1、論文指導(dǎo)教師評語4 篇論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章， 以下是我整理的論文指導(dǎo)教師評語，歡迎大家參考！該生能比較全面地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)，方案合理、方法正確，能綜合運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識， 分析問題和解決問題的潛力較強。 能夠運用本學(xué)科的常規(guī)研究分析方法，運用相關(guān)開發(fā)技術(shù)及軟件，進行資料收集、加工、處理。畢業(yè)設(shè)計過程中工作態(tài)度較好， 潛力較強， 任務(wù)完成狀況較好。 軟件設(shè)計貼合工程規(guī)范，文檔及程序清單比較齊全。推薦畢業(yè)設(shè)計（論文）評為中等。指導(dǎo)教師（簽名）年月日學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。能在規(guī)定的時間內(nèi)完成課題設(shè)計，并較好地到達(dá)了任務(wù)書所提出的要求。

2、演示效果良好。論文書寫格式比較標(biāo)準(zhǔn)。 界面設(shè)計合理， 文檔齊全。 推薦畢業(yè)設(shè)計評為良好。指導(dǎo)教師（簽名）年月日1、 xx 待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。2、全文以為題。重點探討分析的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析，但不足之處主要是語言不是很精

3、煉。3、 XXX 同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。4、XXX同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度， 能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。 在所從事的包裝備料崗位上， xx 同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中 xx 同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工， 在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。5、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確

4、，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。6、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題， 論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)， 論文內(nèi)容較充分， 參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要， 層次結(jié)構(gòu)比較合理， 主要觀點表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題： 學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料， 論據(jù)不夠充分有力。此文首先值得肯定的是選題的立意較好。 也是較有研究空間的論題。 論文在有限的篇幅里， 也基本能

5、敘述清楚。 該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料、 文獻都積累較多的、領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。在整個畢業(yè)論文設(shè)計中， 該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成論文的撰寫。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本貼合論文的寫作規(guī)范。作者比較了ADS-B和RN濟口傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們能夠很清楚的看到ADS-B和RNP勺優(yōu)勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了超多的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。 例如， 知識面不夠廣， 不能用心主動的和老師交流工作的進程。 期望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題， 爭取更大的提高和進步。文題相符，論點突出，論述緊

6、扣主題。語言表達(dá)流暢， 格式完全符合規(guī)范要求； 參考了較為豐富的文獻資料， 其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。本文研究了xxxx 。對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外， 也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。 作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。 從內(nèi)容看， 作者對原著比較了解， 也收集到了相關(guān)的資料， 如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的

7、，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 xxxxx 論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀 利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一 篇好文章。該文以XXXXXXXX為研究對象, 選題新穎，具有較高的理論價值和現(xiàn) 實指導(dǎo)意義；該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真，獨立查閱文獻和搜集資料，提出 了較好的論述課題的實施方案；工作努力、遵守紀(jì)律，按時完成了寫作任務(wù)；論 文論述全面充分、研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、段落間

8、銜接緊密；論文結(jié)論 正確，格式符合論文寫作要求；工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解。該文以X 乂 乂乂乂 乂乂乂為研究對象展開研究， 論文選題具有一定的理論價 值（或現(xiàn)實指導(dǎo)意義）；該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)下 查閱文獻與搜集資料，且提出了論述課題的實施方案；工作努力，基本按時完成 了寫作任務(wù)；論文論述全面，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、結(jié)論 無誤，格式基本符合論文寫作要求；工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突 破不大。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工 作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能 綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出， 邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文， 能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)， 題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義） 。該生