候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現在還是原

15、始人，我們都進化成了現代人了?！蔽覀兟犃艘院?，哄堂大笑。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數學課，認為數學枯燥，整天都是計算?？墒乾F在我很喜歡數學課。我更喜歡我們的數學老師王老師。我現在很喜歡上數學課，因為數學課變得有趣起來。我的新老師作文400字 篇10今年，我們班換了一個新數學老師，她的名字叫張素珍。今天，第一節(jié)課是數學課，她一進來，我就發(fā)現了她的皮膚是黑黑的，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進了教室。張老師曾經幫助她的學生取得了驕人的

16、成績：在縣城教初中的時候，她的學生取得了七連冠，在昆吾小學的時候，她送走的一批四.五年級學生曾經取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉，說起了我們學習上的事情。她說，預習新知識要把內容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然后結合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在第二天聽老師同學講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學好。在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點：一。把數學要用的課本、練習本包上皮；二。在上數學課之前把要用的東西放到書桌上擺好；三。自身準備一枝紅筆；四。上課積極發(fā)言

17、；五。基礎訓練自始至終用一種筆色。還有幾點，張老師說的也很好，我很喜歡她。這就是我們的張老師。我的新老師作文400字 篇11唉！老師又在黑板上寫好多的筆記讓我們抄，看她停了一下，不停地甩動右手，看來老師的手都酸痛不行了。我看老師這樣辛苦，不禁心想：如果能發(fā)明一個新型的黑板，那就好了。這種黑板和普通黑板的外形上沒有什么區(qū)別，但它有很多功能，例如：可以不用手來寫字，只要老師對著黑板講話，就會把老師所講的內容出現在黑板上，這樣既節(jié)省了時間，又有效率地把課程上完。當老師上完課要擦黑板的時候，對于這種新型黑板根本就不是什么難題，只要輕輕按一下邊上的藍色按鈕，黑板就會立刻啟動清理模式，讓黑板瞬變得發(fā)亮，不

18、留一點兒痕跡，還可以把飄在空中的粉筆末吸得干干凈凈。最神奇的是，這種新型黑板在上課的時候，如果有哪位同學上課不認真聽或者做小動作，就會自動開啟提醒模式，把那些上課不認真的同學拿來點名，從而讓我們上課再也不敢不專心。我堅信在某年某月某日，在我們不斷的探索，刻苦鉆研的努力下，這一天很快就會到來的。這種新型黑板在全國和全世界都能得到廣泛的應用。我的新老師作文400字 篇12這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過后回到學校，班上則有了一些變化。報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數學老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我

19、又想到：那位新來的數學老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？我抱著忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數學課。我思索著這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子慢慢的踱著步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位“不速之客”也停止了說話聲。我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數學老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個活脫脫的國字。還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數學老師?！贝苏Z一出，教室里一陣嘩然。有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有紹興就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”方老師后來強調了紀律，通過

20、這幾天的認識，我認為方老師是一個要求嚴格而并不嚴厲的老師，希望在以后的學習好好相處，學到更多的知識。我的新老師作文400字 篇13新學期第一節(jié)數學課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師?！肮苯淌依镄β曇黄@是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。例如：在講長度單位時，同學們老記不住汽車的最高時速是多少，老師說：“一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢?！闭f完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈”同

21、學們聽了，笑得前俯后仰。還有一次，老師看見一名同學在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準動作，裝著嚴肅的樣子，說：“這位同學如果再不認真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道?！薄肮蓖瑢W們笑得差點流出眼淚。徐老師講課真是幽默風趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。我的新老師作文400字 篇14最近，我們班來一位新數學老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個非常幽默、風趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專門給壞學生準備的。他還學過柔道，讓我們男生好生敬佩呀！上課時

22、，當你和別人說悄悄話時，他快速走來，當你沒發(fā)現時，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛說閑話的學生一點小小的教訓，課堂紀律立刻就好起來了。當有同學沒有聽講時，陳老師會有一個小小的請求，邀請你下課到他辦公室做客，問你有沒有聽不懂的地方，上課為什么不聽講？同時可以請你“喝茶”，當然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡！不過，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數學成績還真有了一些提升，不得不說這是陳老師的功勞！實際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！你覺得我們的新老師怎么樣呢？我的新老師作文400字

23、篇15開學初，我們換了一個新數學老師。老師姓邱，中等個兒，白里透紅的臉龐上常常掛著微笑。她長著一對彎眉毛，一雙珍珠般的大眼睛藏在一副薄鏡片后面。邱老師一來就給我留下了深刻的印象。那天我完成了練習冊，到講臺上去請邱老師批改。邱老師拿著紅筆仔細地批閱著我的習題，行云流水般地在本子上批改著。突然，她的筆停了下來，原來是我有一道題做錯了。她用堅定而溫柔的眼神看著我，耐心地為我講解，看到我似乎還是一知半解，她不厭其煩地將知識點再次分析一遍。我心想：邱老師真是和藹可親啊，就像媽媽一樣，那慈祥，那耐心。就在這時，班級里出現一片嘰嘰喳喳的喧鬧聲，就像一棵布滿蟬的大樹一樣熱鬧。前一秒還在溫柔微笑的邱老師猛一抬頭

