青島版六三制四年級上冊數(shù)學(xué)1認(rèn)識平行教學(xué)課件_第1頁
青島版六三制四年級上冊數(shù)學(xué)1認(rèn)識平行教學(xué)課件_第2頁
青島版六三制四年級上冊數(shù)學(xué)1認(rèn)識平行教學(xué)課件_第3頁
青島版六三制四年級上冊數(shù)學(xué)1認(rèn)識平行教學(xué)課件_第4頁
青島版六三制四年級上冊數(shù)學(xué)1認(rèn)識平行教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四 交通中的線 平行與相交 1 認(rèn)識平行情境引入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？例題講解沒有相交相交（交點(diǎn)）這兩條直線延長后相交。圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？例題講解在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。和中的兩條直線沒有相交。例題講解生活中的平行線很多，你都見過哪些？例題講解用2支鉛筆畫：用直尺畫：你能畫出一組平行線嗎？例題講解用兩把直尺畫：在點(diǎn)子圖上畫：小 結(jié)同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系（1）同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有兩種：平行和相交。（2）在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。（1）借助兩支筆畫平行線；（2）借助直尺畫平行線；（3）借助點(diǎn)子圖畫平行線；（4）利用直尺平移畫平行線。畫平行線的方法小 結(jié)培優(yōu)例題例題1 下圖是一個長方形的兩條邊，請用畫平行線的方法畫出這個長方形。規(guī)范解答：過兩個端點(diǎn)分別畫另一條邊的平行線，交于一點(diǎn)，得這個長方形。培優(yōu)例題例題2 下面的圖形中，各有幾組互相平行的線段？221231隨堂小測1.下面哪組的兩條直線互相平行？平行平行平行隨堂小測2.（1）請?jiān)邳c(diǎn)子圖上任意畫出一組平行線。隨堂小測2.（2）請畫出這條直線的平行線。隨堂小測3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論