1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年平南二模九年級語文科試題2012年5月月考九年級語文科試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（12分）1、A（B項中“惟妙惟肖”的“肖”讀“xio”，“狼籍” 應(yīng)是“狼藉”；C項中“哽咽”的“咽” 讀“y”，“人情事故”的“事”應(yīng)是“世”；D項中“猝”應(yīng)為“c”）2、C（A、“抑揚頓挫”是指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，有特定適用范圍，只能用于聲音而不能用來形容小說情節(jié)。B、“忍俊不禁”是指忍不住發(fā)笑。與句子后面的意思重復(fù)了。D、句中“洗心革面”比喻徹底悔改，指人的改過自新，用來修飾刊物決心“繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量”顯然不恰當(dāng)）3、B （A、“逃之夭夭”的主語

2、不明。C、“圍攻執(zhí)行公務(wù)”不能搭配。D、“譽為”缺賓語）4、C（本題為綜合性選擇題，考查反義詞、詞的感彩、句子的連貫等，綜合這幾方面看，正確的順序應(yīng)是C）二、說明文閱讀（12分）5、B（A 項見第二段前兩句。C 項見第三段第二句。D 項見第三段第三句。B 項中“唯一方法”，在原文中找不到相應(yīng)的語言信息）6、D（A、無打比方。B 、無作詮釋。C、無分類別）7、C（A 項“使人們達(dá)到延年益壽的目的”的表述是錯的，第二段第四句提到這只是一種可能。B 項見第四 段末句“但它們的壽命甚至比普通果蠅還要短，其中的原理尚不清楚”，這一已知消息否定了“使人們看到 了增壽的希望”的推斷。D 項把人長壽的原因僅僅

3、歸于“長壽基因的存在”是錯誤的，后一句結(jié)論性的語言 也欠妥。C 項限制食物攝人的確能減少自由基的產(chǎn)生，但自由基的減少并不意味著就能增壽，因此 C 項推 斷是正確的）8、C（A 項見第二段第三句，“很多”缺失，使此句的陳述對象“部分生物”變成了“全部生物”。B 項見第三段第四句，丟掉副詞“也許”，就使原文中的推測變成了現(xiàn)實。D 項見第二段第四句，“可能”的缺失，將可能變成了必然）三、古詩文閱讀。（18分）9、C（A、B、D、都是形容詞活用為動詞，“軒邈” 解釋為“爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展”；“親” 解釋為“親近”；“善”解釋為“擅長”。C、“險”是形容詞活用為名詞，解釋為“險阻的大山”）（3分）10

4、、C（A、前者是副詞，解釋為“就”，后者是連詞，解釋為“卻”；B、前者解釋為“泉水”，后者名詞用作動詞，解釋為“汲泉水”；C、詞義相同，都解釋為“停止，消失”；D、前者解釋為“見到”，后者解釋為“引見”）（3分）11、那些忙于辦理世俗政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。（評分：“經(jīng)綸”“世務(wù)”“反”譯錯一處扣0.5分，扣完2分為止） （我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，只是住在城里的人（卻）不知道罷了！（“始”“ 郊”“未始”“未之知”譯錯一處扣0.5分，扣完2分為止）（本題共4分）12、熱愛山水，欣賞大自然之美，保持一份內(nèi)心的清凈和獨立的人格、情操；同時又流露出一種寄情山水、厭惡官場

5、，回歸自然，避世、避俗的思想感情。（答對一點得1分，共2分，意對即可）13、邊塞所特有的聲音 刻（每小題1分，共2分）14、賞析參考：詩句形象地描繪了坐落在崇山峻嶺之間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關(guān)閉城門的情景；突出了塞外的壯闊奇異的戰(zhàn)地風(fēng)光；同時反映宋朝軍情緊急，戒備森嚴(yán)；也為下闋的抒情奠定了基礎(chǔ)。（答對一點得1分，共4分。有其它賞析角度，符合詩意的也應(yīng)酌情給分）四、默寫（8分）15、野渡無人舟自橫 帶月荷鋤歸 綠楊陰里白沙堤 千里共嬋娟 夕陽西下 斷腸人在天涯 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（每個空格1分，共8分。每寫錯或多、少一個字，該空格不給分）五、綜合題（5分）16、答案示例：走近（

