1、三年級(jí)語文備課主備人：劉雪芹課時(shí)編號(hào)：063第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口語交際一一介紹我的小制作課時(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確口語交際的要求：介紹自己的作品制作材料、制作過程、特點(diǎn) 及制作設(shè)想等等。要說具體，有條理。教學(xué)進(jìn)程：一、教學(xué)第四題：口語交際。1、課前準(zhǔn)備：在班級(jí)舉行小制作活動(dòng)，并將學(xué)生最得意的作品進(jìn)行展覽。教師作充分了解。2、審題。揭示話題：介紹我的小制作。指名說說本次口語交際的要求。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確本次口語交際的要求：介紹自己的作品制作材料、制作過程、特點(diǎn)及制作設(shè)想等等。要說具體，有條理。3、練習(xí)。小制作展示：分組練說，組員間互相評(píng)議、指正，教師巡回指導(dǎo)。班級(jí)“產(chǎn)品”推銷會(huì)：每組派代表到講

2、臺(tái)前作介紹，本組可以糾正、補(bǔ)充。4、反饋。教師總結(jié)全班練說情況，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，抓住一兩點(diǎn)評(píng)議。師生共同評(píng)選出“最佳制作獎(jiǎng)”和“最佳介紹獎(jiǎng)”。三年級(jí)語文備課主備人：劉雪芹課時(shí)編號(hào)：064、心W口。綜合實(shí)踐活動(dòng)備課時(shí)間：2007年11月6日活動(dòng)內(nèi)容：走進(jìn)廣告世界活動(dòng)目標(biāo)：1、通過交流收集到的廣告，使學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告的特點(diǎn)。了解廣告與我們生活的密切 關(guān)系。2、通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研 究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。3、通過動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、組織能力與實(shí)踐能力。4、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力

3、和參與社會(huì)生活的意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神和參與社會(huì)生活的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種廣告，并做好記錄?；顒?dòng)進(jìn)程：一、談話導(dǎo)入，交流感想同學(xué)們，又到綜合實(shí)踐課了，高興嗎？我們?cè)谏洗蔚幕顒?dòng)中，確定了新的研究主題: 走進(jìn)廣告世界。大家根據(jù)自己的興趣組成了小組，還起了好聽的名字。來，各組匯報(bào)-下吧。一、三年臂各組曾標(biāo)明確，口號(hào)響亮。主大家是怎芹搜集資料的呢？活動(dòng)中課糟號(hào)么感想？ 把這些說給你的小組同學(xué)聽一聽。2、全班交流3、學(xué)生小組交流4、每組請(qǐng)一位代表交流。二、調(diào)查訪問，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)1、聽說大家收集了很多

4、廣告，誰來說說你最喜歡的廣告？你們?yōu)槭裁聪矚g廣告啊？2、你們會(huì)不會(huì)因?yàn)橄矚g這則廣告，而去買這個(gè)商品呢？那你家的哪些商品是看了廣告后去買的？廣告給我們的生活帶來了哪些便利呢？3、全班討論4、同學(xué)們談感想。5、師總結(jié)。三、聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)辨析1、同學(xué)們碰到過廣告帶來的煩惱嗎？2、學(xué)生聯(lián)系生活舉例。3、那我們應(yīng)怎樣辨別那些虛假廣告呢？4、學(xué)生匯報(bào)交流調(diào)查到的虛假廣告資料，其他學(xué)生相機(jī)提問。5、那對(duì)這些虛假的廣告，我們除了學(xué)會(huì)辨別，還有別的辦法對(duì)付它嗎？6、學(xué)習(xí)廣告法。四、合作探究，明確類型1、有了政府的重視，大家火眼金睛的辨別，相信那些虛假廣告一定能從我們的視 線中消失的。那廣告有哪些類型呢？誰來說說?2、全班同學(xué)交流。3、我們到底應(yīng)該怎樣給廣告分類呢？同學(xué)交流搜集的資料。三年級(jí)語文備毒匚八土王h主備人：劉雪芹課時(shí)編號(hào)：0644、學(xué)習(xí)辨析公益廣告和商業(yè)廣告五、動(dòng)手設(shè)計(jì)，情感提升1、好的廣告凝結(jié)著人們的智慧和創(chuàng)造。那應(yīng)該怎樣創(chuàng)作廣告呢？2、交流自己創(chuàng)作的幾條廣告。（指名說）六、總結(jié)肯定，拓展延伸在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，還體現(xiàn)了大家的合作精 神?？磥韽V告的魅力確實(shí)很大，同學(xué)們對(duì)它的興