24、，怒發(fā)沖冠，似乎向她頭上灑一大盆水都滅不了這團熊熊烈火。她的聲音一下子提升了八度，響徹整個教室：“不要再吵了！再說話，我就去拿小蜜蜂了！”天哪，邱老師的聲音加上“小蜜蜂”，不得把屋頂給掀開，把玻璃給震碎？大家嚇了一跳，教室里一下子安靜了。邱老師再次回過頭來，又開始對我柔聲細語地講解起來?？矗@就是我們的新老師時而溫柔，時而嚴厲的邱老師。我的新老師作文400字 篇16“小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地”，這歌里唱的不就是我在補習班里新結識的陳老師嗎？陳老師個子不高，但長相甜美，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，一笑，臉上就有兩個酒窩，我特備喜愛她。我最喜歡上陳老師的

25、課，特別是作文課。當我遇到不會寫的作文題目時，陳老師就會給我找很多的作文題目，讓我比較哪個題目好，我在體驗中，在探究中，獲得了擬定題目的靈感。陳老師真是教學有方！陳老師就如太陽般溫暖我的心房，使我勇敢地面對風雨。當我考試成績不理想時，陳老師總是會對我不離不棄，不斷地幫助我，鼓勵我，一直到我學會；當我考好了，老師陳會給我一個大大的擁抱，并叮囑我不要驕傲，要繼續(xù)努力。陳老師，似一縷陽光，照耀著我這棵幼苗茁壯成長。陳老師，您是大海，我是小舟，在您的引導下，我能奮勇前進。陳老師，您是雨水，我是花朵，在您滋潤下，我生根發(fā)芽，茁壯成長。陳老師，您是一位好老師，更是我的好朋友。您是令我終生難忘的知心人！“長

26、大后，我就成了你”我非常佩服陳老師，長大以后，我也要當一名像陳老師一樣受人尊敬的好老師。我的新老師作文400字 篇17開學了，我們不但迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我?guī)нM這美麗的詩篇里。湯老師是嚴厲的。“從說簽安全責任書都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶安全責任書的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排

27、好隊等著老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發(fā)現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經開始喜歡她了。我的新老師作文400字 篇18五年級上學期開學的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數學老師了。聽到這個消息，同學們便開始了對學數學老師的猜測。我們這個年齡的學生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那這位新數學老師是哪一種呢？“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了，這是一節(jié)數學課。同學們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學數學老師的到來。只見一位面帶微笑的女老師走上了講臺，她說：“同學們好！以

28、后的數學課由我來為大家上，我姓楊，以后在數學課上有什么問題，我?guī)ьI大家一起解決，下面我們開始上課?！彼v課時，語速不緊不慢，就是聲音和原來數學老師相比有點低，今天講了小數的乘法，通過老師的講解，我掌握了要點，自身能獨立完成課堂練習。通過這一堂課，我想：在以后的數學學習中，多向老師請教，爭取把數學學好！我的新老師作文400字 篇19我望著蔚藍的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。走進教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊，神秘地告訴我：數學老師變了！我遲遲不敢相信。我的數學成績在班級一直名類前茅，這是和數學張老師的努力分不開的，而且張老師溫柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不

29、會的題，她都會耐心地一一給我們解答。這時，新的數學老師走進了教室，她的苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講臺上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯出倔強的性格。小嘴線分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數學老師平平常常，與別的老師沒什么特別，可以一講起課來，卻生動幽默。雖然新的數學老師不像張老師那溫柔，可她有一套自身的教學方法，總之一句話：我喜歡我新的數學老師！我的新老師作文400字 篇20學校又給我們新換了個新老師，但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的，但卻是那樣的厲害，我門竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門的數學提升的法門

30、。但我很不喜歡，也許我門學生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞，可他有寫方法是我所痛恨的.，如上課時根本不給我們寫作業(yè)的時間，總讓我門自身下課時寫，而且還總占用我們的自習課的時間。我和討厭老師們這樣，總以為這是主課就可以橫行霸道。這個老師也有好的一面就是教學認真，他會讓我門去他班公室去看自身的錯題并改正，他還不會在那時發(fā)火。我很喜歡他這一面，到那時我總會認真聽他的，因為覺得他對。這個老師跟以前的還差較大的水平，他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠拉。我總想那位老師，因為他的每一節(jié)課我都是希望上的，每節(jié)課都是我留戀的。哎老師門太我的新老師作文400字 篇21xx年我們跨進了小學的的大門，換了許

