1、11 宇宙生命之謎RJ 六年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫“謎、尚”等 14 個(gè)字，會(huì)寫“發(fā)達(dá)、理論”等 22 個(gè)詞語。2.能根據(jù)閱讀目的，選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x方法，解決問題。第1課時(shí)謎斑傾揭字詞學(xué)習(xí)抵御素尚漠氧磁燥盜培字詞學(xué)習(xí)謎語 高尚 氧氣 傾角 揭開 斑點(diǎn) 干燥沙漠 磁場(chǎng) 抵御 因素 海盜 培養(yǎng)mshngyngqngjibnmzocd ysdopi謎（謎語）迷（著迷）斑（斑點(diǎn)）班（班級(jí)）漠（沙漠）摸（摸索）燥（干燥）澡（洗澡）磁（磁鐵）滋（滋潤(rùn)）抵（抵御）低（低頭）謎語 發(fā)達(dá) 理論 類似 猜測(cè) 高尚起源 適當(dāng) 氧氣 提供 能源 傾角晝夜 揭開 神秘 觀測(cè) 拍攝 斑點(diǎn)枯萎 干燥 沙漠 磁場(chǎng) 抵御 因素

2、考察 海盜 培養(yǎng)發(fā)達(dá) 吸引足夠 相似 揭開 干燥稀薄 遙遠(yuǎn)落后排斥濕潤(rùn)缺乏迥異遮蓋濃厚鄰近發(fā)達(dá) 起源 適合 足夠決定 枯萎抵御 探索先進(jìn)發(fā)源符合充足決心干枯抵抗探究這塊開闊的空地（適合 符合）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。今年的雨水（足夠 充足），莊稼長(zhǎng)勢(shì)很好。課文是按照什么順序展開敘述的？提出問題分析問題探究結(jié)論整體感知 全文圍繞“地球之外有沒有生命存在”展開說明，仔細(xì)閱讀全文，標(biāo)注段落，說說課文可以分成幾部分？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各部分的主要內(nèi)容。第2課時(shí)閱讀思考：1.詳細(xì)閱讀了哪些內(nèi)容，跳過了哪些內(nèi)容？2.詳細(xì)讀的部分，根據(jù)閱讀目的，你選擇了哪些合適的閱讀方法。3.在閱讀中，如果你讀到了不太準(zhǔn)確的信息，你打算怎么

3、處理？閱讀任務(wù)： 宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？2.根據(jù)提示，找關(guān)鍵信息。 閱讀時(shí)注意找每個(gè)自然段的關(guān)鍵句。默讀第29 自然段，用“_”畫出各段的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞（見左欄）。有生命存在的天體必須具備的條件：（1）適合生物生存的溫度；（2）必要的水分；（3）適當(dāng)成分的大氣；（4）足夠的光和熱。閱讀方法梳理：用圈畫關(guān)鍵詞的方法，理清生命存在的四個(gè)必要條件。太陽系金星缺氧、缺水云層濃厚“溫室效應(yīng)”溫度極高結(jié)論：不可能有生命存在閱讀方法梳理：根據(jù)生命存在的必備條件，科學(xué)家先采用了排除法，把不符合條件的星球水星（溫度過高）、金星（缺氧、缺水、溫度極高）、木星、土星、天王星、海王星（溫度過

4、低）排除了出去。觀點(diǎn)二：沒有生命存在科學(xué)家的兩種猜測(cè)不成立。 （1）拍攝的火星照片證實(shí)火星上沒有運(yùn)河。 （2）近距離觀測(cè)，證實(shí)火星表面顏色的四 季變化不是植物在變色?；鹦腔鹦潜砻?在閱讀中，如果讀到了可能不太準(zhǔn)確的信息，你打算怎么處理？ 發(fā)現(xiàn)了不太準(zhǔn)確的信息，把它圈畫下來，課下再去查找相關(guān)資料進(jìn)行確認(rèn)。品讀課文，梳理閱讀方法閱讀內(nèi)容閱讀方法具體運(yùn)用全文瀏覽的方法通過瀏覽過濾掉無關(guān)內(nèi)容第2自然段尋找中心句的方法通過尋找中心句，快速抓住自然段的意思第3自然段圈畫關(guān)鍵詞的方法圈畫關(guān)鍵詞，快速把握整段話的意思第4自然段提取關(guān)鍵信息的方法從大量信息中提取出關(guān)鍵信息第58自然段查找資料的方法搜集查找資料，

5、幫助判斷觀點(diǎn)是否正確第48自然段比對(duì)篩選的方法去掉沒用的信息，保留有用的信息學(xué)習(xí)第三部分：探究結(jié)論探究結(jié)論思維導(dǎo)圖為了了解其他星球是否存在生命，你在閱讀時(shí)是怎么做的？ 這位同學(xué)的思考給了你哪些啟發(fā)？ 教材習(xí)題（1）對(duì)了解其他星球是否存在生命沒有幫助的段落略去不讀，如第1 自然段。（2）第2自然段和我們想要了解的問題關(guān)系不大，不需要細(xì)讀。（3）第38自然段與我們想要了解的問題密切相關(guān)，需要仔細(xì)讀，有必要的話還要多讀幾遍。如果你想探究下面這些問題，會(huì)怎樣閱讀這篇文章？科學(xué)家是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？閱讀方法：先快速瀏覽全文，篩選出與閱讀目的有關(guān)的材料，即第48 自然段。然后以科學(xué)家為主體，重點(diǎn)閱讀關(guān)鍵詞句。最后，根據(jù)科學(xué)家的判斷過程，總結(jié)科學(xué)家的判斷方法和