6、觀光）名勝古跡、 點擊（宣傳）歷史文化 、探尋節(jié)日風(fēng)俗、領(lǐng)略藝術(shù)風(fēng)情（風(fēng)土人情）（2分。符合題意要求即可）17、韋昌輝：為人見機靈變，“頗知文義”，金田起義后被封為后護又副軍師，領(lǐng)右軍主將。肖朝貴：富有謀略、剛強正直、勇猛善戰(zhàn)，“豐功蓋世，永遠(yuǎn)威風(fēng)”。羅爾綱：著名歷史學(xué)家，太平天國史研究專家，先后完成并出版學(xué)術(shù)專著40多種、發(fā)表論文400余篇，出版有太平天國史綱、太平天國史等。黃彰：1926年秋參加貴縣黨團組織領(lǐng)導(dǎo)的革命工作，組織了陸川、博白、興業(yè)、貴縣等地人民抗日武裝斗爭，后因起義失利被捕不幸殉難，時年44歲。（內(nèi)容正確，語言得體、有文采。不必苛求句式的對仗、工整）六、現(xiàn)代文閱讀（1822題

7、。共15分）18、多雨（1分）、短暫（1分）、來得艱難（1分）（春光金貴、春光難覓、雨水多；陰雨霏霏、乍暖還寒、是個多雨的季節(jié)）（共3分。意思對即可）19、答案示例一：春通過總寫“一切都欣欣然張開了眼”和具體描寫春草、春花、春風(fēng)、春雨等事物的生機盎然，表現(xiàn)了“遇物盡歡欣”的詩意；（2分）通過寫孩子們的玩耍和大人們紛紛走出家門，去各做各的事情，寫出了“愛春非獨我”的詩意。（2分）答案示例二：春里通過把有生命的花草鳥等生物用擬人手法，（1分）描寫得一片生機盎然，生氣勃勃，（1分）同時表達(dá)了一切生物對春的喜愛。（2分）（本題共4分。有其它回答，言之有理的也應(yīng)酌情給分）20、答案示例一：“悔”字表現(xiàn)了

8、懷春思夫的女子內(nèi)心的壓抑和無奈，（2分）而“沖”字則充分顯示出了桑塔耶那的自由奔放的內(nèi)心世界和性格特征。（2分）答案示例二：“悔”字表達(dá)了，在這大好春光里他對夫婿的思念，春光如此美好，只可惜不能與夫婿一起賞春，所以觸發(fā)了她的思君之情。（2分）“沖”出教室，一個“沖”字表達(dá)了她對春天的喜愛，對于春天的世界的向往。（2分）（本題共4分。有其它回答，言之有理的也應(yīng)酌情給分）21、不管是落花有意，還是流水無情，都表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，由當(dāng)常駐于志人和奮斗者的歲月年華里?。?分）22、答案示例一：沒有失敗，誰能體味成功的喜悅？答案示例二：沒有狂風(fēng)，誰會

9、發(fā)現(xiàn)小草的強勁？（2分。符合題意要求即可）七、作文（50分）23、可參考2011年貴港市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。一（好）5045分 二（較好）4438分 三（中）3730分 四（差）2930分 五（較差）190分內(nèi)容(17分) 1716分 1514分 1311分 108分 70分切題，中心突出，內(nèi)容充實，立意新穎、深刻，感情真摯。 切題，中心明確，內(nèi)容較充實，立意正確，感情較真摯。 基本切題，中心基本明確，內(nèi)容尚充實，有一定感情。 基本切題，中心不明確，感情缺乏。 嚴(yán)重偏離題意。語言(18分) 1817分 1614分 1312分 119分 80分行文流暢，語言生動準(zhǔn)確，表達(dá)好。 文從字順，語言基本準(zhǔn)

10、確，表達(dá)尚好。 語言基本通順，有少量語病。 語句不通順，語病較多。 文理不通。結(jié)構(gòu)(10分) 10分 9分 87分 64分 30分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，構(gòu)思新穎、巧妙。 結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚，構(gòu)思新穎。 結(jié)構(gòu)完整，層次尚清楚。 結(jié)構(gòu)層次混亂。 結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂。文面書寫(5分) 5分 4分 3分 2分 10分字體工整、美觀，書寫、標(biāo)點、格式正確，卷成整潔。 字體端正，書寫、標(biāo)點、格式正確，卷面干凈。 字跡清楚，有少量錯別字和標(biāo)點錯誤，有少量涂改。 字跡潦草難辨，錯別字和標(biāo)點錯誤較多，有較多涂改。 字體不易辨認(rèn)，錯別字和標(biāo)點錯誤較多，卷面糊涂。補充說明：文中每錯3個字扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣5分

