1、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元 走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)第1課時(shí)法律為我們護(hù)航2015年4月3日，南京市民徐某在網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)張一名男童遍體鱗傷，疑似遭虐待的照片，引發(fā)了一場(chǎng)“養(yǎng)母疑似毆打養(yǎng)子”的軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留，后變更為取保候?qū)?。南京市浦口區(qū)檢察院以李某涉嫌故意傷害罪，向浦口區(qū)法院提起公訴。2015年9月30日下午2點(diǎn)，江蘇南京市浦口區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李征琴犯故意傷害罪，判處有期徒刑六個(gè)月。新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道未成年人需要保護(hù)的原因。2.了解法律在家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面給 予了未成年人的特殊保護(hù)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于未成 年人

2、特殊的保護(hù)和關(guān)愛。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律， 遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀念。新課探究探究點(diǎn)一：我們需要特殊保護(hù)看完這些照片，你有什么感受？看完這些照片，你有什么感受？看完這些照片，你有什么感受？ 我國(guó)法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。特殊保護(hù)兒童溺水校園欺凌網(wǎng)癮少年被拐賣兒童 從圖片中，你感受到了未成年人的哪些特點(diǎn)？ 未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)。知識(shí)收獲未成年人為什么需要特殊保護(hù)？空襲來臨，抱著書本奔跑的兒童 二戰(zhàn)時(shí)，英國(guó)兒童正在演練使用防毒面具。 敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，兒童在炮彈打中的教室上課。 1924年，救助

3、兒童國(guó)際聯(lián)盟首次提出了“兒童權(quán)利”的概念。 1924年，第一份兒童權(quán)利宣言在日內(nèi)瓦誕生。 1959年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過兒童權(quán)利宣言，明確了兒童享有的基本權(quán)利。 1989年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過了具有法律效力的兒童權(quán)利公約。 2015年，聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約已經(jīng)獲得196個(gè)國(guó)家的批準(zhǔn)。C兒童權(quán)利公約 未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來， 保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，已經(jīng)成為人類的共識(shí)，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。知識(shí)收獲未成年人為什么需要特殊保護(hù)？探究點(diǎn)二：感受法的關(guān)愛法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng) 從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等四個(gè)角度，談?wù)勀愀惺艿搅四男┍Ｗo(hù)？ 第二百七十四條 審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的案件，不

4、公開審理。 國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。司法保護(hù)A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù) 禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。勞動(dòng)法 第十五條 第一款 未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實(shí)施家庭暴力。反家庭暴力法 第十二條 已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。刑法 第十七條 第三款更多教學(xué)資源微信jxzy888666 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。知識(shí)收獲 小強(qiáng)的故事為了小強(qiáng)的健康成長(zhǎng)，他應(yīng)該在哪些方面得到保護(hù)？父母離異父親打罵他上課心不在焉網(wǎng)吧老板歡迎他經(jīng)常遲到、曠課K歌、打牌小強(qiáng)的哪些行為需要反思？ 我們要珍惜自己的權(quán)利，同時(shí)要自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。知識(shí)收獲課堂小結(jié)1.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒有能 力保護(hù)自己，因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?！瘪R 克思這句名言說明（ ） 青少年在生活中有可能受到各種侵害 兒童 的健康成長(zhǎng)需要多方面的保護(hù) 既然社會(huì)有責(zé) 任保護(hù)我們，就不用自我保護(hù)了 我們必須用 法律維護(hù)自己的權(quán)益，沒必要尋求學(xué)校的保護(hù) A B C DD隨堂演練2.讓校車