1、中小學(xué)生閱讀策略 閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得高尚、完美；閱讀，使人類走出了蠻荒；閱讀，使人類有了自己的歷史人類的文明與閱讀密不可分，一部文明史便是一部閱讀史。當(dāng)然閱讀不是盲目的讀，需要講求閱讀策略。 中小學(xué)時(shí)期是人生中求知的旺盛時(shí)期。有人作過統(tǒng)計(jì)，每年學(xué)習(xí)40周，每周學(xué)習(xí)50小時(shí)，總計(jì)為1.2萬小時(shí)，它等于一個(gè)人參加工作后的全部閱讀時(shí)間（3.6萬小時(shí)）的1/33，等于一個(gè)人畢生閱讀時(shí)間（6.8萬小時(shí)）的1/36。在這彌足珍貴的閱讀時(shí)間里，怎樣才能取得好的閱讀效果，閱讀策略的選擇十分重要。 1策略之一：定向閱讀 “人生有涯知無涯”，如果把寶貴的人生閱讀時(shí)用于漫無目標(biāo)的閱讀，無疑也會(huì)

2、收效甚微。果戈理的名著死魂靈中就有個(gè)名叫彼什伽秋的人物，他嗜書如命，什么書都讀。結(jié)果，由于他毫無選擇、毫無目標(biāo)地閱讀，最終還是一事無成。 2策略之二：選擇閱讀數(shù)學(xué)家王梓坤說過，讀書要選擇。世上有各種各樣的書：有的不值一看，有的只值看20分鐘、有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。即使是不朽的超級(jí)名著，由于我們的精力與時(shí)間有限，也必須加以選擇。 選擇閱讀策略有兩層含義： 第一層選擇含義是，“讀第一流的書”。在浩如煙海的圖書文章中只要經(jīng)過認(rèn)真的篩選和比較，你就不難發(fā)現(xiàn)，屬于某一學(xué)科的第一流的代表著作有哪些，只要熟讀這些著作，你就可以領(lǐng)略學(xué)科的全貌，了解學(xué)科的前沿和發(fā)展。 第二層選擇含義是

3、，“讀一流學(xué)者寫的書”。所謂的第一流的學(xué)者，是指在該學(xué)科領(lǐng)域里最知名、最有權(quán)威的科學(xué)家、學(xué)者。他們站在該學(xué)科或研究領(lǐng)域的最前沿，洞察該領(lǐng)域發(fā)展源流和發(fā)展趨勢(shì)。讀他們寫的書，能夠全面、準(zhǔn)確地了解該學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。要了解“第一流的書”和“第一流作者寫的書”，其方法是通過推薦書目了解，或是請(qǐng)老師、家長推薦介紹。 3策略之三：時(shí)間巧安排 零星時(shí)間閱讀法。要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀，積少成多。著名數(shù)學(xué)家蘇步青說過：“我用的是零頭布，做衣服有整料固然好，沒有整段時(shí)間，就盡量把零星時(shí)間利用起來，加起來可觀得很?！睂懴禄驶示拗锓N起源的生物學(xué)家達(dá)爾文說：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。

4、” 整段時(shí)間閱讀法。寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛讀書的中學(xué)生來說，是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，廣泛涉獵，大量閱讀，多讀書，讀好書。 4策略之四：提高速度 1.閱讀時(shí)切忌出聲人的發(fā)音器官的運(yùn)動(dòng)速度比眼睛和大腦的運(yùn)動(dòng)速度慢得多, 如果讀出聲就會(huì)降低閱讀的速度 2.要學(xué)會(huì)找提前量提前量就是眼睛看書的速度要超過大腦思維的速度在大腦消化、處理眼睛傳來的信息時(shí), 眼睛已經(jīng)在識(shí)別新的信息了 3.要一段一段地看書, 不要一字一字地看書.一段一段地看書, 使字變成句子, 意思比較完整, 簡(jiǎn)化了大腦整理和貯存信息的過程, 加快了閱讀速度4.一目十行在閱讀不大重要或比較熟悉的地方時(shí), 不

5、必逐句逐字地讀, 可以略讀, 只要知道意思就行了5.請(qǐng)教工具書在精讀較為重要的材料時(shí), 遇到生僻的字、詞、概念、公式等, 隨手就可以從工具書中查到, 可以節(jié)約很多時(shí)間6.先讀頭尾在讀一般論文時(shí), 可先讀文章的頭尾弄清文章的結(jié)論和主題, 使閱讀的思路清晰, 便于理解文章內(nèi)容, 可提高閱讀速度 5策略之五：重課外閱讀 語言文字的學(xué)習(xí)，出發(fā)點(diǎn)在知，而終極點(diǎn)在行，能夠達(dá)到行的地步，才算具有了這種生活的能力?！币虼?，學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，更多地需要在課外閱讀實(shí)踐中逐步養(yǎng)成。 1、指導(dǎo)精讀。就是說在每句閱讀時(shí)，先理解每字的意思，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。 2、指導(dǎo)速讀。在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，對(duì)信息的篩選能力和篩選速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌，則很難適應(yīng)時(shí)代的要求，跟上時(shí)代的步伐。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身所需選擇讀物進(jìn)行速讀，當(dāng)然在速讀的同時(shí)也不能忽略對(duì)內(nèi)容的理解，這樣學(xué)生們就能在最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。 3、指導(dǎo)寫讀書筆記。文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。 4、指導(dǎo)朗讀習(xí)慣。