11、。字?jǐn)?shù)不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。文中出現(xiàn)真實地名、校名、人名，一經(jīng)查實，扣3分。2012年5月月考九年級語文科試題答案 第 1 頁 共 3 頁2012年5月月考九年級語文科試題（考試別 、作比較 D、作比較、列數(shù)字、舉例子7、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是：（3分）（ ）A、攝取維生素和改善免疫力，可以阻止自由基的產(chǎn)生，使人們達(dá)到延年益壽的目的。B、實踐證明，經(jīng)遺傳工程改造的果蠅能產(chǎn)生使生命延長的兩種酶，這給人類壽命的延長以有益的啟示，使人們看到了增壽的希望。C、眼下，科學(xué)仍然不能弄清限制食物攝人對我們究竟是增壽還是減壽。D、人之所以長壽，是因為體內(nèi)有長壽基因存

12、在，所以，攝取維生素和改善免疫力沒有多大的必要。8、對本文所提供的信息，理解準(zhǔn)確的一項是：（3分）（ ）A、生物都有天然的抗氧化劑和酶，它們可以阻止自由基的產(chǎn)生。B、在千萬年的自然進化中我們的身體內(nèi)在防御自由基的免疫系統(tǒng)進化得天衣無縫。C、對人進行基因工程改造而增多的超氧化物歧化酶并不能使人長壽。D、補充抗氧化劑維生素或模擬抗氧化酶的藥物會延緩衰老。三、古詩文閱讀。（914題，共18分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石

13、，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自吳均與朱元思書）燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則

14、汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。（選自袁宏道滿井游記 ）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（選自范仲淹漁家傲秋思）9、下列句子中加點詞用法不同的一項是：（3分）（ ）A、互相軒邈 B、親賢臣，遠(yuǎn)小人C、畢力平險 D、京中有善口技者10、下列加點詞意義相同的一項是：（3分） （ ）A、作則飛沙走礫 余則缊袍敝衣處其間

15、B、釀泉為酒 泉而茗者C、猿則百叫無絕 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕D、有時見日 胡不見我于王第卷（非選擇題，共90分）11、把第卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句2分，共4分）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。_始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。_12、描寫的對象各不相同，但是兩位卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會這兩個角度寫出的思想感情。（2分）_13、解釋文中加點詞的意思。（2分）（1）四面邊聲連角起 邊聲：_（2）燕然未勒歸無計 勒： _14、“千嶂里，長煙落日孤城閉。”一句膾炙人口，請賞析它的妙處。（4分）_四、默寫。（每句1分，共8分）15、古詩文默寫。春潮帶雨晚來急，

16、_。（韋應(yīng)物滁州西澗）晨興理荒穢，_。（陶淵明歸園田居其三） 幸福是什么？幸福是白居易錢塘湖春行“最愛湖東行不足， _”的流連忘返；幸福是蘇軾的“但愿人長久，_”的美好祝愿。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思的主旨句是_，_。宋代的范仲淹在岳陽樓記說過：“_，_”，這正是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會所需要的濟世情懷。五、綜合題。（5分）貴港市是一座具有兩千多年歷史的古郡，也是一座充滿生機的新興內(nèi)河港口城市，位于廣西東南部、西江流域的中游。歷史悠久，人杰地靈；區(qū)位獨特，交通便捷；山川秀麗，資源豐富；經(jīng)濟發(fā)展，社會進步；環(huán)境優(yōu)越，服務(wù)優(yōu)良。為了更好地打造本市文化形象，現(xiàn)在請你協(xié)助制作宣傳“文化貴港”的網(wǎng)站，相信你一定能完成以下

17、任務(wù)。16、這網(wǎng)站已擬有兩個欄目，請你仿照它們再擬一個欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬定。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。（2分）欄目一 ：話說風(fēng)流人物 欄目二 ：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn) 欄目三 ：_17、在“欄目一”中，需要頌揚文化歷史人物。現(xiàn)在，請你從下面提供的文化歷史人物中選擇一位，為其寫一句“贊頌語”，或概述其主要事跡，或點出其精神品質(zhì)（不超過50個字，不苛求句式的對仗、工整）。（3分）備選人物：楊秀清 肖朝貴 韋昌輝 黃彰 羅爾綱示例：石達(dá)開翼王，太平天囯最富有傳奇色彩的人物，“稗史漫傳曾羽化，千秋一例不平鳴”。選擇人物：_贊頌語：_六、現(xiàn)代文閱讀（1822小題，共15分）感悟春天（1）江

18、南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨的，“杏花春雨江南”，這是上了名詩之冊的。歷數(shù)我經(jīng)歷的幾十個春天，總是乍暖還寒，需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間，因此春光很金貴。春光也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，便進入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。（2）珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著，這也是對照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實際行動。雖說冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射；沒有堅冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去評判青松的高潔？但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人、詩人和

19、農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。（3）誰不承認(rèn)春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛春非獨我”，詩人白居易就是這樣說的，翻翻一部唐詩吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學(xué)面孔的人物，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程顥寫下了春日偶成，還成了千家詩的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對朗朗春光、盈盈春意，也唱了“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的春日詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動“凡心”。唐朝的志南和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在中國的古詩中，可以看出詩人們從各個角度歌唱春天，為春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等盡情歌