31、很多多的老師，其中我們的新數學老師姓高，叫高衛(wèi)國。他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個老師偶爾也會起風暴，有學生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經，但后天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。但他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給

32、他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的”如果你是他的學生，你也會喜歡他的。我的新老師作文400字 篇22昨天下午，老師說：“咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師?！币宦牭竭@個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪說：“原來的數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好?！蔽倚闹幸哺械胶芸上?，我的眼淚已經在眼眶里打轉了。第二天，第一節(jié)課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時

33、候，我把最后的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。原來新數學老師也好。我的新老師作文400字 篇23哈哈！太好了，教我們數學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學們，請不要講話?！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來，“李校長真可愛?！蔽覀儚膩頉]有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。放學時

34、，李校長沒給我們布置數學作業(yè)，同學們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)?！蔽覀兏械胶眯腋?。轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能讓我們輕松愉快地學習數學。我的新老師作文400字 篇24我們的數學老師又換了，五年級本來是房老師教，因為教六年級的高老師腳受傷了，因此讓房老師教六年級我們就叫陳老師教，然后又換成高老師?，F在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡里面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實是看右邊的人，浦老師說他只玩過網的游戲，因為怕打到眼睛，浦老師最近教我們解方程，他可不是 按書上教，而是我們教我們最簡單

35、的方法。浦老師教書很認真，他還有一個大寶貝，是一張“小學數學第十一冊基本訓練題”在書上的思考題都比不上他這一張紙上的的題，他是用江蘇密卷上或什么卷上的難一點的題目寫在上面的。因此老師稱它“寶貝”。我也喜歡數學，但有些題，我不會請您教教我。浦老師還有一個秘訣，就是請上 課不舉手的同學說這道題怎么做。可是我總是不舉手他怎么不叫說這道題呢？他他教課認真，對我們都很負責，我不會的他堅持教到我會， 真佩服！這他就是我們班的數學老師！我的新老師作文400字 篇25這學期，我們班換了一位新的數學老師。她姓朱，個子很高，留著長頭發(fā)，鼻子上戴著一副度數很高的眼鏡。朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分

36、神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長時間，但他沒有反應。于是朱老師走到薛的座位上，笑著說：薛，你想你媽媽嗎？”這才回過神來，薛不知道老師剛才說了什么，于是他問老師，剛才是什么問題，老師重復了剛才的問題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學生哄堂大笑，因為剛開始上小學的是一年級的學生，當想到他們的母親時，他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說，朱先生很幽默嗎？朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準了作業(yè)，因此老師也要求我們快速準確地完成數學作業(yè)。對于那些沒有完成作業(yè)的學生來說，沒有人能逃過朱先生的眼睛。朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應該

37、努力學習。我的新老師作文400字 篇26開學后，我們就已經正式步入了六年級。六年級，是一個非常重要的階段，所有的老師都應該是經驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，因此，我們就換了一個新的數學老師。這個數學老師是一個男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。這個老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會利用肢體語言，非常的生動。有一次上課，講的是一道數學題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學袋鼠跳，逗得我們全班都哈哈大笑，我對這道題的印象就加深了一籌。而且，王老師時不時的就會鼓勵我們，讓那些數學成

38、績不好的同學有了信心。張鵬浩數學這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經講過的練習題，卻做錯了。老師看后，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯了，沒關系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現在找?guī)讉€學會的同學給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個同學為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學，不要自身硬算。”我見后，心想：這個王老師真的很有一種魯迅先生的風范，這樣一個又有趣又懂得教學的數學老師，誰能不喜歡呢？王老師打破了我們原始枯燥的數學課堂，我們都很喜歡這個數學老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！我的新老師作文4

39、00字 篇27今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運動。我以為這位老師還會和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但我錯了，她一上課先開了一個小型記者招待會，讓我們以小記者的身份，對她進行采訪。這 時有的同學問： “您為什么要當老師？”有的同學問：“您當老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時候很愛學習，從一年級到師范大學畢業(yè)，一直擔任班長，工作二十年

40、之后，還出了一本書，叫做成長的足跡。她有學好語文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那！哇！如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會提升很多的。她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個善于交流的好老師??！通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序寫下來，就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指導下，我的語文水平一定會有較大的提升。我的新老師作文400字 篇28新學期，新氣象，不但我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數學老師也變了，變成了姜老師。姜老師剛進到我們班時，出現在我眼中的是一個：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。姜老師是一個非常有計劃性，有條理，對我們的學習任務布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人??！姜老師有一個本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學生名字，這是一個多么有責任感的老師?。〗蠋?，每當講完一個知識點，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的