1、 / 6中小學語文第十一冊教學計劃本著“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練， 從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神， 本冊教材共有課文 32 篇， 精讀課文 17 篇， 略讀課文 11 篇， 選讀課文 4 篇， 8 個基礎訓練。教材一般由四部分組成：導讀，課例，讀寫例話，積累運用。體現(xiàn)了由實踐到認識再到實踐的過程。為了幫助學生理解課文， 培養(yǎng)學生的觀察能力， 陶冶學生的愛美的情趣，教材編繪了多幅插圖。二、班級情況分析六年級共有四個班，一班、二班學生基礎一般，需加強雙基的訓練，提高他們的閱讀水平和理解能力。三班學生基礎扎實，分析能力強，本學期將在訓練的廣度和深度上下

2、功夫。 四班由原來的敬文中小學五年級直升單獨成班，學生較好，今年將作進一步提高。三、教學要求通過本冊課文的學習， 要使學生受到熱愛黨、 熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關心別人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神， 增強保護環(huán)境的意識和社會責任感， 陶冶學生的愛美的情趣； 還要使學生從一些寫景狀物的文章實驗中學習觀察問習題和分析問習題的正確思想方法。復習穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力，學會140個生字，復習查字典的方法，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣。進一步提高聯(lián)絡上下文和聯(lián)絡生活實際理解句子的能力。 注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。繼續(xù)練習正確

3、、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。 進一步訓練領會課文的思想感情， 初步領悟作者的表達方式。閱讀合適程度的課外讀物， 了解主要內容， 逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，本學期閱讀不少于 20 萬字。樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有層次，語氣、語調適當。能抓住重點進行觀察事物， 養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習慣， 能寫簡單的記實精選作文和想像精選作文，內容詳細，事情真實，有一定的層次。四、 雙基教學要求繼續(xù)憑仗字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練，提高學生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。五、思想品德教育結合點要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝

4、敬父母、關心別人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感 。六、教學措施 看圖學文教學時要將事物的形象和文字描述嚴密結合起來。 講讀課文教學時要突出重點訓練項目方案的訓練， 重視詞、句、段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識。 加強信息反應，注意師生溝通。 / 620 考試 / 6 讀寫結合，以讀促寫。 要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，提高課堂教學效率。 積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為語文學習提供實踐經(jīng)驗。七、課時安排周次 內容 2 3 積累運用 14 5 課67 課國慶放假積

5、累運用2第 8 課910 課積累運用3第 11 課1213 課14 積累運用 41516 課17積累運用5142122 課23積累運用72526課27積累運用8補充閱讀期終復習七里中心中小學精選作文第十一冊教學計劃（20XX20XX學年第一學期）一、教材分析本著“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練， 從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神， 本冊教材在“積累和運用”中安排的 8 次習作訓練， 有記實精選作文、 想像精選作文、有縮寫和寫讀后感、 觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習作。本冊安排的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和搜集、書寫春聯(lián)。語文實踐活動要充分體現(xiàn)

6、學生的自主性， 要讓學生自己制定計劃， 自己找合作伙伴，通過個人或小組的努力來完成任務。二、班級情況分析六年級共有四個班，一班、二班、四班學生精選作文基礎一般，少部分學生精選作文的語句還不夠通順， 標點符號還不能正確使用， 另外大部分學生缺乏想像力和觀察能力， 本學期需加強這方面的訓練， 提高他們的觀察能力和想象能力。三班學生基礎扎實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步提高他們的精選作文水平。三、教學要求要注意激發(fā)學生對生活的熱愛， 調動學生觀察、 思考和練筆的積極性。無論是寫記實精選作文還是寫想象精選作文， 都要鼓勵學生自由地表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。要根據(jù)

7、學生的實際情況， 靈敏地運用教材， 盡量地為學生的自主精選作文創(chuàng)造條件。四、 教學措施 讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和精選作文教學嚴密結合起來。 精選作文教學時要突出重點訓練項目方案的訓練， 加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞匯，培養(yǎng)語感。 要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學生寫作興趣，提高精選作文教學效率。 積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。五、課時安排周次 內容桂林山水排比句式仿寫積累運用 1：看圖寫作幫媽媽做件事，觀察媽媽的動作神情聽讀精選作文國慶放假積累運用 2：關心你的人填寫我國資源狀況表格格式8積累