20、唱，進而從欣賞春天寫到珍惜春光。（4）品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。這可以說是中外一致，概莫能外?！伴|中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓，忽見陌上楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！比绻@位生在封建時代的女子奈何不了這種生活，那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读?。這先生長期在哈佛教書，50歲那年的春日，有一天在講臺上，偶有知更鳥飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受又一個春天的到來，他回過頭來，向?qū)W生們說，我與陽春有約！沖出教室，開始了他云游歐洲大陸之行。（5） 生命四季，是我們每個人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”，

21、難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去，千萬和春住”。居住在大觀園中的湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去！”可是事實上春光難永駐，有來必有去，誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，還是流水無情，都是表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！18、讀第（1）段，你感到在的筆下，江南的春天有什么特點？（3分）_19、第（3）段中白居易的詩句“遇物盡歡欣，愛春非獨我”與朱自清的散文春有異曲同工之妙。說說春是怎樣具體體現(xiàn)這兩句詩的意境的？（4分）_20、第（4）段中那位封建時代的女子和那位現(xiàn)代美國哲人難能

22、桑塔耶那面對同樣的春天，心態(tài)卻明顯不同。請借助文中“悔”和“沖”兩個詞分析他們各自的心態(tài)。（4分）_21、從春天里得到了怎樣的人生感悟？（用文中的話回答）（2分）_22、照第（2）段劃線句子仿寫。（2分）沒有堅冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去評判青松的高潔？_，_？七、作文（50分）23、讀下面的材料，按要求寫作文。青山綠水與快樂同在，親情友情與快樂同行，學(xué)習(xí)探究與快樂同隨，助人自立與快樂同伴快樂飄灑在我們生活中的每個角落。請以“享受快樂”為題目寫一篇文章。要求：、除詩歌、戲劇外，文體自定；、文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。（可用化名或符號等來代替）、不得抄襲。題 目6008002

23、012年5月月考九年級語文科試題 第 2 頁 共 8 頁!2012年5月九年級中考模擬檢測語文答題卷 請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑線矩形邊框限定區(qū)域的答案無效16.這網(wǎng)站已擬有兩個欄目，請你仿照它們再擬一個欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬定。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。（2分）欄目一 ：話說風(fēng)流人物 欄目二 ：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn) 欄目三 ：_17.在“欄目一”中，需要頌揚文化歷史人物?，F(xiàn)在，請你從下面提供的文化歷史人物中選擇一位，為其寫一句“贊頌語”，或概述其主要事跡，或點出其精神品質(zhì)（不超過50個字，不苛求句式的對仗、工整）。（3分）備選人物：楊秀清 肖朝貴 韋昌輝 黃彰 羅爾綱示例

24、：石達(dá)開翼王，太平天囯最富有傳奇色彩的人物，“稗史漫傳曾羽化，千秋一例不平鳴”。選擇人物：_贊頌語：_18.讀第（1）段，你感到在的筆下，江南的春天有什么特點？（3分）_19.第（3）段中白居易的詩句“遇物盡歡欣，愛春非獨我”與朱自清的散文春有異曲同工之妙。說說春是怎樣具體體現(xiàn)這兩句詩的意境的？（4分）_20.第（4）段中那位封建時代的女子和那位現(xiàn)代美國哲人難能桑塔耶那面對同樣的春天，心態(tài)卻明顯不同。請借助文中“悔”和“沖”兩個詞分析他們各自的心態(tài)。（4分）_21. 從春天里得到了怎樣的人生感悟？（用文中的話回答）（2分）_22照第（2）段劃線句子仿寫。（2分）沒有堅冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒

25、有白雪，誰去評判青松的高潔？_，_？23.讀下面的材料，按要求寫作文。（50分）青山綠水與快樂同在，親情友情與快樂同行，學(xué)習(xí)探究與快樂同隨，助人自立與快樂同伴快樂飄灑在我們生活中的每個角落。 請以“享受快樂”為題目寫一篇文章。要求：、除詩歌、戲劇外，文體自定；、文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。（可用化名或符號等來代替）、不得抄襲。! 缺考標(biāo)記 (由監(jiān)考員填涂，考生嚴(yán)禁填涂)準(zhǔn)考證號：填涂樣例 正確填涂錯誤填涂 注意事項 1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并填涂相應(yīng)的考號信息點。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；解答題必須使用黑色墨水的簽字筆書寫，不得用鉛筆或圓珠筆作解答題：字體工整、筆跡清楚。3.請按照